SPS课题组2025级研究生年度工作总结会

会议信息

【时间】2026年2月5日 16:30-19:40

【地点】综合楼1301会议室

【参会】

段建东老师

2025级研究生：张浩然、邱佳惠、周雯、王嘉琦、赵章典、周钰欣

【记录】张浩然、邱佳惠

【推送】张浩然、邱佳惠

【审核】赵章典、周雯

会议概况

2026年2月5日，在曲江校区综合楼1301会议室召开了2025级研究生年度工作总结会。每位同学分别总结汇报了自己进入研究生工作与生活以来的情况。段老师针对每位同学存在的问题进行了指导点评。

工作总结

六位同学依次进行了年度工作总结汇报：

1.张浩然：围绕课题初步研究展开，介绍了项目参与情况，并就课程学习与获奖情况进行了梳理；

2.邱佳惠：重点汇报了课题进展与实验过程，分享了在项目协作中的角色与收获；

3.周雯：从课程学习延伸至课题方向探索，总结了阶段性研究成果及遇到的问题；

4.王嘉琦：结合项目实践与课程知识，汇报了课题推进情况；

5.赵章典：系统梳理了项目的实施步骤与初步成果，同时汇报了三助管理的工作内容。

6.周钰欣：侧重介绍课题理论框架，并对课程学习与项目参与进行了整合分析。

      汇报过程中，同学们积极互动讨论，交流研究心得与困惑。

后续工作安排

段老师在听取汇报的过程中，针对共性问题提出以下指导建议：

1.意识与行动力：强调多任务并行能力的重要性，鼓励培养快速切换、不拖延的行动力，并学会借助沟通交流“借力打力”。

2.阶段性成果总结：在完成常规工作基础上，应注重总结反思与前瞻规划，积极借鉴他人长处，力求产出新结果。

3.专利撰写能力：尽早锻炼专利撰写能力，明确专利与论文的差异——专利更注重思想保护，对可行性要求相对较低，但需注意其申辩后不可修改的特点。

4.课题推进策略：课题研究初期可能简单，但后期难度增大，需加快进度以紧跟领域发展；复现工作可作为学习基础，但创新才是研究核心，应尽快落实想法。

5.学业与研究平衡：课程学习需重视，但研究生阶段应以研究为核心。建议制定适当目标，保持决心，形成良性机制。

6.交流与视野拓展：加强团队内外的交流沟通，同时保持“追赶”意识。课题跟踪需兼顾大类方向关注，避免局限于单一节点。

本次汇报会系统展示了研一同学阶段性的成长与思考，段老师的点评为同学们后续学习与研究提供了清晰的方向指引。后续建议同学们依据指导意见调整规划，持续推进课题深化与能力提升。