2025年，县教育局深入贯彻落实习近平总书记关于精神文明建设的重要论述，纵深推进教育系统物质文明、政治文明、精神文明协同发展，着力培育时代新人、弘扬时代新风，全县教育系统精神文明建设呈现出多点突破、全面提升的良好态势，为县域教育高质量发展注入了强大精神动力。
一、强化政治引领，筑牢精神文明建设思想根基
（一）压实主体责任，完善工作推进机制
始终把精神文明建设作为重要政治任务，调整充实精神文明建设工作专班，印发《县教育系统2025年精神文明建设工作实施方案》，明确目标任务、责任分工和时间节点。局党组定期召开专题会议研究精神文明建设工作，解决创建过程中的难点问题；班子成员带队深入基层学校开展督导检查X次，下发整改通知书X份，推动各项任务落地见效。建立县教育局—镇办—学校三级联动机制，签订精神文明建设目标责任书X份，形成一级抓一级、层层抓落实的工作链条。
（二）深化理论学习，凝聚思想共识
把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，依托党组理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等平台，组织党员干部教职工深入学习习近平总书记关于精神文明建设、教育的重要论述及党的二十大精神，全年开展党组理论学习中心组学习X次、专题研讨X次，党员干部集中学习覆盖率达100%。搭建“线上+线下”学习平台，线上依托“学习强国”“共产党员网”等平台开展自主学习，线下组织开展“百名校长讲思政”“千名教师谈育人”等活动X场，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，编印《中小学社会主义核心价值观教育读本》，开展核心价值观进校园、进课堂、进头脑活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三）强化政策融合，提升创建综合效能
将精神文明建设与中心工作深度融合，形成互促共进的良好局面。与创建全国文明县城工作紧密结合，对照文明县城测评体系，细化校园环境整治、文明行为养成、志愿服务开展等X项具体任务，推动校园文明与城市文明同频共振；与落实中央八项规定精神相结合，开展“作风建设提升年”活动，整治形式主义、官僚主义突出问题X项，优化教育政务服务环境；与教育领域“群腐”集中整治相结合，查处违规收费、违规补课等问题X起，通报典型案例X起，营造风清气正的育人环境。
二、聚焦立德树人，培育新时代文明新人
（一）加强思想道德教育，提升学生文明素养
构建“大思政”育人体系，出台《县“大思政课”建设实施方案》，推动思政课程与课程思政同向同行，实现所有学科思政元素全覆盖。依托思政课堂主阵地，每周开设1节思政专题课，开展“红色故事宣讲”“法治进校园”“国家安全教育”等主题教育活动X场，让学生在潜移默化中接受思想熏陶。建立心理健康教育网络，全县X所中小学设立心理健康辅导室，配备专职心理教师X名、兼职心理教师X名，每学期开展心理健康讲座X场、团体辅导X次，帮助学生缓解心理压力，培养健全人格。开展“新时代好少年”评选活动，推荐评选省市县新时代好少年126名，其中X名学生获评省级新时代好少年，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台宣传先进事迹，发挥榜样示范引领作用。
（二）深化文明校园创建，打造育人示范阵地
对照文明校园“六好”标准，实施文明校园创建提质工程，制定创建工作指南，明确创建目标、步骤和保障措施，引导各级各类学校开展个性化创建。加强校园文化建设，打造一校一品文化建设品牌，X所学校建成校史馆、文化墙、书香园等特色文化阵地，开展科技节、读书节、艺术节等校园文化活动X场，参与学生超X万人次。推进校园环境升级改造，投入X万元用于校园绿化、美化、亮化工程，新增绿化面积X平方米，完善校园安防体系，配备监控摄像头X个，组建联合安保队X支，开展应急演练X次，营造安全和谐、整洁优美的校园环境。通过系统化创建，全县涌现出国家文明校园1个、省级文明校园3个、市县文明单位52个，文明校园创建覆盖率达100%，其中市级以上文明校园占比达X%。
（三）推进志愿服务常态化，培育社会责任感
构建学校+社区+家庭志愿服务体系，成立县教育系统志愿服务总队，各级各类学校组建志愿服务队X支，注册志愿者X名，其中教师志愿者X名、学生志愿者X名。将志愿服务纳入学生综合素质评价体系，明确中小学生每年志愿服务时长不少于X小时，推动志愿服务从自发性参与迈向制度化育人。开展“文明劝导”“环境保护”“关爱孤寡老人”“助力乡村振兴”等志愿服务活动X次，参与师生X人次，累计服务时长X小时。评选表彰教育系统志愿服务标兵19名，其中X名志愿者获评省级志愿服务先进个人。
三、加强队伍建设，夯实精神文明建设人才支撑
（一）强化师德师风建设，树立教师文明标杆
坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一任务，完善《县中小学教师师德师风考核办法》，将师德师风表现作为教师招聘录用、职称评审、评优评先的第一标准。组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德师风承诺书X份，举办师德典型事迹报告会X场，评选师德标兵、优秀教师等先进个人X名。建立四级通报制度，查处师德失范行为X起，通报典型案例X起，对严重违规违纪教师坚决撤销教师资格并列入限制库，筑牢师德师风底线。实施青蓝工程、三名工程，开展校本教研活动X次，选派骨干教师赴名校跟岗学习X人次，组织线上线下培训X场，实现教师培训全覆盖，提升教师专业素养和文明素养。
