樊城区隆中名师陈璐工作室2025 年度工作总结
- 2026-10-23 08:37:11
2025 年，樊城区隆中名师陈璐工作室始终坚守 “儿童为本、教师为本” 的核心理念，锚定区域学前教育高质量均衡发展的时代使命，以高度的责任担当聚焦课程建设、教研优化、城乡帮扶三大核心任务，通过专题培训、送教下乡、联合教研等多元化、专业化的实践路径，搭建起优质资源共享、专业能力共升的高品质教研平台，圆满完成年度各项工作目标，为区域学前教育事业发展注入强劲动力。现将全年工作总结如下：
工作室立足樊城区学前教育发展实际，紧扣新时代学前教育 “普惠优质、素养导向、家园协同” 的政策导向，以推动区域幼教事业整体跃升为己任，年初制定 “规范筑基、创新提质、辐射引领” 的年度工作规划。明确以课程建设为核心、教师成长为关键、城乡均衡为目标的工作主线，构建 “专题培训 + 实践示范 + 研讨交流 + 成果沉淀” 的闭环工作模式，确保各项活动有计划、有主题、有实效，为区域幼教同仁提供精准化、系统化、专业化的专业支持，彰显名师工作室服务教育发展大局的责任担当。
全年聚焦保教规范、集体教学、课程故事三大核心领域，立足教师专业发展痛点难点，开展 4 场高质量、高规格的专题培训，以专业引领破解实践困惑。
3月27日，联合樊城区学前教育中心教研组等单位，在襄阳市商务第三幼儿园（现樊城第六幼儿园）举办 “学手册・研备课・促规范” 专题活动。工作室主持人陈璐园长深耕行业前沿，深度解读《襄阳市幼儿园保育教育质量自评指导手册》，系统梳理办园方向、保育安全、教育过程等五大核心维度的规范要求，为园所规范化发展提供专业遵循；同步开展集体备课专题研讨，以《春天在哪里》主题为载体开展集智备课实践，手把手指导教师掌握科学备课模板的应用方法，有效提升教学目标达成度与活动连贯性，助力教师夯实教学基本功。
4月10日，携手襄阳市黎燕名园长工作室，在市直属机关第二幼儿园汉水华城分园开展 “科技赋能 共育未来” 专题培训，200 余名园长、教师线上线下同步参与。活动以 “法治+科技” 双轮驱动，彰显学前教育高质量发展的专业导向：襄阳市隆中名园长黎燕从立法背景、核心内容到实施要点，将抽象法律条文转化为可落地的办园实践指南；樊城区教育信息化推进负责人李经兵带来《DeepSeek 助力教研创新》硬核分享，立足教育数字化转型趋势，通过实操演示引导教师运用智能工具优化教学评价、提供个性化幼儿支持；陈璐园长分享将政策要求转化为具体实践的宝贵经验，其所在园所“五趣文化”实践，实现科学理性与艺术感性的深度融合，为“幼有优育”提供了可复制的实践范式。
9月24日，在樊城区第二幼儿园举办“聚焦核心经验，深耕集体教学”专题培训，50 余名工作室成员及责任区教师参与。樊城区第二幼儿园王绍辉老师的大班综合活动《童言画襄阳》、樊东教工幼儿园郭志芳老师的大班科学活动《魔法厨师实验室》，创新融入 AI 趣味教学元素，以优质课展示为教师提供具象化、可借鉴的教学范例；樊城区第二幼儿园胡吉天老师分享从备考到入职的成长感悟，传递深耕幼教的职业追求；温馨园长围绕“科学活动的组织设计”展开专题讲解，从活动目标设定、内容选择、环节设计到资源运用，结合典型案例进行细致拆解，为教师提供科学活动设计的清晰思路与实用方法；陈璐园长聚焦“教师试讲的环节与技巧” 进行深度赋能，从试讲核心环节拆解、重难点突破策略、教学语言优化等方面系统讲解，帮助教师厘清试讲逻辑，掌握提升试讲质量的关键技巧，切实破解集体教学设计与试讲中的难点问题。
12月15日，联合樊城名园长龚素文工作室，以 “研园所文化课程故事，建高质量发展特色课程”为主题开展培训。襄阳市樊城区第六幼儿园保教主任李凌、襄阳市实验幼儿园副园长吴茜，分别结合蓝色科技创新课程故事、红色传统文化课程故事，分享园所特色课程建设的实施策略与实践成果；长江托育研究院院长、湖北省 “楚天技能名师” 张永红院长，针对襄阳学前教育课程建设现状，作《幼教新政背景下，高质量课程建设的思与行》专题讲座，从政策解读切入，系统讲解幼儿园课程建设的新思路、新路径；专家答疑互动环节精准回应教师困惑，点燃教师课程建设热情，为破解课程整合、文化融入等实践难点提供了专业且可操作的实践经验。
