2025年度学校工作总结汇报及2026年工作计划：抓党建、育新人、提质量，各项工作有成效
2025年是全面贯彻党的二十大精神的关键之年，是“十四五”规划收官的决胜之年，更是我校深耕教育改革、迈向高质量发展的攻坚之年。本年度，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，牢牢把握立德树人根本任务，紧扣区域教育发展部署，巩固“双创”建设成果，践行“大情怀育人”核心理念，构建起“文化育人、课程育人、实践育人”三位一体的教育新生态，重点推进八大核心工作板块，各项事业取得突破性进展，稳步向“家门口的好学校”目标迈进。现将全年工作详情汇报如下：
一、党建引领，锚定发展航向
党建是学校发展的“根”与“魂”。本年度，学校严格落实党组织领导的校长负责制，以高质量党建引领教育教学高质量发展，推动党建工作与办学治校深度融合、同频共振。
（一）深化理论学习，凝聚思想共识
持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，巩固拓展主题教育成果。通过理论学习中心组学习、主题党日活动、专题党课等多元形式，引导全体党员教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的教育方针在校园落地生根。
（二）打造党建品牌，推动深度融合
深化“力行先锋”党建品牌建设，以“四力强组织、五行塑队伍、四亮树形象、四先促发展”为抓手，将党建工作与师德师风建设、教育教学改革、学生成长培养、学校精细管理紧密结合。让党组织成为凝聚人心、推动发展、攻坚克难的坚强战斗堡垒，让党员教师成为教育教学一线的先锋模范。
（三）弘扬教育家精神，建强教师队伍
把师德师风建设摆在党建工作突出位置，大力弘扬践行教育家精神。组织开展教书育人楷模学习活动，评选表彰校级“最美教师”“党员标兵”，举办“教育好故事”分享会，宣传爱岗敬业、爱生如子的先进典型，引导教师争做“陶行知式”的“大先生”。严格执行师德考核一票否决制，营造风清气正的育人环境。
（四）践行服务宗旨，彰显先锋本色
深入开展“我为群众办实事”实践活动。组织党员教师常态化开展“大家访”，寒暑假重点走访困难学生、留守儿童及特殊需求学生家庭，送去关怀与温暖。联合社区开设公益暑托班，组建党员志愿服务队，解决部分家庭暑期看护难题。针对学生上下学交通安全，党员干部带头值守“护学岗”，联动交警部门定制校车安全标识，构筑家校社协同的安全防护网。
二、德育铸魂，构建五育融合格局
学校坚守立德树人根本任务，以五育融合为路径，构建全员、全过程、全方位的育人体系，促进学生全面发展、健康成长。
（一）厚植传统文化底蕴
深入开展“我们的节日”系列主题活动，成功举办元宵节猜灯谜赏花灯、清明节祭扫先烈、国庆节“我与祖国共成长”、重阳节孝亲敬老等特色活动。将中华传统美德与人文精神融入日常教育，引导学生增强文化自信，传承红色基因。
（二）深化特色德育课程
成功申报市级记忆育德实践学校，立项市级记忆育德专项课题。依托百年校史资源与地方老街文化，开发“物型课程记忆”特色项目，通过“触摸历史记忆、行走文化街区、表达成长感悟、协同实践传承”四大模块，开展沉浸式德育实践。深耕中草药特色课程，为各班配置专属种植实验箱，推行“学生管理员”责任制，结合二十四节气开展“节气里的中草药”主题活动，累计制作特色成果推送18期，让学生在实践中传承中华优秀传统文化。
（三）抓实心理健康教育
落实心理健康教育常态化要求，建立全员“导师制”，为特殊群体学生建立个性化成长档案。每周开设心理健康教育课，通过主题班会、心理辅导、专家讲座等形式，引导学生提升情绪调控、挫折应对和环境适应能力，培育积极健康的心理品质。
