超全面!2026春季学期学校工作总结

2026年是“十W五”规划开局起步之年，亦是教育强国建设三年行动计划承上启下、纵深推进的关键之年。本学期，我校深入贯彻全国教育大会精神，严格对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，紧扣教育部2026年度基础教育九项重点工作，聚焦基础教育“扩优提质、固本强基、创新赋能”核心任务，坚守为D育人、为国育才初心使命，统筹推进规范办学提质、课程改革深化、数字教育赋能、五育融合育人等重点工作。

全体教职工凝心聚力、务实笃行，不断创新育人载体、夯实教学常规、破解发展难题，在思政育人品牌化、教学改革常态化、师资发展专业化、办学治理精细化等方面取得阶段性成效，推动学校教育高质量发展迈上新台阶。现将本学期工作情况总结如下：

一、坚持D建引领，实施新时代立德树人工程

本学期，我校推动D建工作从“夯实基础”向“塑造品牌”迭代升级，紧扣教育强国建设部署，深入实施新时代立德树人工程，以高质量D建引领高质量育人、规范化办学，夯实学校发展政治根基。

一是深化理论武装，端正育人Z绩1观……

二是聚焦立德树人，构建大思政育人格局。学校健全D组织思政工作统领机制，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。依托县域红色资源，升级“行走思政课·思源红色研学地图”，打造3条精品研学线路，组织学生赴XXX旧址开展沉浸式红色研学。严格落实“一月一主题”德育校历，常态化开展主题德育活动8场，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、价值观，全面提升思政育人质效。

三是严守办学底线，筑牢YS形态阵地。对照基础教育规范管理巩固年“二十条严J”负面清单，聚焦违规补课、教辅征订、挤占课间等重点问题，建立“学习—自查—整改—销号”闭环机制，常态化开展规范办学自查整治，将师德规范、办学准则纳入全员培训，实现全域规范。严格落实……零事故、零风险。

二、深耕强师工程，数智赋能专业成长

教师是教育提质的核心资源，是学校高质量发展的核心动力。本学期，我校紧扣2026年教育数字化转型重点任务，深入实施教育家精神铸魂强师行动，持续优化教师培养体系，重点强化教师数字素养与专业能力双提升，着力打造一支年轻化、专业化、智慧化的优质师资队伍。

学校持续迭代升级青蓝工程3.0三维传帮带培养体系，构建“学科导师+班主任导师+科研导师”全方位帮扶模式，精准对接青年教师成长痛点，实现教学能力、班级管理、科研素养全方位帮扶提升。固化“周周微教研、月月强培训、季季大比武”常态化成长机制，每周开展跨学科创新教研工作坊，聚焦新课标落地、课堂重难点突破开展研讨；每月常态化开展精品教学展示、专项技能培训和教学复盘讲评，以常态化教研打磨高效课堂、破解教学难题。定期选派骨干教师赴长沙优质名校跟岗研学，沉浸式学习先进教学理念与育人经验，返校后开展二次转化分享，将名校经验与本校学情、教情深度融合，实现优质资源本土化落地。

围绕教育部2026年基础教育重点工作中“推动人工智能全面融入中小学课程标准、日常教学、考试评价全流程……

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