曹县名师工程人选朱翠平工作室第二学期工作总结
- 2026-10-22 08:49:24
2025-2026学年度第一学期，朱翠平工作室以课堂改革为核心、以教学评一致性探究为重点，通过“实践展示+专题研讨+教研赋能+课题推进+读书成长”多维度发力，扎实推进各项工作，现将本学期工作总结如下。
一、聚焦核心课题，推动成果落地
本学期工作室确定“教学评一致性的评价方式及用法”为核心探究方向，以具体课例为载体深化实践。10月28日，工作室成员参与第二区域联盟小学数学学校一致性课堂展示活动，现场呈现本学期阶段性探究成果，为区域内教师提供可参考的实践样本，助力教学评一致性理念的推广。
二、精准对接需求，开展专题研讨
针对不同学段教学重点与难点，工作室主持人朱翠平牵头组织多场专题会议，实现精准赋能：
10月底至11月初，分别召开六年级毕业班、一年级专题会议：前者聚焦毕业班教学管理与家校协作，明确毕业班教学推进策略与家校沟通路径；后者围绕一年级入学适应期教学与管理，梳理适应期教学方法与班级管理要点，为低学段平稳过渡提供支持。
11月11日-13日，举办“聚焦高效复习赋能学科成长”主题教研活动，朱翠平主持人作《高效复习》专题报告，为各科复习教学提供明确方法与实操指导，有效解决学期中复习教学“无方向、无策略”的问题。
三、拓展成长路径，强化内外联动
工作室注重“走出去、学进来”，积极链接外部资源，同时夯实内部成长基础：
外部学习方面：11月22日，工作室成员参与曹县教育教学研究课题培训，朱翠平主持人同步对成员提出课题研究要求，推动工作室从“教学实践”向“教研科研”双向发展；12月3日-4日，在曹县教研室组织下，成员参与菏泽市小学第八次现场展示活动，学习先进教学经验，拓宽专业视野；11月28日，朱翠平主持人参加县教体局班主任交流活动，将优秀班主任工作方法带回工作室，提升成员班级管理能力。
内部成长方面：针对第二期读书计划，朱翠平主持人带领成员逐本开展读书分享会，并结合教学实践给予针对性指导，以“读-思-分享-实践”闭环，推动成员将理论知识转化为教学能力。
四、总结与展望
本学期工作室围绕核心目标扎实推进各项工作，在教学实践、专题研讨、科研能力、成员成长等方面均取得阶段性成果。下一学期，工作室将继续深化教学评一致性探究，推进课题研究落地，同时优化读书分享与专题研讨形式，进一步提升工作室整体专业水平，为区域教育教学质量提升贡献更多力量。
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