（四）丰富艺体育人载体
克服场地、师资等限制，开设轮滑、陶笛、书法、数字油画、动漫美术、围棋等特色社团，实现学生全覆盖。严格落实“课间活动一刻钟、每日两小时体育活动”要求，购置专项体育器材，增设地面游戏项目，开展课间活动展示和体育竞赛，推动美育与体育深度融合，增强学生体质，锤炼拼搏精神。
三、教学提质，深化课程改革实践
教学质量是学校的核心竞争力。本年度，学校以教研赋能、改革驱动为抓手，持续深化课程改革，推动教育教学质量稳步提升。
（一）构建高效教研体系
建立“学校统筹—学科组攻坚—年级组落实”三级教研网络，每周常态化开展集体备课、主题研讨等活动，全年组织公开课、示范课、观摩课100余节。聚焦“善学课堂”改革，推动优质小班化教学与人工智能辅助教学深度融合，探索个性化差异教学路径，规范教学“五认真”要求，打造具有本校特色的“力行课堂”教学模式，提升课堂教学效率。
（二）优化教学常规管理
严格落实《教材教辅资料专项整治行动》要求，结合城乡结合部生源特点，聚焦“减量增效”目标，开展“每日一题”“特色作业设计”“单元练习设计”等活动，在分层设计、差异要求、个别面批上精准发力。通过书写、计算、诵读等学科竞赛，激发学生学习兴趣，提升综合素养。
（三）完善多元评价机制
建立涵盖学习过程、课堂表现、实践能力的学生综合评价体系，同时通过学生评教、同行评教、督导组评教三维模式，全面评估教师教学质量并及时反馈改进建议。本年度，学校各学科平均分、优秀率较上年显著提升，教学质量持续优化。
四、队伍建设，锻造优质育人团队
教师是立教之本、兴教之源。学校构建“新手教师—骨干教师—学科名师”三级培养体系，多措并举打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
（一）健全分层培训体系
制定个性化教师成长计划，全年组织教师参加省市县级骨干教师培训近300人次，实现全员覆盖。依托“菜鸟议站”平台，围绕小班差异化教学、人工智能进课堂等前沿主题，定期开展课例研讨、理论学习、汇报演讲，为青年教师搭建成长舞台。
、（二）深化“青蓝工程”建设
建立导师制，为15名青年教师配备经验丰富的骨干教师作为导师，从教学设计、课堂管理、课题研究等方面开展一对一精准指导。举办青年教师教学基本功大赛，以赛促学、以赛促练，加速青年教师专业成熟。
（三）强化教科研赋能
营造浓厚科研氛围，引导教师立足教学实际开展课题研究。2025年成功立项市级专项课题，3项区级个人课题顺利结题，区级案例、论文获奖累计22次；4名教师获市级优质课一等奖，多篇论文在省级以上刊物发表，教科研成果转化效能持续提升。目前，学校本科学历以上教师占比100%，县级以上骨干教师占比达35%，师资队伍结构持续优化。
五、课程创新，培育核心素养
学校全面落实国家课程方案，以特色课程建设为引擎，探索“滋养生长、促进生长”的课程体系，培育学生创新精神与实践能力。
（一）深耕科技教育特色
新建人工智能教室，配备专业教学设备，开设人工智能、编程、3D打印等特色科技课程。打造科技教育品牌活动，举办科幻绘画、创意发明等赛事，实现全员参与。搭建校企协同实践平台，聘请科技副校长，与本地科技企业、科技馆建立合作关系，组织学生开展科技研学，走进实验室、生产车间感受科技魅力，组建科技社团开展自主探究，培养科学探究精神与动手能力。
（二）完善课程实施体系
全面落实国家课程，优化地方课程，深化校本课程建设，将红色教育、劳动教育、传统文化教育融入课程体系。通过跨学科主题学习、项目式学习等方式，推动课程内容与学生生活、社会实际深度联结，提升课程育人实效。
六、家校社协同，共筑育人共同体
