时光荏苒,2025年在忙碌而充实中悄然而逝。回首这一年的教育教学工作,我始终秉持"立德树人"的教育理念,热爱教育事业,认真履行教师职责。本年度我担任八年级(3)班、(4)班数学教学工作及八年级(3)班班主任,现将一年来的工作总结如下。
一、师德修养与工作态度
本年度我严格遵守《教师职业行为准则》,做到爱岗敬业、为人师表、关爱学生。服从学校各项工作安排,积极参加学校组织的各类培训活动,与同事团结协作,营造和谐的工作氛围。在工作中始终把学生的成长放在第一位,用爱心和责任心对待每一位学生。
二、教育教学工作
教学常规方面:深入研读新课程标准,认真备好每一节课,钻研教材教法。全年共完成320课时教学任务,批改作业8000余本次。课堂上注重启发式教学,运用小组合作、问题探究等方式激发学生学习兴趣,让学生真正成为课堂的主人。坚持每周对学困生进行个别辅导,建立学习档案,做到因材施教,不让一个学生掉队。
教研科研方面:积极参加教研组活动,本年度承担校级公开课2节,参与市级课题《核心素养下的数学问题解决能力培养研究》。坚持写教学反思,全年撰写反思和教学案例30余篇,论文《基于深度学习的初中数学教学策略探究》获市级二等奖。
教学成果:所教两个班级数学成绩稳步提升,期末统考平均分较上学期提高8.5分,优秀率达35%,及格率达92%。指导学生参加全国数学竞赛,3人获省级奖项,5人获市级奖项,学生的数学学习兴趣和能力都有明显提高。
三、班主任工作
担任班主任工作,我始终把德育放在首位。通过主题班会、个别谈心、家访等方式加强学生思想品德教育,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。建立班级自主管理机制,民主选举班干部,培养学生的责任意识和管理能力,形成"人人有事做,事事有人管"的良好局面。
注重班级文化建设,营造积极向上的班风学风。本班在校运动会中获团体第二名,被评为"文明班级"和"优秀班集体"。重视家校沟通,全年家访20余次,电话、微信联系家长200余次,召开家长会3次,与家长建立了良好的协作关系,形成教育合力。
四、自我提升与专业成长
坚持终身学习的理念,参加国培计划线上培训60学时,完成继续教育学分。利用业余时间阅读《核心素养导向的课堂教学》《给教师的建议》等教育专著5本,撰写读书笔记2万余字。积极向优秀教师学习,跨校听课15节,参加市级教学观摩活动3次,不断更新教育理念,提升专业能力。
五、反思不足与未来展望
反思本年度工作,仍存在一些不足:教学科研的深度和广度还需加强,对个别学困生的转化效果不够理想,现代信息技术与学科教学的融合还需深化,课堂教学的创新性有待提高。
新的一年,我将继续发扬优点,改进不足,加强理论学习和实践探索,创新教学方法,关注每一位学生的成长,以更饱满的热情投入教育事业,用心做教育,用爱育学生,争取取得更好的成绩!
