亲爱的老师们：
大家新年好！
骏马奔腾春色丽，宏图再展万象新。伴随着新春佳节的喜庆祥和，我们满怀憧憬与希望，再次相聚在生机盎然的青雅校园，共同开启2026年春季学期的新篇章。我向全体师生致以最诚挚的问候和最美好的祝福！祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福、一马当先。
一、回望2025：十年蝶变，我们交出了一份厚重亮眼的年度答卷
刚刚过去的2025年，是学校发展进程中极不平凡、成果丰硕的一年。这一年，既是“十四五”规划的收官之年，也是我们青雅丽发学校办学迈向第十年的蓄势奠基之年。在区委区政府、区教育局的坚强领导下，全体青雅人同心同德、守正创新、务实笃行，推动学校实现了新跃升。
第一、中考成绩创九年来最佳，实现历史性突破；小学教学质量持续攀升，体现扎实教学积淀。在上级部门的悉心指导和社会各界的鼎力支持下，我校2025届初三师生同心同德，锐意进取，奋力拼搏，中考成绩再创历史新高，实现跨越式攀升！小学部教学质量稳步提升，在集团内保持领先地位。语文、英语等学科表现尤为出色，低、中、高各年级多个学科在集团内均位居前列，优良率与合格率保持高位，学科建设呈现连续进步的积极态势。学校在2024年荣获天心区义务教育质量综合评价一等奖。这份沉甸甸的荣誉，是每一位老师心血与汗水的最好见证。
第二、“九年一贯制”贯通培养体系深化拓展。学校系统构建“教学、德育、教研、资源”四维贯通体系，深入实施“三联”制度（校领导联点年级、骨干联点学科、行政联点班级）。
第三、教研与课程改革纵深推进，构建“新秀孵化—骨干引领—名师辐射”三阶教研体系，推动教师专业成长阶梯式提升。
第四、课程品牌与特色建设成果丰硕，尤其是养成教育课程、劳动特色课程、学科拓展课程。教师专业成长也卓有成效。本年度，教师们在各级教学竞赛、案例评析、微课大赛中捷报频传，累计荣获区级以上奖项数十项，多位教师的微课、论文入选市级资源库或发表于国家级期刊，体现了队伍整体素养的提升。
第五、我们共同打造了“幸福青雅”的温暖家园。33项大大小小的暑期项目高效完成，智慧食堂、教师书吧、冰雪滑轮跑道建设，校园环境全面升级；“大安全”防线坚不可摧，民主管理落地生根，工会暖心服务细致入微。校园餐专项整治、财务规范管理在各类检查中获得认可，风清气正的教育生态和育人环境持续巩固。
这些成绩的取得，凝聚着每一位老师的智慧、奉献与担当。正是大家的“累一点”，换来了学校发展的“快一点”、学子成长的“优一点”。在此，我向大家致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
二、审视当下：久久为功，我们站在十周年的新起点眺望未来
成绩属于过去，未来任重道远。2026年，对天心区、对我们青雅丽发学校，都具有里程碑式的意义。
于长沙市而言，“十四五”期间，长沙教育聚焦高质量发展，建设教育强市迈出坚实步伐。坚持五育并举，落实立德树人根本任务有新气象。坚持人民至上，公共服务水平有新提升。坚持融入全局，服务社会经济发展有新贡献。坚持强师兴教，培育高素质教师队伍有新突破。坚持勇闯勇试，深化教育综合改革有新进展。“十五五”期间，长沙教育将加快建设更加安全、更加规范、更有品质的现代化教育强市，塑造立德树人新格局，开创优质均衡新境界，彰显教育服务新作为，建设智慧教育新生态，激发教师队伍新活力，构建教育治理新体系。