学校秉持“校社联动、家校共育”理念，主动整合家庭与社区资源，构建全方位、立体化的育人共同体，2025年5月被评为江苏省首批“家校社协同育人领衔校”。
（一）健全协同机制
与周边司法部门、3个社区建立常态化联动模式，召开“共谋教育发展”主题恳谈会，明确在托管服务、安全护学、阅读推广、体育活动等领域的职责清单，形成育人合力。
（二）丰富共育载体
联合社区打造“社区阅读共同体”，在党群服务中心设立专属阅读角；联动派出所、城管开展上下学交通劝导；暑期协同家长志愿者组建“防溺水巡查队”，巡查危险水域、张贴安全提示，构建“学校宣传、社区巡查、家长监督”的全方位安全防护网。
（三）深化家校联结
全年召开家长会6场，开展“家长进课堂”活动48次，组建家庭教育指导师团队，举办“亲子沟通”“习惯养成”等专题讲座12场。寒暑假组织全体教师开展“大走访”，实现全员线上家访和60%线下家访覆盖，精准解决困难家庭、留守儿童和新城市建设者家庭的实际需求，增进家校情感联结。
七、改善条件，打造温馨育人校园
环境是无声的教育，设施是育人的基石。学校聚焦师生核心需求，加大硬件投入，全面升级办学条件，让校园更具温度与活力。
（一）提升信息化水平
投入20万元改造“行知剧场”电子显示屏，更换14套多媒体教学设备，配备智能交互一体机，实现数字化教学设备全覆盖，为智慧教学提供硬件支撑。
（二）优化校园环境设施
投入15万元维修校园道路，保障师生通行安全便捷；投入5万元改造教室内外环境，打造“一楼一主题、一班一特色”的文化景观，增设励志墙、读书角等育人场景，满足师生多样化学习生活需求。
（三）完善后勤服务保障
建立“校园维修快速响应机制”，维修接单后30分钟内到场处置，全年处理报修事项210件，及时率100%。工会牵头开展健康和谐的文体活动，健全校务公开制度，广泛征询教师意见，提升民主管理水平，增强教职工归属感。
八、安全守护，筑牢平安防线
学校牢固树立“大安全观”，坚持“预防为主、综合治理”方针，织密扎牢校园安全防护网，守护师生平安成长。
（一）强化安全常规管理
全年开展安全隐患排查24次，整改消防设施老化、楼道照明不足等问题18项；组织防震、防火、防暴恐、防溺水、防诈骗等专项演练6次，落实“书记校长乘坐班车”行动，提升师生应急处置能力。
（二）抓实健康卫生工作
严格落实校园卫生消杀制度，常态化开展教室、公共区域清洁消毒。完成学生常规体检、视力筛查、脊柱侧弯检查及窝沟封闭筛查等专项工作，全面掌握学生健康状况。通过健康主题班会、卫生知识宣讲、专家讲座等形式，普及卫生常识、用眼防护、饮食安全知识，培养良好生活习惯。
（三）筑牢食品安全防线
实行食堂食材定点采购、索证索票制度，落实“明厨亮灶”工程，每周公示菜单，定期开展配餐质量核查，邀请家长代表参与监督，从源头守护师生饮食健康，家长满意度达95%以上。
存在不足与2026年工作计划
（一）存在不足
1. 学科发展不均衡问题仍较突出，部分学科竞争力有待提升；
2. 教科研成果向教学实践转化的效能不足，落地应用力度需加强；
3. 信息化应用深度不够，尚未完全实现数据赋能教学的深层次变革。
（二）2026年工作计划
1. 深化党建与教育教学融合，进一步强化党建引领效能，推动党建工作与办学治校同频共振；
2. 聚焦学科均衡发展，加大薄弱学科扶持力度，通过师资调配、教研攻坚等方式补齐短板；
3. 加强教科研过程管理，建立成果转化跟踪机制，提升教科研对教学质量的支撑作用；
4. 推进智慧校园升级，深化数字化技术与教育教学的深度融合，实现数据赋能教学变革。
2026年，学校将团结带领全体师生戮力奋发、砥砺前行，持续深化教育改革，提升办学品质，为推进区域教育一体化发展贡献更大力量！
