2025-2026年上学期学校语文教研组工作总结ppt+发言稿【携手教研之舟,漫溯语文之河】

季节流转，时光为笔。2025年秋季学期，我校语文科组以学生素养为核心，以教学创新为引擎，在教研中深耕，在技术中突破，在活动中成长，书写了一段温暖而扎实的语文教育旅程。

一、夯实常规，筑牢教学根基
科组紧扣语文学科特点，从备课、上课、听课、评课、作业等环节落实常规管理。每周三下午固定教研，形成“计划—实施—记录—反思”闭环。本学期开展校内教研10次、区级11次、市级3次以上，助力教师持续成长。
同时，积极践行“双减”，建立作业“三级检查机制”，每月评估作业质量，推动教师形成“精选内容、分层设计、个性反馈”的作业管理模式，让作业真正成为学习与能力的桥梁。

二、数字赋能，创新课堂样态
本学期，语文科组以“AI赋能未来课堂”为主题，采用“集体研讨+年轻教师实践”模式，打造了5节AI融合课。从《草原》到《观潮》，技术融入朗读、情境与诊断，探索出一条“工具—目标—发展”三位一体的教学路径。
黎莹莹老师的《小小的船》与李改老师的《观潮》作为公开课范例，运用AR意境还原、智能朗读等技术，构建沉浸式课堂，获全校好评。9月，黎老师还赴清远送教，让乡村学生体验“沉浸式诗意学习”，推动优质资源流动，延伸课堂价值。

三、活动浸润，师生共育成长
教师共读成为常态，科组教师通过读教育经典、学科专著，将理论转化为课堂策略，实现专业与教学双提升。
学生活动同样精彩：“创意绘书”让文字变画面，“好书推荐”用手抄报传递阅读热情，“经典深探”则通过跨学科任务——如制作“荒岛求生指南”、续写“尼尔斯中国行”等，让阅读走向生活，激发创造力与思辨力。

四、硕果初结，步履仍向前
教师成果亮眼：马惠贤老师论文获区二等奖、课题成功立项；黄金碐老师获市教学设计一等奖；任雨薇老师课例获区三等奖。
学生同样绽放光芒：在书写大会、征文比赛、经典诵写讲大赛中屡获佳绩，展现扎实素养与蓬勃朝气。

未来，语文科组将继续以团结为帆、钻研为桨，在教育的河流中深耕不辍、创新不止，让语文教育在传承与突破中，照亮更多孩子的成长之路。

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