【工作总结】以“润美”之光 照亮“最好”之路

    砥砺耕耘，岁物丰成。本学年，我校全体教职员工凝心聚力，以昂扬的姿态和扎实的行动，共同谱写了学校发展的新篇章。从教学改革到学生成长，从精细管理到服务保障，各处室履职尽责，锐意进取，推动学校各项事业呈现出蓬勃发展的良好态势。

    本学年，学校党支部以中央八项规定精神和党的二十届四中全会精神为指导，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，带领我校全体党员坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，坚持党建领航，发挥学校党组织政治核心作用，保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻执行，严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”制度、定期组织党员学习交流，通过读原文、学原著、悟原理，引导全体党员干部在深化、内化、转化上聚力用劲，做到对党的创新理论入心见行、善思善用。

     为积极响应国培计划项目县的教研导向，着力破解教学中目标与评价脱节的实际问题，本学年教导处深入践行课程标准所倡导的“教学评一致性”理念，以“三备两上”教研模式为抓手，构建“独立初备—集体研备—课堂实践—观测复盘—优化再实践”的闭环流程，推动教研重心向学习目标与评价任务的设计前端转移。并通过组织学科骨干教师开展示范备课与课例展示，引导全体教师围绕“以评促教、以评导学”展开深度研讨，实现教研活动从侧重听课评课向基于实证的课堂改进转型。

    在此过程中，教导处还系统梳理汇编形成了《“教学评一致性”精品课例集》，这一校本成果为今后的课堂教学提供了可参照、可操作的具体范例，切实提升了教研活动的精准度与实效性，也促进了教师专业能力的整体发展。

     为扎实推进2022版义务教育课程标准落地，切实将核心素养培养融入学科教学，本学年教导处组织开展了系统化、针对性强的学科业务学习。学习采用“理论引领+案例剖析”双轨模式，分科推进：语文学科聚焦王崧舟“诗意语文”课堂，深研文化传承与语言运用的有机融合；数学学科结合课标解读与吴正宪等名师课例观摩，着力探索知识的结构化与教学的一致性；英语学科则围绕新课标倡导的“学思结合、用创为本”学习活动观展开专题研讨。

     此项学习实现了从宽泛性研修向主题化聚焦的转变，通过高位课例将理念转化为可感知、可操作的教学行为，显著提升了学习对课堂实践的指导价值。教导处还同步整理形成了《新课标学习与实践感悟》学科汇编本，凝聚了学科教师的教学智慧，沉淀了教师们的思考成果，为今后持续推进教学改革奠定了扎实的认知基础与思路储备。

     为传承中华优秀传统文化，持续激发学生的阅读热情，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，本学年教务处系统组织并深化了学生阅读活动。在实施过程中，构建了“常态—阶段—全校”三级推进机制：首先，扎实落实每周一节阅读课，保障学生的持续阅读与教师的过程指导；其次，鼓励班级开展日常化读书分享，促进学生间的即时交流；再次，定期举办年级阅读交流会，为学生提供阶段性的展示平台；最后，组织全校性阅读汇报展演活动，集中呈现一学年来的阅读成果。

     汇报过程中，学生通过情景剧演绎、课本剧创编、经典诗朗诵等多元形式，将书本内容转化为富有感染力的舞台呈现，使阅读过程可视化、可分享，显著提升了参与感与获得感，实现了阅读评价方式从传统的“静态读后感”转向“动态综合表达”的重要突破。另外，其影像资料也被教务处系统整理为校本阅读资源视频合集，为学校后续阅读活动的开展提供了优质范例与鲜活素材，持续滋养着滨小的校园书香文化生态。

   秋季开学初，我校开展为期三天的“筑基”开学衔接活动，将行为规范训练与德育价值塑造深度融合，为全学期育人工作筑牢根基。

    活动分阶段有序推进、层层递进：首日围绕适应融入，通过师生见面会、心理疏导班会缓解开学焦虑，以卫生清扫实践培育协作担当，用路队训练强化规则意识；次日聚焦自主管理，组织师生共商班级公约、开展岗位竞选，搭配读书分享会与礼仪课程，实现文化浸润与行为养成双向赋能；第三日以赋能展望为抓手，借主题班会引导学生挖掘闪光点，通过制定成长计划锚定目标，以总结表彰树立榜样、激发奋进热情。        

