全国高校思想政治工作网报道沈阳药科大学思政育人典型经验

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红色资源是中国共产党百年奋斗历程中积淀的精神瑰宝，是镌刻着初心使命、承载着民族气节的鲜活教材。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话时强调，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》也将“充分发挥红色资源育人功能”列为培养担当民族复兴大任时代新人的重点任务。将红色资源的“精神富矿”系统性、创造性地转化为立德树人的“源头活水”，已成为当前高校构建“大思政”格局的关键路径。

沈阳药科大学1931年始建于江西瑞金，前身为中国工农红军军医学校，是唯一以学校名义参加红军二万五千里长征并在长征中坚持办学且走完全程的院校。九十余载栉风沐雨，深厚的红色根脉始终是沈药人坚守医药报国初心、勇担时代使命的精神源泉与宝贵财富。作为辽宁高校爱国主义教育和红色文化育人共同体的14所发起高校之一，学校充分发挥红色资源所蕴含的政治引领、价值塑造、精神激励和实践养成等育人功能，将其作为培育药学英才的生动素材与重要载体，有力引导青年学生在成长道路上坚定前行。

一是突出红色资源政治引领，守好思政课程主阵地。将红色资源融入课程建设，打造以思想政治理论课为核心圈，专业课、通识课、实践课协同发挥效应的“同心圆式”课程建设体系，形成“配方”先进、“工艺”精湛、“药效”突出的思政“金课”。将红色资源融入思政课实践教学，在东北抗联史实陈列馆等建立思政课实践教学基地，上好“场馆里的思政课”。举办“四个药眼”专项大赛，通过“药眼看法”模拟法庭、“药眼回眸”党史校史情景剧、“药眼之辨”哲学思维、“药眼聚焦”讲思政课等赛事，引导学生深度感受革命先辈的崇高精神。将红色资源融入大中小学思政课一体化建设中，开展“用好红色文化资源 推进大中小学思政课一体化建设”同上一堂“大思政课”活动，厚植学生家国情怀。思政课“四位一体”多维融合、立体化教学模式构建与实践获辽宁省教学成果奖一等奖。

二是强化红色资源价值塑造，深耕课程思政责任田。修订专业人才培养方案和课程大纲，将红色资源融入课堂教学、实习实践等各环节。构建红色特色教材体系，融入红色案例并上线微课。面向不同学科和不同类型课程，遴选课程思政示范课程，选树课程思政教学名师和团队，评选课程思政典型案例，开展课程思政教学工作坊、课程思政沙龙等，构建全面覆盖、有序衔接、互相支撑的课程思政建设体系。以课程思政为引领的药学一流本科专业建设获辽宁省教学成果奖三等奖，学校获评辽宁省课程思政建设先行高校（培育）。

三是拓展红色资源辐射范围，建设数字化课程思政资源共享平台。以数字化赋能思政教育创新，打造“红色药学课堂”数字资源共享平台，融合课程思政、思政课程、思政案例、实践思政等多版块内容矩阵，集合爱国主义教育、传统文化传承、红色校史专题、名家权威讲堂等特色内容，上线132个课程思政案例库，破解思政元素融入专业课程难题。平台获批中国高等教育学会高校数字思政精品项目。

一是强化红色资源精神激励，打造有“药”味的实践育人品牌。2007年学校组建成立中药资源科学考察队，科学考察队循着革命足迹，先后赴江西瑞金、江西井冈山、福建闽中、贵州遵义等十八地开展科考，现已采集植物标本5.2万份，绘制十八个地区野生中药资源分布图，建成规模大、种类全的“中药资源科学考察标本资源库”。在科考的同时，前往江西瑞金中共苏区中央局旧址、井冈山毛泽东同志旧居等接受革命传统教育，每年融合踏上红色征程的领悟，纳入悬崖绝壁遍寻“百草”的经历，向师生展现红色精神、展出科考成果。中药资源科学考察实践和人才培养模式创新成果获辽宁省本科教学成果奖一等奖、研究生教育教学成果二等奖。

二是推进红色资源实践转化，开展有温度的社会实践活动。把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合，组织上好“学习雷锋精神”课，年均组织300支实践团队千余名学生，通过“三下乡”“返家乡”等形式开展医药知识科普宣讲、关爱老人与留守儿童等志愿服务，在社会实践中受教育、长才干。组织开展暑期社会实践调查，引导学生围绕国家发展成就等主题进行调研，感受新时代变革。学校获评“一起云支教”全国大学生“返家乡”社会实践专项活动高校合作基地、首批雷锋精神高校示范教育基地、雷锋精神第二课堂公益讲座活动优秀组织单位。

一是丰富红色资源传播方式，擦亮主题文化节品牌。打造“厚植文化沃土 奋进荣药征程”主题文化节，每年推出10余项文化精品项目，组织师生围绕“五史教育”创编音诗画展演、开展红歌合唱比赛、“兰台雅集”传统文化系列讲座、民族文化节等活动，为师生带来既富有传统文化气息又洋溢现代文化韵味的艺术盛宴，打造有感染力的“舞台上的思政课”，推动思政教育“动”起来、“活”起来，“走新”更“走心”，激励学生将个人理想融入国家发展大局。

二是挖掘红色资源精神内核，延伸红色校史育人半径。成立党史校史宣讲团，纵深化、专业化、多元化宣讲党史校史的精神内涵。学校领导班子成员结合党史校史中的红色基因，讲授新生“开学第一课”、新教工“入职第一课”，用深刻感悟传递初心力量。创排《从红都瑞金走来》红色校史剧，生动讲述先辈兴药报国的奋斗历程。开展校史案例征集、“老物件”征集、校史微课配音等活动，深挖校史底蕴，让校史中的精神力量可感可触。校党委书记以校史故事为主线讲授的微党课在共产党员网展播，《以党史校史之红 铸药学人才之魂》被教育部高等学校科学研究发展中心《高校红色文化资源育人年度发展报告（2023）》采用。

一是活化红色资源场景呈现，深耕校馆协同主阵地。校史馆全面呈现红色药学史诗，在展陈体系中嵌入医药教育与国家发展同频共振的历史脉络，实现专业情怀与家国责任的深度绑定。设立药学泰斗顾学裘教授专题展馆，系统展示其治学育才品格，引导青年学子树牢“兴药报国”职业理想。同时，在图书馆开辟党史党建专区，将阅读空间转化为沉浸式党史课堂，以创新体验深化爱国主义教育。学校创作的校史馆思政课——“马背上的今与昔”借力省级主流媒体平台赋能推广，让红色故事变得鲜活而深入人心。

二是厚植红色资源育人根基，贯通“一站式”社区育人全链条。组织开展“中国共产党人精神谱系”宣讲、中华经典诵读、中华文明礼仪和中华传统技艺传承等活动，推动红色教育与学生社区生活深度融合。常态化开展红色主题班会、思政教育专题月等活动，形成浸润式育人新场域。组织开展“观红色电影”“展红色佳作”“访先进党员”等铸魂育人活动，推动红色文化直抵人心。

三是构建红色资源网络矩阵，占领网络端红色引领新空间。做优思政类新媒体平台，创作发布微视频、微团课、共青团特色活动项目展示专辑等网络文化作品，“青春化”表达赋能红色故事传播。围绕中国共产党人精神谱系与红色校史核心题材，创排主题情景剧，打造红色经典有声书、情景诗朗诵等特色宣传作品，形成红色优秀网络作品合集，用“网言网语”鲜活传递红色力量。红色校史题材微电影《再见，再见》获第八届全国高校大学生微电影展示活动二等奖。