陈海珠名师工作室2025年度工作总结

2025年，陈海珠名师工作室围绕课堂改进、教师成长和区域教研这几方面，做了一些实实在在的工作。在大家的共同努力下，我们在教学研究、教师成长和辐射带动方面都有了一些进展。

一、扎根课堂，在教研中共同进步

这一年，工作室成员积极参与各类教学研讨活动。刘诗卉老师参加了江西省“关键问题解决·课堂提质增效”专题教研，并结合实际撰写了心得，推动课堂更多关注学生思维的发展；陈海珠老师和工作室成员参加了“和美课堂”全国小学数学名师教学观摩研讨会，学习新的教学理念，提升课堂实践能力；同时她还带领工作室成员参加了南昌市新课程新教材培训、南昌市小学数学单元结构化教学暨工作坊新教材研读优秀课例展示活动以及南昌市“数”说阅读·阅见成长读书分享会（小学数学）活动，在学习交流中吸收经验。

二、走进他校，在分享中互相启发

工作室重视校际交流，努力搭建教师之间互相学习的平台。10月份，我们到安义县逸夫小学开展联合教研，刘诗卉、刘兄川老师分别上了《数字与编码》和《合理安排时间》两节课。课后大家围坐一起，坦诚交流，分享各自在教学中的做法和思考，彼此都受到了不少启发。

三、成员努力，在耕耘中收获成长

工作室老师们在过去一年认真投入，也在各项活动中取得了一些成绩：

易才云、吴芬、刘兄川、徐燕青四位老师被评为高新区骨干教师；陈海珠、肖丽、胡彩、秦霞等老师在南昌市实验教学展示中获奖；在智慧教育案例、教育学会论文评选等活动中，工作室多位老师也获得了一、二、三等奖；此外，黄蕾、陈海珠、刘诗卉、胡彩、罗青、涂敏、秦霞、刘兄川等老师参加作业设计比赛获省级一、三等奖。这些成绩是大家平时踏实工作的体现，也激励我们继续向前。

四、静心读书，在阅读中积淀力量

我们坚持开展“悦读分享”活动，通过共读《教师的解放与超越》、《窗边的小豆豆》、《“慧”爱学生》等书籍，营造学习氛围。读书不仅帮助我们更新观念，也让大家在交流中凝聚共识，更好地理解和陪伴学生成长。

五、回顾与前行

回顾2025，工作室在课堂教学、团队建设和区域联动方面做了一些尝试，也看到了老师们的成长。接下来，我们会继续聚焦课堂，加强教师之间的协作与学习，一步一个脚印，和大家一起在教育路上踏实走下去，为学生的成长尽一份力。