你有没有发现，最近人形机器人频频刷屏？春晚舞台上跳舞的机器人、工厂里能搬货的机器人、家里能对话的机器人……这些机器人的背后，藏着一个新概念——具身智能。
简单说，就是给人工智能“装上一个身体”，让它们像人一样感知世界、学习本领。2025年，具身智能首次被写入政府工作报告，同年北航、北理工等顶尖高校纷纷申请增设相关专业。今天启善尚行就带大家看看，这个新方向到底学什么，对孩子未来意味着什么。
上海交通大学学生创新中心与机械与动力工程学院、人工智能研究院，联合智元机器人、优必选科技、节卡机器人、乐聚机器人、思岚科技、地瓜机器人以及阿里达摩院等头部企业打造聚焦具身智能的微专业。
该微专业以“算法－硬件－系统”全栈能力培养面向智能制造、服务机器人、无人系统的紧缺复合型人才。学生就业方向为服务机器人研发、智能制造系统架构、无人系统开发、人机交互设计等新兴领域。
浙江大学-具身智能微专业
作为新一代人工智能的前沿交叉领域，该微专业深度融合认知科学、机器人学、控制理论、计算机科学等多学科体系。
在智能技术从虚拟数字空间向物理实体世界延伸的产业变革背景下，具身智能微专业聚焦智能体与物理环境的交互闭环，致力于培养能突破传统AI应用边界，旨在培养具备物理实体智能系统设计、开发与应用能力的复合型人才。
微专业培养包括课堂讲授、作业练习、算法编程、仿真演示、实物实验、分组研讨、考核考试等。
哈尔滨工业大学－具身智能微专业
该微专业面向国家智能制造战略需求，在“理论－技术－实践”深度融合培养模式下，学生通过学习具身智能系统的基础理论与工程方法，成长为在复杂决策和计算智能等领域具备系统思维与跨学科创新能力的高端技术人才。
招生对象精准锁定对具身智能有浓厚兴趣的工科专业大二、大三本科生，提前为学生布局前沿赛道，夯实核心竞争力。
武汉工程大学－智能机器人微专业
学校开设智能机器人微专业（“具身智能机器人”方向），打破机器人、机械、AI、控制等多学科边界，构建“理论基础+感知算法+系统集成+工程实践”四维知识链，覆盖智能机器人研发全流程，练出“懂原理、会制作、能调试”的硬实力。
该微专业在湖北人形机器人创新中心开展实训，夯实从模型到系统的实践基础，跟进行业前沿，结合具身智能机器人感知系统发展趋势、具身智能数据结构与模型演进，熟悉从模型训练到系统调试的全链路操作，强化理论与技术应用的衔接能力。
成都中医药大学－医学具身智能微专业
为响应新医科、新工科融合发展趋势，适应医药健康智能化时代对复合型人才的迫切需求，该微专业面向本科生系统建设“医学具身智能”特色课程体系，聚焦大数据、人工智能、具身智能与机器人技术在医疗健康领域的交叉融合与创新应用。
学习内容围绕医学具身智能系统基础、人工智能方法与大数据技术、机器人控制与医学感知技术应用三大模块展开，采用理论教学+项目实践+场景融合+教研共建的线上线下混合教育模式，强化学生的医工融合与智能化实践能力，为学生未来从事医疗机器人研发、智能医疗装备设计、医学人工智能系统开发等方向奠定坚实基础。
江苏科技大学－具身智能微专业
江苏科技大学也开设了“具身智能机器人”微专业，深度融合学校在机械工程、控制科学、计算机科学与人工智能等领域的科研优势，紧密结合船舶制造智能化、特种机器人等特色应用场景。
具身智能是指智能体通过身体与环境的互动产生的智能行为，强调智能体的认知和行动在物理环境中的相互依赖。从字面理解，它是“具身化的人工智能”，是将人工智能融入机器人、新能源汽车等物理实体，为“大脑”赋予了“身体”，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。
与传统人工智能不同，具身智能强调智能体的物理实体与环境实时交互，实现感知、认知、决策和行动一体化，颠覆了传统人工智能的“离身性”局限。
该专业学什么？怎么学？
具身智能专业通常采用跨学科融合的培养模式，综合机器人学、计算机科学、人工智能、控制科学等多个领域的知识。课程强调实战能力，高校一般采用“理论—仿真—实践”三阶进阶模式。
以浙江大学的具身智能与机器人项目为例，其课程体系以“人工智能+机器人”深度交叉融合为内核，开设机器人学、强化学习以及大模型VLA等前沿理论课程。
江苏科技大学的微专业则构建以“感知—决策—控制—交互”为主线的一体化教学体系，课程设置涵盖机器人机构学、机器视觉技术及应用、智能控制技术、人工智能方法与应用、智能移动机器人等核心内容。
未来有哪些发展机会？
随着具身智能产业的快速发展，相关领域的人才需求正在持续增长。据预测，到2035年，人工智能产业规模将增长至1.7万亿元，复合年增长率达15.6%。
根据《2025人形机器人与具身智能产业研究报告》显示，2025年中国具身智能市场规模预计达52.95亿元，占全球约27%；到2030年，全球具身智能市场规模有望突破2326.3亿元，呈现高速增长态势。
高盛2025年最新研报进一步预测，到2035年全球人形机器人潜在市场规模将达380亿元，有望成为堪比智能手机和新能源汽车的超级赛道。
具身智能的应用场景不断拓展，已涵盖智能制造、医疗服务、居家养老、智能安防、抢险救灾、海洋作业等众多领域。
毕业生既可进入国内外顶尖高校或科研机构继续深造，也可加入国家级科研教育平台或科技领军企业，承担核心技术攻关与产业创新重任，成为推动行业发展的中坚力量；还可进入相关技术的政府部门，参与产业政策制定、科研项目规划与行业管理，助力国家战略实施与公共服务能力提升。
此外，毕业生亦可依托专业优势自主创业，在具身智能科技相关领域开拓创新、实现价值。
考生如何准备相关专业学习？
有意向报考具身智能相关专业的高三学生，可以从以下几个方面做好准备。
夯实数理基础：具身智能涉及大量数学、物理和工程学知识，扎实的数理基础是未来专业学习的重要保障。
培养编程兴趣：熟练掌握至少一门编程语言，了解算法和数据结构的基本原理，可以为未来的专业学习打下良好基础。
关注科技动态：定期关注人工智能和机器人领域的最新进展，了解行业发展趋势和技术前沿。
参与实践活动：积极参加机器人编程、科技创新等实践活动，培养动手能力和工程思维。
明确专业方向：具身智能涉及多个学科领域，考生可以根据自身兴趣和特长，选择适合的专业方向。
每次看到“新专业”“新方向”的消息，我们都能感受到家长心里的那份期待——希望孩子能赶上时代的风口，又怕自己跟不上变化。
其实，新方向不可怕，可怕的是信息差。具身智能也好，人工智能也罢，说到底，都是在帮孩子找到一条更有前景的路。如果您看完文章，对这个新方向还有拿不准的地方，或者想帮孩子评估一下适不适合往这个方向发展，别一个人发愁，欢迎随时来找启善尚行聊聊。
