一、核心工作亮点
（一）日常教研开展扎实规范
本学期开展19周次教研活动，累计超50小时，形成“计划初查—备课研讨—常规反馈—研修自查”的闭环体系，档案完整规范。
（二）特色活动与学生成果丰硕
成功组织参加了心理健康手抄报、保护大秦岭书画大赛、孝义文化书画赛、科幻画市级赛事、书法考核、全国美育类学校申报等多项活动，100余人次获奖。
（三）集体备课与资源建设见效
通过“主题—设计—审批—调整—反馈—反思”6大环节完善备课机制，建成覆盖各年级的教学资源库，1-6 年级教学资源归档完整率100%，实现教共体共享。
二、教师成长成效
（一）公开课与研课深入
开展组内24次听评课活动，打磨《泥板植物》《生肖邮票》《捕捉画中的色彩》《丰富多彩的民间美术》《妈妈的好帮手》等优质课例，形成“听课—评课—议课—研课”一体化模式。省级课题《“三个课堂”背景下小学美术创意实践策略研究》顺利结题，课堂实践持续深研。
（二）参赛获奖成果显著
美术组金关平、林倩倩老师获县级赛教一二等奖，王林老师参与市级课例选拔，名师培养工作室成员在市级比赛中展现团队实力；全组累计6次参赛，5人次获奖，青年教师通过平台快速成长。
三、问题与反思
（一）核心问题
1.教师教材解读、课例设计及示范技能有待提升。
2.美育特色深化待完善。
（二）原因剖析
教师实践经验待反思性实践与跟进提升，缺乏系统梳理，环境美化与细节打磨稍有被动。
四、下学期工作构想
1.强化教师培养：建立成长档案，开展基本功训练及课例研磨。
2.优化教共体教研：采用“线上+线下”混合模式，搭建协同平台。
3.深化美育特色：开展“传统文化进校园”活动，丰富社团内容，常态化举办作品展与校园文化更新。
4.升级资源库：继续完成教学资源数字化，建立动态更新与审核机制。
“以美育人，以研促教”美术组将持续深耕美育，砥砺前行，为学校美育发展贡献力量！（蒋永波）
