一周回顾|2026年政府工作报告:引导规范民办教育发展,天津出台民办学校及幼儿园收费监管办法,陕西规范民办成人文化教育培训机构

2026年政府工作报告：引导规范民办教育发展

3月5日上午9时，十四届全国人大四次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李强代表国务院，向十四届全国人大四次会议作政府工作报告。政府工作报告提出，推动教育公平与质量提升。实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，完善免费学前教育政策，增加普通高中学位供给。持续扩大优质本科教育招生规模。提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校。办好特殊教育、专门教育，提升终身学习公共服务水平，引导规范民办教育发展。建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设，强化教师待遇保障。加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。

教育部：持续对违规办学、超时学习、校园欺凌等开展清理整治

3月7日，十四届全国人大四次会议举行民生主题记者会。教育部部长怀进鹏在会上介绍，围绕全面构建公平优质的基础教育体系，实施基础教育重大工程，将重点抓好四项任务：一是扩优提质抓公平。一方面，更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育主要是加大公办幼儿园学位供给，义务教育主要是适应强国建设需要提高建设标准，高中教育主要是持续推进县中振兴。另一方面，兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动，健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受教育。二是配优资源抓质量。为积极应对学龄人口依次达峰，将重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给，因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点，扩大实施“银龄计划”，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。三是强师惠师抓基础。实施教师发展行动计划，吸引更多优秀的人才从事教育，让高质量教师来培养国家未来的人才。四是规范治理抓安全。教育部将开展校园安全专项行动，和多部门一起，以更严更实的举措，筑牢校园安全防线。持续对违规办学、超时学习、校园欺凌等开展清理整治，深入开展“校园餐”、教辅征订等专项治理。今年将继续开展基础教育规范管理年行动，对违规行为露头就打，严防问题反弹。

两会代表委员们围绕教育建言献策

3月5日，十四届全国人大四次会议在人民大会堂举行开幕会。两会期间，代表委员们围绕教育建言献策。全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景建议，统一准入条件，禁止在职教师经营。全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益建议，以科技教育赋能县中振兴，推动县域教育高质量发展。全国政协委员、广东省工商联常委、广东高科技产业商会会长王理宗建议，明确政策边界，推动民办学校纾解学位缺口。全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田建议，加快扩大普通高中教育资源，尽快普及普通高中，逐步将普通高中纳入义务教育。引导民办高中提供更多普惠性学位，并将其纳入本地高中招生统筹计划。全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和建议，民办高校应发挥优势，成为区域发展“人才蓄水池”。全国人大代表、阜阳市副市长杨善竑建议，加强校外培训监管 完善分类管理标准。全国人大代表马银萍建议，全面实施优质免费学前教育，同步对普惠性民办幼儿园给予稳定、足额的财政补助。

海南省拟新增一所民办高等职业学校

近日，海南省教育厅发布《关于拟申报设置高等职业学校的公示》，拟申报设置一所民办高等职业学校——海南万宁食品药品职业学院。公示显示，拟设置的海南万宁食品药品职业学院办学层次为专科，建校基础为新建，办学性质为民办营利性。根据公开资料，海南万宁食品药品职业学院设置综合教学区、生活区、中心景观区、运动区、学术交流区等五大功能区，初期办学规模为全日制在校生5000人，远期规划达1万至1.5万人，2026年启动招生。学院将开设包括食品类、药品类、康养类、医疗器械类、文旅类、财经类等相关专业。学院的办学理念为“药食一体，医养结合，产教融合，中外合作”，由万宁市政府为学院建设提供全流程支持。

上海市教委：开学2周内不得组织学科考试，对寒假作业要批改反馈

近日，上海市教委在关于开展2026年春季学期“安全教育周”活动的通知中强调，规范作业考试管理，各中小学不得以寒假作业完成情况作为新学期注册依据，对布置的寒假作业要给予批改反馈。不得提前开学，开学2周内不得组织或变相组织任何形式的学科考试，严禁超前超纲教学，不得随意加重学生课业负担，帮助学生平稳度过“节后综合征”适应期。

新学期，上海中小学将实现AI课程全覆盖

据上海市教委消息，新学期，上海将以STEM教育试点为抓手，推动科技教育在课程、教学、师资、资源等方面全方位提质升级。义务教育阶段四年级、七年级的《人工智能基础》地方课程持续深入落实，每周1课时，每个年级总计不少于30课时。高中阶段，在信息科技、技术与工程等国家课程实施基础上，深化人工智能教学内容，鼓励学生根据兴趣和自身发展需要自主选择，提升学生人工智能素养，促进国家课程高水平落地实施。在提升科技教学校内资源方面，上海将重点加强中小学实验室建设，使实验教学更有质量。在保障师资方面，新学期上海将建立市级科技教育教研中心，组建市、区两级科技教育教研团队，研制实施指导文本，开展教研员、教师科技教育培训，组织主题教研展示活动。同时，鼓励建设“科学家+教师”“工程师+教师”联合授课团队，探索数学、物理、化学、生物学、科学、信息技术、通用技术、人工智能等学科教师参与的“双师课堂”授课模式，定期给科学、信息科技、数学等学科老师做培训，从前沿科技知识到数字化教学工具，从实验设计到跨学科项目指导，全方位提升老师的科技教育能力。

