大家好，我是文叔叔528。
岁末已至，又到了年度总结的时候了，看见各部门各单位写的工作总结工整漂亮、措辞严谨、格式标准，仔细品一品，不太像一线工作者逐字逐句写出来的。
话说，现在很多工作总结、活动总结、工作目标、工作方案等等读起来太过于顺畅，Ai痕迹通篇可见。
一线老师写的个人工作工结、部门写的部门工作工结和学校写的工作总结像是一个模子刻出来的，连乡镇学校和城区学校的表达语气都没有差别。教育的温情、育人的温度，那些属于属于教育行业的烟火气被抹平了。
年终岁末，考试、应付检查、准备材料、还要处理一大堆杂事。这时让人写总结，难免个别老师抽不出身来，于是便找到相关相关Ai来帮忙，输入几个关键词，一篇总结便出来了，省时省力，交上去任务就完成了，没有哪位领导去看这些总结。
问题来了，总结，到底是干什么用的呢？仅仅是向上级交一份作业？证明自己确实干过？上级要工作总结，里面内容不看，也是在应付？说明学校完成了这项工作？
其实，不妨实实在在的看一看这一年走过的路、和孩子一起笑过的场面、破解了难题的喜悦。一份满是Ai痕迹的工作总结就像是美颜过的照片，看起来好看，但缺少真实。
其实，上级要总结，最主要的是看一看老师的一年来的状态是什么样子的，有没有很接地气。主管部门要总结，主要是看学校日常运转情况，破解了哪些困难，探索出了哪些创新点。是基于现实的思考的总结，是真话、实话的总结。
Ai工具本身就是服务人的，用Ai梳理思路、调整格式，这些怎么用都可以。但，不能用Ai这支笔代替我们的心。总结，需要用心思考，这份思考才是我们实实在在走过的路。
希望，校园里多一些真实的总结，如果校园里都没有墨香了，那哪里还有墨香？
混得好的老师，都善于“反向拿捏”这5种校长
在学校里，校长永远不会明说的生存法则
老师不是陀螺，别抽着转
现在的老师，连做梦都在“渡劫”