     本学期我校紧扣“立德树人”根本任务，构建“低段启美、中段行美、高段修美” 阶梯式德育体系，配以每月评选德育先进学生、德育践行先进班级的双重激励机制，形成“实践—评价—辐射”的知行合一育人闭环。

     低段聚焦礼仪启蒙与友善交往，通过礼貌用语演练、文明监督岗设立等活动，结合评选与情景剧视频展播，让礼仪规范融入日常；中段围绕诚信自律，开展主题班会、承诺书签订、诚信日记撰写等实践，搭配抽问分享检验认知，厚植品格根基；高段立足责任担当，组织红色故事宣讲、校园公益、社区环保等活动，借助成果展示与互动，引导学生深化社会联结。  

    11月，各学段各年级围绕德育核心主题编排2个舞台节目并录制视频，共12个节目在全校展播。低段情景剧、中段主题朗诵、高段舞台剧各具特色，辐射德育亮点，推动全校形成“学榜样、践美德”的良好氛围。

     本学年，登封市滨河路小学紧扣“润美”德育核心理念，以本土文化传承与传统节日体验为两大抓手，开展系列特色实践活动，让学生在沉浸式体验中涵养品德、浸润心灵，推动德育工作走深走实。学校精心策划“寻访登封记忆·传承家乡文脉”主题活动，组织学生走出课堂、走进家乡。学生们化身“文化探寻者”，搜集嵩山文化、少林武术等本土故事并录制分享视频，探寻登封烧饼、烩面、焖子等特色美食；高年级学生更以“家乡发展观察员”的身份，通过新旧照片对比、聆听长辈讲述，梳理登封在交通、环境、生活设施等方面的发展变迁，在寻访与记录中深化对家乡的认同感与自豪感。

     冬至时节，“情暖冬至，‘饺’聚同心”包饺子活动温情启幕。活动伊始，班主任结合生动案例讲解冬至的由来与民俗知识，为学生筑牢文化认知根基。随后，在老师与家长志愿者的指导下，学生们分组协作，揉面、擀皮、包饺子，创意打造出各式各样的特色造型。热气腾腾的饺子出锅后，大家围坐分享劳动成果，畅谈节日习俗，欢声笑语满溢校园。活动尾声，各班级评选表彰“冬至实践活动优秀个人”，让劳动的成就感与节日的幸福感浸润童心。

    为持续提升校园服务保障水平，学校后勤处聚焦师生关切，克服多重困难，扎实推进了一系列基础设施优化工程。其中，餐饮服务保障作为校园运转的重中之重，其招标工作尤为关键且充满挑战。面对新学期开学的紧迫时间节点，后勤处与多家餐饮公司展开多轮密集协商，最终于2025年9月开学前顺利完成招标，确保了新学期供餐服务的无缝衔接，从根本上避免了可能出现的“供餐空窗期”，由专业公司为全体师生提供了稳定、可靠的日常餐饮保障。

    在资金紧张的情况下，于11月多方筹措为所有教室更新了统一讲桌；同时，为提升校园安全与便利，将主要楼宇间的露天走廊改造为封闭式风雨连廊，并协调安装了20台教职工专用汽车充电桩。这些举措，特别是攻坚克难保障的餐饮服务，从根本上维护了校园的正常秩序与稳定，为教育教学活动的顺利开展和师生校园生活的平稳运行奠定了坚实基础。

     风正劲足，自当扬帆破浪；

     任重道远，更需策马扬鞭。

     感谢全体师生的不懈努力，感谢家长与社会各界的信任支持。本学年的成绩，是全体教职工智慧与汗水的结晶，也为学校锚定了未来发展的新坐标。站在新的起点，学校将继续强化各处室的协同效能，聚焦立德树人，深化综合改革，以更加坚定的信念、更加开放的姿态、更加务实的作风，奋力开创我校高质量发展的崭新局面！