为落实立德树人根本任务，助力青少年阅读工作提质增效，2026年1月9日，塔城地区2025年度青少年阅读工作总结交流大会暨颁奖典礼隆重举办。700余名教育工作者通过线上线下结合的方式参会。

参会现场

塔城地区年度青少年阅读工作总结

作为两地基础教育协同发展合作的重要实践，克拉玛依市派出由市教育研究所高中语文教研员邱逸文、市南湖中学初中语文学科主任宋璐组成的骨干团队，受邀在大会上承担专题讲座，同时也在交流中汲取塔城地区阅读教育的特色经验。

邱逸文老师发言

宋璐老师发言

参会现场

此次大会以总结成效、交流经验、表彰典型为核心，聚焦破解阅读教学痛点，搭建起区域资源共享平台。交流分享环节中，邱逸文老师围绕语文阅读命题与育人价值，梳理了2018-2025年原创命题资源构建思路，强调以正向经典文本赋能成长，并分享了家校联动阅读模式；宋璐老师解析了新疆中考整本书阅读测评趋势，结合真题提出了分层教学活动设计，为一线备考提供了实操策略。

书香学子

书香教师

先进集体

合影

塔城地区的阅读教育实践，为克拉玛依团队带来了深刻的互鉴启发。双方共同探讨了小初高全学段阅读教学纵向衔接的实施路径，从低年级兴趣启蒙到中高年级深度探究的阶梯式成长体系构建，成为两地共研的重要方向；同时，围绕整本书阅读领域的“教学评一体化” 建设，双方深入交流了课堂教学、实践活动与多元评价的融合策略，既共享了主题读书会、名著改编展演等教学落地经验，也探究了阅读日志、跨学科成果展示等评价完善方法，推动了阅读教育成果向丰富化、多元化方向进阶。

此次活动是克塔两地基础教育深度交融、协同发展的生动缩影。未来，两地将持续筑牢联动交流平台，以互学互鉴深化阅读教育合作，在经验共享、资源互补、教研共研中，携手推动青少年阅读教育高质量发展。