湖南启动大规模职业技能培训

近日，“技兴三湘 一人一技”职业培训计划启动暨“湘培直通车”上线试运行仪式在株洲举行。活动明确，湖南计划在2026年完成职业技能培训100万人次，“十五五”期间累计培训500万人次，努力实现有需要的劳动者“一人一技”目标。活动现场，“湘培直通车”数字管理平台正式上线试运行。该平台围绕职业培训“教、培、评、赛、用”五大环节进行一体化设计，将技工院校招生、学籍管理、就业服务统一纳入系统，实现紧缺工种发布、机构开班备案、培训补贴申领等全流程集成管理。同时，平台支持评价机构信息、考试计划安排、技能证书等在线查询，为参与职业培训的各方提供“一站式”便捷服务。目前，“湘培直通车”已与上海达成推广合作，未来将逐步拓展至所有与湖南签订劳务协作协议的省份。

南昌新增一所民办非营利性本科层次职业学校

据江西省人民政府官网消息，经教育部批准，同意以江西泰豪动漫职业学院为基础设立南昌科技职业大学，同时撤销江西泰豪动漫职业学院的建制。南昌科技职业大学为民办非营利性本科层次职业学校，专业设置按江西省和教育部有关规定办理，首批设置虚拟现实技术、云计算技术、数字动画、数字媒体艺术4个职业本科专业。同时，该校全日制在校生规模暂定为13000人。省教育厅将进一步加强对学校的管理，引导学校注重内涵发展，坚持职业教育办学定位，加强对本科层次职业教育的研究和模式探索，科学规划专业布局，加强师资队伍建设，推动职业教育教学实践与产业发展、技术变革和社会人才需求紧密对接。

南宁发布教育培训机构广告合规经营提醒

近日，南宁市市场监管局发布《关于教育培训机构广告合规经营的提醒函》，对全市教育培训机构广告宣传行为提出明确合规指引，引导行业诚信经营、规范发展。此次发布的提醒函结合当前培训广告宣传中的问题，从价值导向、诚信经营、宣传内容等方面作出具体要求，要求培训机构不得宣扬扭曲就业价值观、渲染社会焦虑；恪守诚信经营准则，严禁虚构师资力量、培训条件、培训效果等虚假不实信息；规范机构称谓使用，杜绝“权威”“命题研究组”等误导性噱头；禁用绝对化用语，不得使用“国家级”“最高级”“最佳”等违规表述；严禁培训效果承诺，禁止“包过”“保过”“百分百通过率”等保证性宣传；坚持公平有序竞争，不得诋毁同行、进行不正当竞争；严守广告宣传底线，不得以“喜报”“红榜”“成功上岸”等形式，利用考试通过者进行广告佐证或代言；落实广告可识别要求，竞价排名等广告须显著标注“广告”字样。提醒函要求，全市各教育培训机构应认真对照内容开展自查自纠，主动规范各类资格、资质及招录（招聘）考试培训广告发布行为。南宁市市场监管部门将持续加大培训类广告监测与监管力度，依法从严查处各类违法违规广告行为。

《海南省高等职业教育质量报告（2025年度）》发布

近日，《海南省高等职业教育质量报告（2025年度）》正式发布。《报告》从基本概况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、挑战与展望等8个部分，对海南省高职教育质量进行了充分展示和客观评价。报告显示，2025年海南省共拥有独立设置的高等职业院校18所，其中本科层次职业大学1所。从举办方类型上划分，18所高等职业院校中，公办院校8所，占比44.45%；混合所有制院校1所，占比5.55%；民办院校9所，占比50.00%。2025年，海南省高职院校共有全日制普通高职在校生137295人，年增长率为8.32%。同年，全省独立设置的高职院校应届毕业生规模为44848人。整体来看，毕业去向以就业为主，升学与创业协同推进，去向结构较为合理、稳定。2025年，全省高职院校师资队伍规模与结构持续优化。校内教师总数为7367人，校外兼职教师3343人，行业导师2126人。从教师素质结构看，专任教师“双师型”比例达到47.53%，较上年提升7.24个百分点。2025年全省开设专业点595个，较2024年增加78个。省级以上高水平专业67个，较上年增长42.55%；特色专业59个，较上年增长103.45%。同时，国家级重点专业29个、省级以上重点专业109个。