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苏教版五年级科学上册教学工作总结

一、在教学观念方面

二、在教育教学方面

1、课前准备：课前要备好课，一定要弄清楚所教课内涉及到的科学概念，所以，我会提前查阅书本或上网。另外，科学课上常常需要实验材料，而我校的仪器室基本没有适用的材料， 几乎不可能让所有的孩子都能动手操作，但是为了上好课，偶尔我就自己找材料或动手制作， 能让同学们利用较容易得到的材料来动手做实验。比如第二单元，学到光，为证明光是沿直线传播，我让学生自己用手电筒模拟光线，自行设计小孔成像的实验。　　

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。由于学生的科学知识 较零散，缺乏系统性，以及主动思考的习惯没养成，故引导学生自行设计实验时，偶尔会出现 学生无从下手的情况。

3、研究教学方法：考虑方法，解决如何把新知识传授给学生，面对不同学生要采取不同的教学方法、教学设计和辅导，包括如何组织教学、 如何安排每节课的活动。　　

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面 向全体学生， 　　

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。　　

三、今后努力方向

1、扎扎实实抓常规课堂教学。

2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。

3、开展丰富的科学兴趣小组活动。

4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。

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