学校始终秉持“做有责任的中国人”的校训，将“育人先做人”作为教育核心，在培育学生过程中，既聚焦核心素养、关键能力与学业成绩，更注重学生人格塑造、责任意识培养，以及身心健康的全面发展，全力让每一位附中学子拥有归属感、安全感、成就感、使命感与幸福感，真正成长为有担当、有情怀的新时代青年。现将本学年学校德育工作开展情况、具体举措及后续计划详细汇报如下：
一、推进大思政一体化，构建铸魂育人新格局
本学年，学校将大思政一体化建设作为德育工作核心抓手，着力构建铸魂育人大格局，厚植校园育人根基，培育附中学子独特精神标识，重点从以下方面推进工作：
（一）深化思政一体化协同建设
学校党委统筹部署大中小学思政一体化建设工作，主动加入全国大中小学思政一体化建设联盟，积极参与各类研讨交流与实践活动，搭建跨学段思政教育联动平台。同时，联合十大马克思主义学院，共同开展江西红色历史资源融入大中小学思政课的教学设计汇编工作，将地方红色特色资源转化为思政教育鲜活教材，让本土红色文化浸润学生心灵。
去年9月，学校成功承办南昌市豫章同行大中小学思政教育一体化教学展示活动，我校优秀教师现场进行教学展示，为区域思政教育协同发展贡献附中力量。
（二）创新思政课堂育人模式
坚持理论与实践相统一，推行“走出去、请进来”的思政课堂模式。邀请全军一级英模、铁血营长臧雷走进校园，开展以“理解英雄”为主题的思政讲座，用英雄事迹震撼师生心灵；围绕弘扬抗战精神等主题，开展系列思政讲座，将党的最新理论精神融入思政课堂教学改革，确保思政教育内容与时俱进、思想引领到位。
同时，开展全学科首课思政教学展示活动，覆盖心理、体育、英语、语文等所有学科，推动课程思政与课程思维深度融合，实现思政教育全学科渗透。
（三）强化团课与实践文化育人
充分发挥团课教育在思政体系中的重要作用，举办入团积极分子培训班开班仪式及系列团课，学校领导亲自授课、寄语学子，坚定学生奏响时代青春之歌的理想信念。
在实践育人方面，创新打造“行走的思政课”，围绕“红色传承、产业筑梦”主题，构建红色教育基地、产业实践基地、公益服务基地三位一体的实践平台。期中考试后，组织高中生开展一日实践活动，初中生开展阶段性实践活动，家委会主动协调活动场地与出行保障，班主任、科任老师全程陪同，既让学生在社会大课堂中砥砺品格、增长才干，也有效缓解了学生考试后的紧张情绪，拉近了学生与家庭、学校的距离。
在文化育人方面，紧扣抗日战争胜利纪念日、九一八事变纪念日等重要时间节点，开展沉浸式主题教育活动。组织学生代表前往新四军军部旧址陈列馆学习，看望抗日英雄、聆听红色故事，让爱国主义精神与革命传统潜移默化地融入学生血脉。
二、厚植四大育人基因，培育学生全面素养
以校训精神为引领，学校凝练出爱与责任、梦想与好奇心、智慧、坚韧四大育人基因，打造系统化、常态化育人载体，全方位培育学生综合素养：
（一）爱与责任：涵养品格，践行担当
围绕爱与责任开展主题教育，形成长效育人机制。组织师生参加国庆升旗仪式，走进八一广场、江西师范大学开展升旗教育活动；围绕坚韧、爱国、诚信、安全等主题，开展国旗下演讲，于细微处涵养学生品格。
打造系列化主题班会，按月设计“规范与起航”“感恩与爱国”“诚信与友善”等主题，让德育内容循序渐进、逐层深入。创新开设“课前十分钟”特色课程：周一开展一周新闻荟萃，让学生了解国内外及省内大事；周二开设成长分钟心理课程；周三、周四由学生轮流进行分享展示，保障每位学生每学期至少参与1-2次；周五开展1350安全教育，实现育人实时在线。
同时，常态化开展志愿服务与公益活动，重阳节组织爱心厨房志愿服务、生态花园义工活动，三月持续开展学雷锋志愿服务，覆盖学校、班级、成长共同体多个层面，让学生在奉献中体悟爱与责任的真谛。
（二）梦想与好奇心：拓宽视野，激发潜能
