教师立德树人、德育育人专项培训工作总结

教师立德树人、德育育人专项培训工作总结

为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，扎实推进保教融合、五育并举育人工作，切实解决我园教师德育育人意识薄弱、保教德育融合不深入、幼儿品行引导方式单一等问题，本学期我园有序开展教师立德树人、德育育人专项培训工作。通过系统化、实操化、常态化的专项培训，有效提升了全体教职工的德育育人理念与专业实操能力，进一步健全全园全员、全程、全方位德育育人体系，圆满完成本学期专项培训各项工作任务，现将培训工作情况总结如下：

一、强化统筹部署，夯实培训工作基础

我园高度重视德育育人师资队伍建设，立足幼儿园保育教育工作实际，精准聚焦一线德育工作重难点，制定专项培训方案，明确培训目标、培训内容、月度安排及考核机制。确立“师德为先、能力为本、保教融合、学以致用”的培训理念，面向全体教师、保育员及保教管理人员开展全员专项培训，构建园长统筹、保教部门牵头、骨干引领的培训工作机制，确保培训工作制度化、规范化、常态化推进，从组织、师资、资源、机制四方面为培训落地筑牢保障。

二、丰富培训形式，提升培训实操实效

本次培训摒弃单一理论灌输模式，采用“理论宣讲+案例剖析+实操演练+交流研讨+复盘考核”的多元化培训形式，贴合幼儿园一线保教工作场景。结合月度专项培训计划，分阶段开展德育理念赋能、主题活动设计、幼儿行为干预、保教融合实操、德育成果凝练五大专项培训。通过政策解读、优秀案例分享、现场情景模拟、经验交流复盘等多样化环节，让全体教职工沉浸式学习、实操性提升，有效规避培训形式化问题，切实增强培训的针对性与实用性。

三、聚焦核心内容，全面提升育人能力

本次培训内容紧扣立德树人核心要求，覆盖五大核心模块，全方位补齐教师德育育人短板。一是夯实理论根基，解读党的教育方针、学前教育法规及核心价值观幼儿启蒙路径，强化教师德育育人思想认知，转变“重教轻德”的片面育人观念。二是深耕保教融合实操，细化幼儿一日生活各环节、五大领域课程、游戏活动中的德育渗透方法，真正落实“保中有教、教中有德”。三是聚焦幼儿品行培育，梳理幼儿常见问题行为成因，传授科学的情绪疏导、行为矫正方法，明确各年龄段差异化德育培育标准。四是赋能德育成果落地，指导教师设计主题德育活动、撰写育人案例、规范德育台账资料。五是深化家园协同育人，提升教师德育沟通能力，助力构建家园同向德育体系。

四、严格考核复盘，固化培训工作成果

为保障培训落地见效，我园建立全过程、多维度考核评价机制，将参训考勤、理论测试、实操成效、成果报送、日常德育履职情况纳入教职工绩效考核与评优评先体系。通过常态化过程督查、学期理论考核、实操成果验收、优秀案例评选等方式，全面检验培训成效。全体参训人员均顺利完成培训学习，积极梳理育人案例、总结工作经验，熟练掌握生活化、游戏化德育实施方法，育人专业能力得到显著提升，园内德育主题活动开展更规范、幼儿品行引导更精准、保教融合育人更深入。

五、存在的问题与不足

一是部分教师德育创新意识不足，德育活动形式较为传统，个性化、特色化德育育人设计能力有待提升；二是保教德育融合的精细化程度不均，部分保育环节德育渗透不够自然、常态化；三是家园德育协同成效参差不齐，部分教师针对家庭德育引导的沟通方法仍需优化；四是优质德育案例的凝练、总结和推广力度不足，园所德育特色成果有待进一步丰富。

六、下一步工作计划

后续，我园将持续深化立德树人师资培训工作，建立长效培训机制，持续优化培训内容与形式。一是聚焦短板精准赋能，针对性开展德育创新、精细化保教融合、家园德育共育等专题培训，补齐育人短板。二是强化教研引领，常态化开展德育教研、案例交流、课堂打磨活动，鼓励教师创新德育育人形式，打造游戏化、生活化特色德育课程。三是注重成果凝练，常态化收集梳理优秀德育案例、育人故事，搭建交流展示平台，推广优质育人经验。四是深化家园协同德育，丰富共育载体，持续完善全员全程全方位育人体系，全面提升我园德育育人与保教融合整体质量，切实将立德树人根本任务落到实处。