于天心区而言，天心区已召开高质量发展大会。天心区区委书记、区长周志军在高质量大会上讲到，2026年是“十五五”规划开局起步之年，也是天心三十而立再出发的启程之年。每一次新的启程，总给人无限沉寂，也给人无形力量。区委六届十次全会，确立了挺进全国城区高质量发展第一方阵的宏伟目标，系统构建了“三省五立、五大五有”的完整战略体系。全会的核心在于立目标，就是挺进全国城区高质量发展第一方阵；立路径，就是要立办会星城引爆人气的雄心壮志，立科创驱动、要素引流的澎湃动力，立融合赋能、开放链接的核心功能，立持续增长、空间再造的品质典范，立人心睿智、悦见天心的幸福标杆。面临全运会、长株潭一体化、城市南拓等六大战略机遇，特别是将人工智能、未来产业作为发展重点。周书记围绕使命担当、办会兴城、产业能级、创新突围、空间革命、要素破壁、生态护城、数字重塑、干部状态、历史答卷，抛出“天心十问”。每一问都直击发展要害、紧扣民生期盼，每一问都承载着天心的未来与希望。这“十问”，不是空洞的设问，而是实打实的作战图；不是形式上的表态，而是沉甸甸的责任状。五年看头年，开局定全局。如何答好“天心十问”，走好而立之年的高质量发展之路？梁天琛书记在天心区教育工作会议上在“天心十问”的基础上，提出了三个问题：第一、教育强国，全面落实立德树人，天心教育如何在长沙以先行者的姿态前行，实现全国领跑？第二、区域经济高歌猛进，天心区迎来多重机遇，天心教育如何高质量发展？第三、人口结构深刻变化，天心教育如何在当前全国人口发展进入老龄化、区域分化的新阶段中前行。
三十而立的天心，当有“跳起来摘桃子”的雄心，更有“俯下身抓落实”的担当。这要求我们的教育必须与之同频共振，培养适应未来产业与社会发展的创新人才。天心兴，则教育兴；教育强，则天心强。我们肩负着为天心区发展提供人才支撑和智力支持的光荣使命。
骆局长在天心区教育工作会议上叮嘱我们：一是要扛起开局领跑的使命，担当开局之年，要有领跑之志。一要在对标高位中，把准方向。在座的老师们都是胸怀国之大者，要深刻领会全国教育工作会议精神以及省市关于教育工作的新部署、新要求，自觉地将学校发展置于教育强国建设和天心发展大局中来谋划，确保我们的办学航向不偏行动有力。二是要在谋划长远中打牢基础，我们要认真总结十四五的发展成绩，科学谋划学校十五的工作重点，所以，我们要在主动变革中抢占先机，要主动适应教育发展新常态，在智慧校园和未来学校建设、人工智能教育应用、教学模式创新等方面加快探索步伐。三是要激扬攻坚克难的奋进姿态。我们要以钉钉子精神，狠抓落实。学校各部门都要建立清单，明确节点，责任到人，落地生根。四是要啃硬骨的勇气破解难题。我们要直面学校的短板，在心理健康教育、校园风险防控等难点问题上，要拿出硬招，实招精准发力，在解决问题中提升办学质量水平。我们以接地气的作风服务学生家长，真正了解学生家长的所需，从而凝聚起推动学校发展的强大合力。
于学校而言，2026年，我们迎来了建校十周年。十年，是一段历程的总结，更是一个新征程的起点。“十年蝶变”是对过往奋斗的致敬，“内生致远”则是面向未来的宣言。我们不仅要隆重举办十周年校庆，系统总结“九年一贯制”办学经验，更要清醒认识到面临的挑战：“青雅”教育模式的系统提炼与辐射力有待加强，教师队伍结构、内部治理智能化水平都要迈上新台阶。站在十年的门槛上，我们必须回答：如何将十年的积淀转化为内生增长的动力？如何擘画“十五五”发展的新蓝图，实现从“跟跑”、“并跑”到“领跑”的跃升？骆局也讲到，一是要树立争创一流的品牌意识，开局之年更要树立标杆，追求卓越，奋力跑出加速度，也要在特色发展上精耕细作，深入挖掘校园文化底蕴和办学优势，持续深化一校一品一园一特色建设，在课程开发、人才培养、文化建设等方面形成更多的具有辨识度和影响力的成果。二是要在质量提升上久久为功。要牢牢抓住教育教学中心工作，深化课堂改革，强化教研支撑，完善素养导向的评价体系，推动教育质量实现新跨越。三要在示范引领上，敢为人先。我们要营造比学敢创的氛围，主动在全市全省坐标体系中找位置、定目标，勇于在校社协同育人、教联体建设等领域创新经验。
基于此，审视我们即将开启的学校新一轮发展规划，其内核也将实现一次重要的战略升级。我们要在扎实的质量基础上，凝练独特的办学思想、构建卓越的课程体系、形成鲜明的育人模式、培养具有辨识度的优秀学子。我们要努力办出不可替代的特色，形成值得借鉴的经验，在区域乃至更广阔的范围内，发出我们独特而响亮的教育声音。这要求我们必须来一场彻底的“思想革命”和“行动革新”，以“开局就是决战，起步就是冲刺”的状态，将美好的蓝图转化为每一天的扎实行动。