精心打造梦想讲坛品牌活动，邀请北斗女神徐颖研究员、西安卫星测控中心研究员、南方科技大学张伟教授、江西师大生命学院钱敏飞教授等各界专家学者走进校园，开展导航青春、揭秘嫦娥探月、植物科普、播音朗诵培训等讲座，极大拓宽学生视野，激发学生科学精神与探索欲望。
丰富特色社团活动与社团嘉年华，开设心理社“秋天的诗与画”、书法篆刻、音创社电子音乐、编剧等课程，为学生个性化发展搭建广阔舞台，充分呵护与激发学生的梦想与好奇心。
（三）智慧：赋能成长，展现才华
依托未来成长营、暑期拓展课程，开展成果汇报活动，助力学生能力提升。支持MAX社团参与机器人大赛，学子斩获市级、省级、国家级乃至全球大奖，更有学生远赴美国参赛，展现出附中学子出众的智慧与才华。
（四）坚韧：强健体魄，磨砺意志
体育中心协同各部门举办第66届田径运动会，开幕式入场式表演独具特色，起始年级2分钟、初二年级1分钟主题展示，全员参与、创意十足，虽排练过程艰辛，但成为展现班级风貌、凝聚班级力量的重要载体；常规田径项目精彩纷呈，教师接力赛更是将运动会氛围推向高潮。
开展金色体育节，初一年级举办拔河比赛，培养团队协作精神；初二、初三年级开展足球、排球、篮球、羽毛球等球类赛事，覆盖学校、年级、班级多个层面。举办师生友谊赛，常态化开展阳光跑操活动，初三年级统一定制标注班级与姓名的马甲，强化学生责任意识。通过各类体育活动，强健学生体魄，磨砺坚韧意志。
此外，心理中心录制成长八分钟视频，开展成长情况调查、“爱自己的100种方式”等心理活动，促进学生心智成长，增强心理韧性；举办秋风诗会、古韵诗会、月影树下摄影展，评选文明班级，营造温暖、向善、坚韧的校园文化氛围。
三、夯实育人根基，激发德育主体活力
学校以“一体赛道”工作为依托，在阳湖一部建立女排基地，滨江校区建立初中女篮基地，同时从队伍建设、管理机制、家校协作等方面发力，夯实德育工作根基，激发各育人主体内生动力：
（一）建强德育工作队伍
在年级组建设上，推行年级组会“五个一”标准：一次政治理论学习、一次德育读书分享、一次育人微讲座、一次班级或年级学情分析、一次工作总结与计划，实现年级分工明确、责任到人，保障德育工作高效有序推进。
在德育团队建设上，定期召开德育工作例会、班主任例会，开展新班主任培训、领航杯班主任技能培训、青年班主任座谈会，组织班主任赴武汉、苏州、南京等地外出学习，全方位提升德育队伍育人能力与专业素养。
（二）创新班级与学生管理
打造“成长共同体”特色管理模式，以班级为单位划分若干成长共同体，学生在校共同学习、值日、承担班级事务，周末及假期以共同体为单位开展志愿服务、参观学习等活动，开学后进行成果汇报与表彰，同时开展跨校区合作交流，实现优质资源共享。
强化班级精细化管理，落实班级护卫制度，加强学生干部培养，抓实一日常规微管理，严格检查课前十分钟、班会课落实情况。深化礼仪教育，通过卷面测试与情景模拟相结合的文明素养测试，考察学生文明习惯；开展消防宣传、防欺凌、安全疏散演练等活动，筑牢校园安全文明防线。
各年级结合自身特点形成特色德育模式：青山湖校区初一、初二年级重常规、抓习惯，设立文明监督岗、召开纪律委员会；初三年级聚焦励志鼓劲，激发备考斗志。滨江校区初一年级注重团队协作，初二年级开设特色选修课、评选新时代好少年、举办辩论赛，初三年级细化晚自习管理、开展答疑辅导与社会实践活动。
（三）深化家校社协同育人
在家校合作方面，组建校级、年级、班级三级家委会，每学期定期召开会议，共商育人事宜；创新开设卓越家长成长营，邀请往届与本年级家长围绕不同主题分享交流，定期开展家长课堂、读书分享会；落实全员家访制度，三年内实现全覆盖，结合期中、期末考前考后及假期开展集中家访，每学期召开2-3次家长会，邀请家长走进课堂开展行业知识分享。
在社校合作方面，依托地理位置优势，与科技馆、博物馆、图书馆建立馆校合作关系，拓展育人途径，已开展77节特色场馆课程，深受学生与班主任喜爱，进一步丰富了德育育人载体。
此外，学校引入具有专利的学生电子画像系统，实现学生成长数据化管理，为精准育人提供支撑。