秉持教育公平的责任担当，本年度开展2 次精准化名师送教下乡帮扶活动，以专业力量缩小城乡教育差距，助力区域教育均衡发展。
6月24日，工作室成员与乡镇教师共 80 余人，在朱坡中心幼儿园、竹条中心幼儿园同步开展“聚焦集体教学，共研智慧课堂”教研活动。襄阳市樊城区第六幼儿园朱怡可、襄阳市直属机关第二幼儿园葛雅菲、襄阳市实验幼儿园张友苗、樊城区第二幼儿园汪玉婕等优秀教师，从科学、语言、艺术三个核心领域执教优质示范课，展现前沿教学理念与扎实教学功底；随后工作室名师团队从教学目标达成、教学方法运用、幼儿参与度、重难点突破等关键维度，进行深度总结点评，提出针对性强、切实可行的改进建议，为城乡教师教学技能提升指明方向，实现优质教学经验的精准传递。
11月21日，工作室统筹协调 100 余名教师组成四个专项帮扶小组，赴太平、牛首两镇四所乡村幼儿园开展“冬日研思传薪火，送教下乡润童心”帮扶活动。各小组坚持 “需求导向、精准对接”原则，结合乡村幼儿园实际短板量身定制帮扶内容：第一组以园本教研组织实施为核心，带来健康、音乐类趣味示范课，配套开展有效听评课专题培训，夯实乡村教师教研基础；第二组聚焦本土文化与教学融合，通过语言、科学类活动示范，分享“欣赏 + 建议”的专业评课策略，助力乡村教师提升教学评价能力；第三组由陈璐园长亲自主持专题讲座，系统拆解园本教研开展路径与实施要点，助力乡村教师提升课程育人能力；第四组聚焦科学探究活动，以《吸管大力士的神奇变身》等示范课为载体，梳理科学活动教学有效策略。此次活动覆盖多学科、多园所，以课堂示范、专题讲座、研讨交流等多元形式，打破城乡教育壁垒，将优质资源与先进理念送到教学一线，既让乡村幼儿享受多样化、高质量的教学活动，更助力乡村教师明晰专业发展方向，彰显名师工作室服务乡村教育、推动教育均衡的责任大局意识。
立足区域学前教育发展全局，工作室积极搭建跨区域、跨园所的教研合作平台，全年联合多所幼儿园、责任区及兄弟工作室开展常态化联合教研活动。通过优质课观摩、典型案例分享、互动答疑研讨等形式，促进区域内骨干教师思想碰撞、经验互鉴；在课程故事培训、保教规范研讨等活动中，建立“发现问题—共同研讨—解决问题” 的良性互动机制，引导教师围绕实践难点深入交流、凝聚共识；同时注重教研成果积累与转化，引导教师将实践经验提炼为反思札记、案例分析、教学课件等优质资源，逐步构建系统化、专业化的课程资源库，实现优质资源共建共享，为区域学前教育高质量发展提供有力支撑。
全年累计开展专题培训4场、送教下乡2次，参训教师累计达 700 余人次，实现区域内骨干教师及乡村教师全覆盖。通过“理论引领+实践示范+精准帮扶”的多元化培训模式，教师在课程建构、集体教学、教研组织、家园共育等核心能力上实现显著提升，一批教师逐步成长为区域内教学骨干、学科带头人，形成“名师引领、骨干带头、全员共进” 的良性成长梯队，为区域学前教育发展注入持久动力。
送教下乡活动精准对接乡村教育需求，有效弥补乡村幼儿园在课程设计、教研实施、教学方法等方面的短板。通过优质课程示范、专业技能培训、教研理念传递，乡村教师教育教学水平得到系统性提升，乡村幼儿享受更优质、更均衡的教育资源，为推动区域教育均衡发展奠定坚实基础，践行教育公平的时代使命。
工作室以扎实的活动内容、精准的服务定位、专业的引领能力，赢得区域幼教同仁的广泛认可与高度赞誉。全年活动形成多项可复制、可推广的实践成果，包括课程故事案例集、集体备课模板、听评课实用工具、园本教研实施指南等，为区域学前教育高质量发展提供了有力支撑，逐步树立起“精准赋能、辐射引领、专业引领、责任担当” 的教研品牌形象，影响力持续扩大。
2026 年，工作室将继续秉持教育初心，强化责任担当，聚焦核心任务持续发力：一是深化教研成果转化，完善优质资源库建设，通过专题推广会、线上共享平台等形式，推动优质经验系统化、规模化推广；二是精准对接不同层次教师专业发展需求，设计分层分类的培训内容与方案，提升培训的针对性与实效性；三是创新教研活动形式，深度融入数字化、生活化、游戏化元素，增强教研活动的吸引力与实效性；四是持续深化城乡教育帮扶机制，常态化开展共研共建活动，进一步缩小城乡教育差距。工作室将继续发挥名师示范引领作用，携手区域幼教同仁，以更高的专业标准、更强的责任担当，为樊城区乃至更广范围的学前教育高质量发展持续贡献智慧与力量。