三、部署2026：奋楫扬帆，我们携手擘画青雅发展新蓝图
2026年，学校工作的总体思路是：以建校十周年为契机，以“内生致远，特质引领”为主题，全面总结办学经验，系统规划未来发展，深化教育教学改革，激发师生成长活力，提升治理服务效能，全力建设天心区南边的高品质标杆学校。
（一）聚焦“十年蝶变”，系统总结再出发，凝聚奋进新共识
2026年，我们将正式发布学校“十五五”发展规划：在深入总结过去九年经验的基础上，科学编制并发布学校未来五年发展规划，明确新阶段的发展目标、战略路径与行动方案，开启青雅新征程。
2026年，我校将隆重举办十周年校庆系列活动：精心组织校庆庆典、办学成果展、校友论坛等，全面回顾办学历程，展示发展成就，凝聚校友、师生和社会智慧。
2026年，我校将深化文化传承与精神谱系梳理：通过学校的文化载体，讲好青雅故事，传承奋斗精神，增强全体师生的归属感、自豪感和使命感。其次，我们要深耕中华优秀传统文化。今年，春晚的节目《贺花神》《丝路古韵》等，将古典美学、非遗技艺、戏曲艺术以现代化形式呈现，打破传统与现代的边界，让传统文化变得鲜活有趣。教育部2026年工作重点明确提出，要加强中华优秀传统文化教育，推进文化传承项目进校园，我们要让传统文化从课本走向生活，从知识点变成骨子里的自信，这才是文化教育的核心目标。
（二）聚焦“青雅特色”，深化改革促融合，实现内涵新突破
天心区坚持改革引领，完善教育治理的新体系，全面发展全面完善以发展素质教育为导向的区域教育质量评价、学校办学质量评价和学生综合素质评价体系，深化新时代教育督导体系。2026年，我校首先将全力推动“青雅教学”体系成型与推广：深化课堂教学改革，完善“教学评一体化”模式。打造品质课堂，提升教学实效。深入推进“学为中心”的课堂改革，推广项目式学习、探究式教学等模式，鼓励学生在合作交流中解决问题、建构知识；加强跨学科融合课程开发，如“传统文化+科技”“体育+艺术”等主题课程，打破学科壁垒，培养学生综合素养；建立课堂教学反馈机制，通过学生评价、教师互评等方式持续优化教学方法，让课堂成为学生主动探索、快乐成长的舞台。加强校本教研，将“微课题”研究与教学实际问题紧密结合。
让“九年一贯”优势从贯通走向融通。作为天心区最早的九年一贯制学校，小初衔接是我们的天然优势，更是我们必须做好的课题。本学期，我们将进一步深化“三联”制度——校领导联点年级、骨干联点学科、行政联点班级，让小学与初中的对话更加紧密。我们将持续优化《小初衔接素养提升手册》，让六年级孩子从容迈向初中，让九年级孩子自信迎战中考。
天心区坚持育人为本，构建全面发展的新格局，实施新时代立德树人工程，全面推进“大思政课”建设。2026年，我校将促进省级德育课题成果转化与推广：深化《家校社协同育人视域下“小青大雅”德育课程的建构与实践》课题研究，推动成果在学校德育实践中全面应用、固化，并形成可辐射推广的德育范式。让“五育融合”实践从活动走向课程。体育要让学生身上有汗、眼中有光，艺术要让学生心中有美、手上有技，劳动要让学生脚下有泥、肩上有责。本学期，我们将以省级课题《“小青大雅”德育课程的建构与实践》为统领，推动德育课程化、体系化；我们将深化“青雅礼·文明礼仪十二条”，让文明成为每一位青雅学子的标配；我们将持续打造“长沙少年行”研学品牌和“校家社协同育人”的德育品牌，让教育走出围墙，让成长连接社会。
