2025-2026 学年幼儿园安全工作总结汇报
“明者防祸于未萌，智者图患于将来。” 2025-2026 学年，我园始终将幼儿安全健康成长作为办园第一要务，严格对标学前教育领域安全工作要求与上级文件精神，紧扣 3-6 岁幼儿年龄特点与生活学习规律，以 “时时讲安全、事事护安全、处处守安全” 为工作准则，扎实推进各项安全举措落地，筑牢幼儿成长安全屏障。现将本学期安全工作情况总结如下：
一、强化组织领导，压实全链条安全责任
（一）健全幼儿适配型管理体系
幼儿园成立以园长为组长、分管副园长为副组长，保教主任、后勤主任、各班班主任、保育员及食堂工作人员为核心成员的安全工作领导小组，结合幼儿一日活动流程，明确各岗位安全职责与操作规范，构建 “园长统筹总责、分管领导具体落实、部门协同配合、保教后勤全员参与” 的立体化安全管理网络，确保安全工作覆盖幼儿入园、活动、用餐、午睡、离园全时段，横向到边、纵向到底。
（二）构建家园协同防护机制
学期初，幼儿园与各班班主任、保育员、后勤人员等逐一签订《安全工作责任书》，将安全责任细化至 “晨午检、餐点分发、午睡监护、户外活动组织” 等每个具体环节。同时，通过新生家长会、学期中家长开放日、《致幼儿家长的一封信》、班级微信群等多元载体，向家长普及幼儿安全监护知识，明确家长接送安全、居家安全、校外活动安全等监护责任，引导家长主动配合幼儿园做好安全工作，构建 “幼儿园主导、家庭尽责、家园联动” 的安全防护共同体。
二、丰富教育形式，提升师幼安全素养
（一）游戏化开展安全主题教育
围绕交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐骗、防磕碰、情绪管理等幼儿安全重点领域，采用幼儿易懂的绘本阅读、情景模拟、儿歌传唱、动画观看、手工制作等形式开展主题教育。例如：通过 “安全过马路” 情景游戏普及交通规则，借助 “防火小卫士” 绘本讲解火灾逃生要点，用 “不跟陌生人走” 角色扮演提升防拐骗意识；依托幼儿园宣传栏、班级主题墙、晨间播报等平台，张贴安全卡通海报、循环播放安全儿歌，营造 “安全伴我行” 的浓厚氛围。
（二）适配化组织应急演练
结合幼儿年龄特点，简化演练流程、强化引导安抚，本学期有序组织 2 次消防应急疏散演练、1 次防拐骗应急演练及 1 次防震避险演练。演练前通过故事、游戏等形式向幼儿讲解基本流程与自我保护方法；演练中安排保教人员全程陪护、耐心引导，避免幼儿产生恐慌情绪；演练后及时复盘，优化引导话术与组织流程，确保演练既达到教育目的，又符合幼儿心理承受能力。
（三）精细化推进幼儿情绪与安全关怀
高度重视幼儿情绪健康与安全感知，各班班主任、保育员每日通过晨午检、谈心互动、游戏观察等方式，动态掌握幼儿情绪状态与身体状况。开设 “情绪小课堂”，通过绘本共读、情绪角互动等形式，引导幼儿识别自身及他人情绪，学会友好交往、正确表达；建立幼儿特殊情况台账（如过敏体质、情绪敏感、行动不便等），针对性制定安全照料方案，确保每位幼儿都能在安全、温暖的环境中成长。
三、严格排查整治，消除安全风险隐患
（一）建立全场景排查机制
聚焦幼儿活动核心区域，建立 “日巡查、周排查、月复盘” 安全隐患排查机制：每日检查活动室、午睡室、盥洗室、户外活动场地的设施设备（如玩具、滑梯、秋千、桌椅、床铺）是否存在松动、尖锐边角、破损等问题；每周排查食堂厨具、餐具、食材储存环境及消防设施、水电线路；每月汇总隐患清单，明确整改责任人、…………
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