（二）加强干部队伍建设，提升履职能力
开展“五型”部门和“五力”干部队伍建设，聚焦服务型、学习型、创新型、研究型、廉政型部门建设，提升干部忠诚力、胜任力、执行力、协作力、自律力。建立领导干部联系基层学校制度，班子成员每月深入联系学校调研指导X次，解决实际问题X个；干部职工深入课堂听课评课X节，参与教研活动X次，密切与师生联系。推进党务公开、政务公开，畅通师生民主管理监督渠道，每年召开教代会X次，征集提案X件，做到件件有回应、事事有落实，提升干部队伍服务意识和工作效能。
（三）发挥党员先锋作用，凝聚创建合力
开展“一名党员一面旗”活动，组织党员干部在精神文明建设中亮身份、树形象、作表率。建立党员志愿服务队X支，党员干部带头参与志愿服务、文明劝导等活动X人次，累计服务时长X小时。实施“党员名师结对帮扶”工程，X名党员名师与X名青年教师、X名学困生结成帮扶对子，通过听课指导、谈心谈话、学业辅导等方式，助力青年教师成长和学困生进步。开展党建+文明创建主题活动X场，推动党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用在精神文明建设中充分发挥，引领广大师生积极参与创建工作。
四、丰富创建载体，营造精神文明建设浓厚氛围
（一）开展文明实践活动，弘扬时代新风
深入开展文明行为养成教育，制定《X县中小学生文明行为规范》，开展“礼仪示范班”“文明学生”评选活动，通过主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生养成文明礼貌、勤俭节约、爱护环境等良好习惯。推进“光盘行动”“垃圾分类”“校园禁烟”等文明实践活动，学生文明行为达标率达X%以上。开展“我们的节日”主题活动，在春节、元宵、端午、中秋等传统节日期间，组织开展经典诵读、民俗体验、文化传承等活动X场，弘扬中华优秀传统文化。加强网络文明建设，开展“文明上网”主题教育活动X场，引导师生自觉抵制网络谣言、不良信息，养成健康上网习惯。
（二）加强宣传引导，扩大创建影响力
构建大宣传工作格局，充分利用县教育局官网、微信公众号、视频号等新媒体平台，开设精神文明建设专栏，发布工作动态、先进典型、创建知识等内容X条，阅读量超X万人次。各级各类学校通过校园广播、宣传栏、电子屏等阵地，常态化宣传精神文明建设成果，电子屏每日滚动播放正能量内容X条。加强与主流媒体合作，在市级以上媒体刊发精神文明建设相关报道X篇，其中X篇被省级媒体转载，提升教育系统精神文明建设的社会影响力。制作精神文明建设宣传片X部、宣传手册X份，开展文明创建进社区、进家庭宣传活动X场，发放宣传资料X份，营造人人参与、人人共享创建氛围。
（三）深化家校社协同，构建育人共同体
推进家校社协同育人，建立家长学校X所，每学期举办家长学校讲座X场，开展家庭教育指导服务X次，提升家长育儿水平。开展“亲子共读”“家庭文明公约”制定等活动X场，促进家庭文明建设。与社区共建新时代文明实践中心X个，开展“校园开放日”“社区文化节”等共建活动X场，推动校园文明向社会延伸。建立家校沟通机制，通过家长会、家访、微信群等方式，实现家校沟通常态化，形成学校主导、家庭尽责、社会协同的精神文明建设合力。
五、存在问题
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，县教育系统精神文明建设工作还存在一些薄弱环节。一是精神文明建设与教育教学深度融合不够，部分学校存在“两张皮”现象，创建工作创新性不足；二是农村学校精神文明建设基础相对薄弱，资金投入、师资配备等方面与城区学校存在差距；三是部分师生文明素养有待提升，不文明行为仍偶有发生；四是宣传引导的针对性和实效性有待增强，新媒体平台作用发挥不够充分。这些问题我们将在今后的工作中认真加以解决。
六、今后工作打算
（一）持续强化理论武装
深入学习贯彻习近平总书记关于精神文明建设的重要论述，不断深化理论学习的深度和广度，创新学习形式，提升学习实效，引导广大师生坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
（二）深化文明校园创建
持续推进文明校园提质升级，加大对农村学校的扶持力度，完善创建评价体系，鼓励学校打造具有辨识度的文明创建品牌，推动文明校园创建从“达标型”向“示范型”转变。
（三）加强队伍建设
进一步加强师德师风建设，完善教师培养培训体系，提升教师专业素养和文明素养；加强干部队伍能力建设，提高统筹推进精神文明建设的能力和水平，打造高素质专业化的创建队伍。
（四）丰富创建载体
创新精神文明建设活动形式和内容，深化志愿服务、文明实践等活动，加强家校社协同育人，扩大精神文明建设的覆盖面和影响力，引导广大师生自觉践行文明新风。
（五）强化宣传引导
充分发挥新媒体平台作用，加强先进典型宣传和创建成果展示，创新宣传方式方法，提升宣传的针对性和实效性，营造更加浓厚的创建氛围。