2026年，我校全面推进健康学校建设。2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。教育部党组书记、部长怀进鹏在会上指出，要深刻把握落实“健康第一”教育理念，是筑牢接班人身心根基的长远大计，是厚植人民幸福底色的民生基石。教育部也印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，提出健康学校建设的8项重点任务：一是加强学校体育工作。全面实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，实施大学生体质提升行动。二是加强学校美育工作。全面实施学校美育浸润行动，开齐开足上好艺术课程，完善面向人人的常态化学校艺术展演机制。三是加强学校劳动教育工作。实施劳动习惯养成计划，将劳动教育与实践育人紧密结合，鼓励各地开展中小学生劳动技能和劳动成果展示活动。四是深化心理健康教育。加快构建学校全员育心工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置，建强心理健康教师队伍，推进全国学生心理健康监测预警系统建设。五是综合防控近视。坚持预防为主，抓好幼儿园和小学关键阶段，细化落实近视防控要求，推动近视率以更快速度下降。六是有效管理体重。实施中小学生肥胖防控工作方案，强化家校协同，加强体教协同，深化医教协同，加强分类管理。七是保障校园食品安全。严格规范校园餐饮各项管理，严格规范执行学校相关负责人陪餐等制度，加强从业人员培训，按要求配备食品安全管理和营养健康管理人员。八是强化生命安全教育。落实生命安全与健康教育进课程，普及应急救护知识和技能，按要求配备自动体外除颤器（AED）等急救设备。我校全面推进健康学校建设，主要在以下四个方面，一是持续推进学校健康教育。健全健康教育机制，扩大优质资源供给；二是深化学校卫生管理体制改革。加强条件保障，配齐校医等专业力量；三是提高学校健康管理能力，医教协同强化传染病防控与应急处置，提升健康学校建设数智化水平；四是优化学校健康空间环境。改善教学设施与环境卫生，营造健康向上的校园文化氛围。
2026年，我校将人工智能与创新科技的特色发展放在重要位置。2026年全国教育工作会议明确要求，加快普及全学段人工智能通识教育，推进科教融汇，培养学生创新精神与实践能力。春晚告诉我们，科技不是冰冷的技术，而是服务生活、美化生活、创造美好的工具。大家感受最深刻的，应该是今年春晚科技感拉满。本届春晚科技感拉满，武术节目《武BOT》实现人机共舞；歌曲《智造未来》聚焦新质生产力，呈现中国科技发展成果。所以，中小学科技教育不应只停留在理论讲解，更要注重实践操作与人文素养结合。学校重视科技实验室建设，大力发展机器人社团、编程课程，鼓励孩子动手实践、大胆创新；引导孩子正确使用电子产品，从玩游戏转向学科技、用科技，在孩子心中种下科学与创新的种子，培养科学思维与创新意识，助力成长为适应未来的创新型人才。
（三）聚焦“品质教育”，强师赋能护成长，激发主体新活力
一、坚持强师兴教，提升教师队伍建设水平，优化教师队伍结构。重点补充思政、科学、体育、美育、心理健康、劳动教育等紧缺学科教师。我们要趁势而上，积极争取。2026年，天心区将持续实施教育领军人才培养计划，完善名校长、名师、名班主任培养体系，大力推进人工智能助推教师队伍建设，培育一批数字能师。以此为契机，我校实施教师发展领航工程，完善分层分类的教师培养体系，通过高端研修、课题引领、竞赛锤炼等方式，加快培养高水平领军型教师。建立从理论研修、实践研修和反思研修三个维度构建教师研修体系。理论研修通过专家讲座、专题培训、读书分享等形式，让教师学习先进的教育理念和教学理论，更新教育观念；实践研修以课堂教学实践为核心，通过集体备课、听课评课、教学观摩等活动，让教师在实践中锻炼教学技能，提高教学水平；反思研修鼓励教师对自己的教学实践进行反思和总结，撰写教学反思、教学案例和教学论文，促进教师专业成长。
二、坚持数字赋能，塑造智慧教育的新量产。天心区将全面实施教育数字化战略行动，推动天心智慧教育云平台升级迭代，建成全区教育数据中心，建设智能化五育实践基地100个，深化人工智能课程规模应用，建设一批数字化创新育英中心和创新实验室。培育一批在全国有影响力的智慧教育创新案例，争创全国教育数字化转型标杆区。我们湖南人讲究“经世致用”，所以2026年，我校将积极探索AI技术赋能课堂，推进智慧课堂、智慧作业，尝试构建AI助教与人类教师协同的教学模式，提升教学精准性与个性化水平。在座的各位请积极拥抱技术变革，成为善用AI的教育者。我们继续利用大数据和AI技术，加强学情分析，为学生提供更精准的学习支持与辅导方案，帮助学生探索个性化学习支持。
