2025年度党支部书记抓基层党建工作述职报告摘登(二)

2月12日，二团新井子镇党委召开2025年度党支部书记抓基层党建工作述职评议考核会，听取各党支部书记抓基层党建工作述职。按照中共中央组织部《党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核办法（试行）》有关要求，现将党支部书记述职报告摘要公布，接受广大党员干部群众监督。

工作成效：一是抓实基础强根基，推动党务工作规范落实。推进支部标准化建设，将制度要求融入业务各环节，围绕公共文化服务等主题开展学习研讨8次、讲党课4次。结合重点任务设立3个党员先锋岗，引导党员在惠民服务、活动策划等一线工作中走在前、作表率。二是强化思想领方向，促进党建业务深度融合。联合结对村、各连队开展“文化润疆”惠民演出8场，依托新时代文明实践阵地开展服务62次。在国家级、省级等媒体累计上稿737篇，制播新闻80余篇、短视频77条，有效壮大主流舆论。三是坚守责任防风险，筑牢廉政与意识形态防线。开展警示教育2次、廉政谈话5人次，排查梳理在物资采购、场馆运营、专项资金使用等方面的风险点3个并制定防控措施。

主要不足：一是党员联系群众不深入。带领支部党员干部联系群众不够紧密，未定期走访文化服务对象、基层文艺骨干。二是纪律执行不够严格。个别党员干部在理论学习上流于形式、重要工作请示报告不及时。三是党建品牌创建的特色与影响力有待加强。当前活动虽多，但呈现“碎片化”，未能形成辨识度高、可持续、可推广的党建品牌。

下一步打算：一是规范学习制度，强化示范带头作用。制定完善党员学习教育计划，严格落实“三会一课”、主题党日活动等制度，积极选派党员参加学习培训，不断提高党员的理论修养、党性意识。二是注重融合发展，发挥党建引领作用。持续开展“党建＋文旅”品牌创建活动，全年开展兵地融合文艺演出不少于4场次、文化旅游宣传培训不少于2次、体育赛事活动不少于4场，推动党建与中心工作同频共振。三是强化宗旨意识，提升服务能力水平。始终坚持以群众需求为工作导向，在开展文化体育活动时，主动深入群众，听取了解群众对文化生活的实际需求，以贴近群众、服务群众为宗旨，谋划更多职工群众喜闻乐见的文化体育项目，推动文旅工作不断取得新成效。

工作成效：一是聚力铸魂，在理论武装中筑牢政治忠诚。强化党员干部党性修养与作风建设，组织35次集中学习筑牢思想根基，开展7次交流研讨深化认知共鸣，组织观看2次警示教育片筑牢廉洁防线，推进14人次谈心谈话凝聚思想共识，切实把学习成果转化为坚定政治忠诚和务实工作作风。二是强基固本，在夯实堡垒中激发组织活力。年度召开支委会13次、党员大会35次，开展主题党日活动12次，切实以常态化、规范化履职激活组织效能。分析研判意识形态风险点5个，对2个工作群聊开展专项清查12次，从严筑牢意识形态安全防线。三是融合赋能，在服务大局中彰显党建赋能。守牢安全“底线”，组织各类安全检查310余次，排查隐患6720余处，整改率达94.1%，筑牢团镇安全生产防线。对团镇11个小区绿化带、公共区域违规私垦菜地进行清理，平整土地6.34万平方米，解决了困扰十余年的公共区域私垦管理难题。

主要不足：一是“第一责任人”责任落实不到位。开展组织生活会中，党员之间开展的相互批评存在避重就轻、浮于表面的问题。二是队伍建设工作重视不足、推进乏力。对党员发展工作关注度不够，年轻骨干力量向党组织靠拢的积极性有待提高。三是党员日常教育管理存在薄弱环节。部分党员参与各类党内组织生活积极性不高。

下一步打算：一是提升履职能力，夯实工作保障。提升把握组织生活质效、解决实际问题的能力。规范流程标准，严格细化组织生活会、“三会一课” 等党内组织生活的具体流程和操作规范。二是制定培养计划，强化人员储备。制定年度党员发展工作计划，积极引导业务骨干主动向党组织靠拢。三是健全精细管理，筑牢监管根基。对确因特殊情况缺席的同志，会后及时推送学习资料、传达活动精神确保党员教育管理“不落下一人”。

工作成效：一是铸魂固本强根基，把准思想方向。依托“三会一课”、主题党日等活动强化理论武装，全年组织集中学习、专题研讨57次，党课4次。二是建强堡垒聚合力，激活队伍动能。严格执行组织生活制度，党员参学率达100%。深化“双培养”机制，动员入党3人、转正党员1名。设立“党员先锋岗”，党员带头家访40余人次、上示范课8节，充分发挥先锋模范作用。三是融合赋能促提质，深耕育人阵地。深耕“党建+教育教学”路径，牵头开展园本教研47场。开发红色园本课程4套，开展红色主题活动12场、节日教育36次，更新红色宣传栏4期，让党建文化浸润童心。

主要不足：一是党建与保教融合深度不足。红色教育多以集中活动为主，与幼儿进餐、游戏等日常环节结合不紧，“习惯养成”实效待提升。二是党建引领家园社协同乏力。党建引领作用未凸显，家长参与多为阶段性活动且无党建主题牵引，社区红色资源未以党建为纽带盘活，长效协作机制缺失。三是党员先锋岗作用不精准。师徒结对中对“党建+教学”融合指导重点不突出，教研引领效能未充分释放。

下一步打算：一是深化场景融合，推动党建与幼儿行为习惯养成“精准对接”。结合幼儿年龄特点设计“生活化”融合载体：将红色元素融入进餐、游戏、午休等一日环节，建立“日常渗透+定期强化”机制，推动党建教育从“集中活动”转向“日常浸润”。二是健全家园社协同长效机制，巩固整改成果。主动搭建共建平台，联动社区盘活红色资源，定期开展家长课堂、社区实践等活动，将阶段性互动调整为固定模式，筑牢家园社协同育人体系。三是优化党员先锋岗建设，强化整改实效。以师徒结对为抓手，明确帮带目标，精准指导年轻教师。调整考核方式重实绩，建立工作台账并每学期进行评估，推动党员发挥先锋作用。