和美语文研修共同体2025年工作总结
- 2026-10-14 01:30:05








和美语文研修共同体2025年工作总结





和美语文研修共同体以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为核心宗旨,聚焦小学语文教师专业素养提升,通过读书研修、教学打磨、专题教研、送教辐射等多元路径,助力成员成长为区域内有影响力的骨干教师,推动“双减”背景下小语教学质量的深度提升。2025年,工作室锚定“核心素养落地”与“深度学习践行”两大目标,让“和美语文”的理念扎根课堂、共促成长。

一、深耕实践:以研促教的成长足迹

2025年,工作室将“磨课提能、送教辐射、专题研讨、读写结合”融为一体,既抓成员专业内功,也抓语文教学难点,让每一项工作都成为成长的“助推器”。
01
共磨精品课,提升教学能力

课堂是教师的主阵地。工作室以“共磨精品课”为核心抓手,要求每人执教一节校级及以上的公开课,课前组织成员围绕“以学生为中心”的理念,从教学设计到课堂实施全程打磨——大到教学目标的精准定位,小到一个提问、一次互动的细节优化,成员们在磨课过程中相互学习、共同进步,不断优化教学设计,创新教学方法,使课堂教学更加高效、生动,大家通过相互听课、评课、重构,在思维碰撞中形成鲜明教学特色。例如,谭瑶老师的“情境化阅读课”、徐微老师的“整本书阅读课”、胡梦琳老师的“低段注意力培养课”等,均在磨课活动中逐渐成为个人教学特色。
02
送教传薪火,发挥辐射作用

工作室积极开展送教交流活动,发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用,促进校际间的协同发展。本学年共开展了3次送教交流活动,分别赴南大附属学校红谷滩分校、红谷滩区华南路小学、南大附属学校安义分校。这些活动不仅展示了工作室成员的教学风采,也为区域内的教师专业成长提供了宝贵的学习平台。





·2025年4月:送教南大附属学校红谷滩分校:创新推出“AI技术赋能课堂”主题送教,徐微老师执教《雷雨》时,用AI工具生成动态雨景情境、智能检测学生朗读停顿,让低段课堂既生动又高效;




·2025年6月:送教红谷滩区华南路小学:针对低年级整本书阅读难点,胡梦琳老师以《荷叶圆圆》为范例,展示“游戏化阅读+情境任务”的教学模式,为参会教师提供可复制的路径。




·2025年10月:送教南大附属学校安义分校:徐薇老师以二年级《难忘的泼水节》为载体,针对低年段学生特点,巧用“字理+构字”随文识字法,搭配声情并茂的示范朗读,既落实识字目标,又传递文本情感,课堂生动高效,学生参与热情高涨。
03
专题深研讨,破解教学难题

工作室每学期聚焦1个专题,以“共读+共研+共践模式推进:
第一学期:围绕“家常课如何提质”这个主题,开展了专题教学研讨暨共读教育专著活动,共读书目为《家常课十讲》(管建刚著),通过"共读-共悟-共研"的形式,引导成员深入思考教学问题,成员们结合自身课堂撰写心得12篇,将理论应用于实践。
第二学期:聚焦“AI技术与小语教学融合”这个主题,开展了专题研讨活动,组织全体成员探索和实践AI技术与小学语文教学的融合,在语言表达与思维、阅读理解与感悟、写作训练、作业批改等方面进行融合实践,同时坚守语言、思维和人文的核心价值。
04
聚焦读写结合,深化阅读实践





围绕如何进行读写结合,深化阅读实践这个主题,工作室主持人钟文彬老师进行了两次专题讲座。一是主讲《小学低年级整本书阅读活动的设计与实施》讲座,阐述了"悦引、悦读、悦享"的整本书阅读活动设计路径;二是主讲《小学班级读书活动设计"三步走"》专题讲座,为构建书香班级提供了实操指南。

二、共促成长:专业成长的阶段收获

一年深耕,工作室成员在“个人荣誉、竞赛展示、辐射输出、学生培养”等方面均取得突破,用实绩诠释了专业成长的力量。
01
1.荣誉加身,专业能力获认可





胡丽娟老师荣获“红谷滩区小学语文学科带头人”称号;周艳、江昕明、徐微老师荣获“红谷滩区骨干教师”称号。
钟文彬老师被评为南大附小第三分校“优秀教育工作者”;江昕明老师被评为南大附小第三分校“优秀教师”;魏雅玲老师被评为南大附小第三分校“优秀德育工作者”;石雨婷老师被评为南大附小第三分校“教学标兵”。
02
成长加速,教学竞赛获佳绩







2025年,在各级各类教育教学竞赛中,成员们屡获佳绩:
谭瑶老师代表南昌市参加江西省基础教育优秀教学课例展示活动(“赣教杯”竞赛)中获一等奖;
徐微老师执教精品课《五星红旗飘扬》荣获南昌市基础教育精品课评选活动二等奖;
徐微老师获江西省作业设计大赛三等奖;
徐微老师获评红谷滩区2025年“书香教师”;
徐微荣获2025年红谷滩区“鸿鹄·阅行”中小学教师阅读素养比赛一等奖;
胡丽娟老师获南昌市首届中小学(幼儿园)家庭教育指导能力大赛二等奖
胡丽娟老师荣获红谷滩区少先队辅导员技能大赛二等奖;
胡丽娟老师荣获南昌市“洪城慧悦读 书香家庭”称号;
胡丽娟老师发表论文《小学语文教学的数字化创新实践探索》;
周艳老师立项南昌市个人课题《核心素养下的小学语文低年级整本书阅读教学问题及策略研究》。

三、结语

回首2025年,钟文彬和美语文研修共同体在专业引领的道路上不断探索、砥砺前行。展望未来,钟文彬和美语文研修共同体将继续秉持"专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展"的宗旨,深化"和美语文课堂建设",聚焦核心素养,践行深度学习。将持续开展送教交流活动,发挥示范引领和辐射带动作用,促进校际间的协同发展,助力"双减"背景下小语教学教研质量进一步提升,为培养更多优秀的小学语文教师贡献力量。

END
供稿 | 钟文彬
编辑 | 李露萍
审核 | 钟文彬