2025年华香小学语文工作室 年度工作总结
- 2026-10-18 07:53:30
2025年华香小学语文工作室
年度工作总结
多元教研，提质增效
课堂是语文教学的主阵地，更是教研生长的土壤。本年度，工作室抓住课堂教学主阵地，依托“南师附小”集团这一强有力的平台，鼓励青年骨干教师积极参与集团“联动大教研”及“专家视导”等活动，助力工作室成员的进步与成长。
培训学习，提升素养
送教下乡，赋能乡村
教育的美好，在于薪火相传、彼此照亮。2025年来，工作室先后四次开展送教下乡活动，足迹遍布红谷滩区的城乡结合部及乡村、偏远农村等，极大促进了城乡教师的双向交流，为教育资源的更均衡化发展助力。
祝雪琪老师执教的《囊萤映雪》一课，以“诵读分层、方法点拨、知识迁移”三方面为要素，指导学生思维的发展、文化的积累；万婉君老师执教的《小毛虫》，以童话笔触，编织生命教育的经纬。
章文老师执教的《荷叶圆圆》，立足低年段学情，寓教于乐中引导学生多样化识字；李丽超老师执教的《蜘蛛开店》，教学方法丰富灵动，充分调动了低年段学生识字的积极性。
钱文兰老师执教的《梅兰芳蓄须》，以课文为载体，开展爱国主题教育；周小雪老师执教《西门豹治邺》时，巧妙运用问题驱动教学法，激发学生探索欲。
邓怡老师执教的《王戎不取道旁李》，则以四大任务驱动文言文学习，让晦涩古文变得趣味易懂；朱逸萍老师执教的《古人谈读书》以“传承经典、启迪学法”为核心，让文言文学习既扎实又生动。
主题研讨，赋能成长
围绕“读写融合”这一主题，工作室开展了一系列的教师与学生活动。以“向读学写 ，读写共生”为主题的线上研讨学习活动，聚焦“小学语文读融合的有效导写策略”，探讨读写教学的融合之道。围绕“读写融合”，工作室的一线教师，以自身教育教学实际为切入点，分阶段多角度多层次为我们呈现了精彩纷呈的主题教学设计，定期发布在工作室公众号，实现资源共享。此外，围绕这一主题，开展了一系列的学生活动：1、低段多幅图写话指导及学生作品展示；2、低段“有趣的汉字”语文学习活动；3、中段“我们的传统节日”读写联动；4、高段“遨游汉字王国”语文学习活动等。促进教师们深入理解读写教学的融合之道，优化教学方法，共同探讨语文教学的新路径。
耕耘不辍，收获成长
2025年度，工作室在教学模式创新、团队协作、潜心钻研等方面持续发力，于教育教学研究、课堂教学实践、教师专业成长及学生素养培育等方面取得了一系列可喜成果。
（一）在红谷滩区中小学(幼)名师工作室2025年度考核中，被评为红谷滩区“优秀名师工作室”。
（二）“基础教育精品课”遴选，斩获市区级竞赛佳绩。在2025年“基础教育精品课”遴选活动中，工作室教师积极参与，他们深入研读课标、精准把握教材，多位老师的课例脱颖而出，荣获市区级奖项。
(三）聚焦“智慧教育”创新，优秀案例竞绽荣光。工作室紧扣时代脉搏，将智慧教育理念深度融入日常教学，推动教学实践与理论研究深度融合，多位教师在国家及南昌市智慧教育优秀案例征集活动中喜获佳绩。
（四）推进教师多维成长，专业精进与个人突破齐行。在推进教师多维成长的征程中，共同驱动教师不断攀升新高度。
（五）力助学生全面发展，指导竞赛与德育成效显著。工作室成员不仅专注自身教研能力提升，更注重发挥育人引领作用，引导学生在各级各类学科竞赛中获奖。
时序流转，新程已启，华香小学语文名师工作室全体成员将继续坚守育人初心，以更加饱满的热情、更加务实作风、更加创新的精神，携手并肩，砥砺前行。
供稿|华香
编辑|朱逸萍
审核|华香