三、坚持以生为本，激发学生成长内驱力。构建“个性化成长档案”，结合学生兴趣特长与学业需求，定制分层培养方案，鼓励学生自主选择拓展课程、参与校园课题研究及社会实践活动，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。持续开展“青雅之星”评选，涵盖学业、艺术、体育、科技、劳动等多个维度，树立多元成长榜样，激发学生主动发展的意识与潜能。
四、深化家校社协同，凝聚育人合力。完善“家校社三位一体”育人机制，定期举办家长开放日、家庭教育讲座，引导家长树立科学育儿观念；联合社区开展“行走的课堂”实践活动，将博物馆、科技馆、非遗工坊等资源转化为育人阵地；邀请行业专家，毕业的校友进校园分享，拓宽学生视野，让成长场景从校园延伸到更广阔的社会空间。
五、加强心理健康教育，为学生健康奠基。湖南省教育厅党组书记、厅长高山用这样一个形象的比喻，道出了学生身心健康的意义。他说：“健康，是学生发展的基石，是那个‘1’，其他的都是后面的‘0’。没有这个‘1’，再多的‘0’也没有意义。”我们确立核心理念与系统机制，秉持“预防为主、发展为本、干预为辅”的理念，系统推进心理健康教育与思想政治教育的融合。建立“三级预警机制”：一级预警由班主任和任课教师通过日常观察发现；二级预警由学校心理教师进行评估诊断；三级预警联动专业心理机构进行干预治疗，实现对心理风险的动态排查与分级管理。开展多元化的心理教育活动：通过举办青春期身心健康讲座、团体辅导等多种形式普及心理健康知识。同时，加强对班级心理委员的培训，营造关注心理、阳光向上的校园氛围。利用技术赋能动态监测，借助心理云平台进行动态监测，通过学生的在线测评、行为记录等数据，及时掌握学生心理状态变化，为预防性教育和个性化支持提供数据依据。体育组可以推行“运动技能等级认证”，利用智能设备建立运动数据银行，切实提升学生体质。学校通过构建“预防-监测-干预-发展”一体化的心理健康工作体系，以及“课程保障-特色引领-活动促进-科学评价”多维联动的体质健康促进模式，系统性地加强心育与体育工作，为学生全面发展奠定坚实的身心基础。
（四）聚焦“幸福青雅”，精治善理提效能，筑牢发展新保障
2026年，学校后勤工作将紧紧围绕学校“质量立校、特色强校、文化润校”的战略目标，继续秉持“精细管理、突破创新”的工作理念，以服务十周年校庆为主线，以智慧后勤建设为引擎，以师生满意为标尺，进一步夯实“幸福青雅”品牌，为学校高质量发展提供坚强有力的后勤保障。
后勤将全力保障十周年校庆系列活动，营造优美整洁、温馨和谐的校园环境，展现青雅办学成果与良好形象；深化“校园餐”专项整治，实现智慧监管全覆盖，确保师生“舌尖上的安全”；有序推进年度基建维修与设备更新，打造绿色、智能、人文的现代化校园，重点在于光伏屋顶的建设、学校电梯的安装、办公室教室漏水处的粉刷与维护、心理咨询室的建设及青雅小学部建设的推进。后勤部门将进一步完善内控体系，强化预算执行与资产全生命周期管理，提升资金使用效益；做好传染病防控与健康教育，保障师生身心健康，建设平安健康校园。
生命第一，安全乃第一生命线。预防为主，安全第一。校园安全教育和安全管理尤为重要。厘清安全整体管理思路，构建“大安全”的安全防控化解机制，坚持从源头上防范重大安全风险。加强安全隐患的大排查，重点排查教学楼、食堂外墙瓷砖脱落、校园周边等地方，针对安全隐患大小，及时上报或马上内部动态清零。做好饮用水与食品安全监管，定期检测直饮水水质，及时更换滤芯；严把牛奶等准入关，确保食品来源可溯、质量可靠。加强对特殊体质学生的关爱。完善特殊体质学生档案，与班主任、体育教师、家长保持信息互通，在集体活动、体育课、就餐等环节给予个性化照护。持续开展防溺水、防性侵、交通、消防、食品安全等宣传教育，开展各类应急演练，不断增强师生安全意识和自我保护能力，全力保障青雅教育平安稳定。安全教育，全体学生要入心入行。利用宣传栏、校园广播、主题班会等阵地，普及健康知识，引导学生养成良好卫生习惯。
老师们，蓝图已绘就，号角已吹响。新学期的征程就在脚下。在此，我向大家提出几点深切的期望，与全体青雅人共勉：
一、做眼中有光的“引路人”，让课堂成为照亮孩子的地方
老师们，课堂是我们每天站立的地方，也是孩子一天中度过最长时间的地方。我希望每一位老师都能问问自己：我的课堂，是沉闷的还是鲜活的？是灌输的还是启迪的？新学期，我们要继续深化“青雅教学”模式的探索。无论是语文老师的作业三单、整本书阅读，还是数学老师的思维训练；无论是英语老师的情境创设，还是理化老师的实验探究——请记住，课堂的魅力不在于老师讲了多少，而在于学生想了多少、收获了多少。 希望本学期，每一间教室都传出讨论的声音，每一节课都留下思维生长的痕迹。
二、做心中有爱的“守护者”，看见每一个孩子的成长
在青雅，我们不只盯着分数，更要看见分数背后的那个人。有的孩子活泼外向，有的孩子沉默内敛；有的孩子一教就会，有的孩子需要反复叮咛。但无论他们是什么模样，都是我们班上的“那一个”，都值得被看见、被关注。本学期，我希望大家多去家访、多和学生谈心、多和家长沟通，特别是对特殊体质的孩子、心理波动的孩子、学习困难的孩子，我们要多一份耐心，多一份细心。教育的温度，往往就藏在一次不经意的摸摸头、一句课后的“最近怎么样”里。
三、做脚下有泥的“深耕者”，在教研中遇见更好的自己
老师们，一所学校的后劲，藏在老师们的教研状态里。新学期，我们的教研活动要继续往深里走、往实里走。集体备课要真备，不能走过场；听评课要真评，不能只唱赞歌；课题研究要真做，不能为了结题而结题。今年的“创新杯”教学竞赛、骨干教师示范课、青年教师亮相课，我希望大家都积极参与，把它当作打磨自己的机会。不要怕出丑，不要怕被评，怕的是原地踏步，怕的是十年如一日没有长进。 让我们在相互切磋中共同成长，让教研成为青雅教师的一种生活方式。
四、做肩上有责的“合伙人”，共同守护青雅这块招牌
老师们，你们有没有发现，这些年“青雅”这两个字，在家长口中的分量越来越重了？为什么？因为大家用一届又一届的成绩、一个又一个暖心的故事，一点点垒起了家长对我们的信任。这份信任来之不易，需要每一个人去珍惜、去守护。遇到家长咨询，多一份耐心；遇到班级管理难题，多一份担当；遇到同事需要帮忙，多一份援手。我们是一个团队，不是一个人在战斗。青雅好，大家才会好；大家好了，青雅会更好。
五、做心中有光的“幸福者”，在忙碌中善待自己
最后一点，想说说大家自己。老师们真的很辛苦，尤其是一线班主任，从早读到晚自习，从学生管理到家长沟通，很少有喘息的时候。新学期，我希望大家在工作之余，学会调适自己，照顾好身体，保持好心情。教师书吧已经建好了，欢迎大家课间去喝杯茶、翻翻书。工会也会继续组织瑜伽课、球类活动，希望大家动起来，别总坐着。只有老师幸福，才能教出幸福的学生；只有老师眼里有光，孩子才能看见光。
亲爱的老师们，“征程万里风正劲，重任千钧再出发。”教育的本质是激励、唤醒和鼓舞。在人工智能时代浪潮奔涌的今天，我们更需坚守“守护者”的初心，涵养“引路人”的勇气，锤炼“深耕者”的匠心，凝聚“合伙人”的智慧，秉持“幸福者”的仁心。我们站立的地方，是历经十年奋斗、硕果累累的青雅；我们奔赴的前方，是呼唤特质引领、内生致远的未来。十年蝶变的画卷，由我们共同写就；十五五新篇的华章，正待我们携手开启。让我们以“坐不住”的责任感、“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感，凝心聚力，奋楫争先，以龙马精神，共同书写青雅丽发学校下一个十年更加辉煌的篇章，为天心教育挺进全国第一方阵贡献我们坚实的青雅力量！
