6月23日下午，教育学院在文心楼204召开本学期实习研习工作总结性交流会。全体实习指导教师参会，围绕学生任务完成及试教效果、遇到的问题与建议、人才培养思考等三方面展开交流。
会上，各指导教师反馈，本月实习生已进入总结反思阶段，多数学生较为顺利地完成了实习研习任务，课堂教学和班级管理能力稳步提升，部分学生在汇报课中展现出扎实的专业素养。同时，也有个别学生理论与实操衔接不够顺畅，问题意识和教研成果提炼仍有提升空间。围绕这些问题，与会教师结合自身指导经历进行了分析，并就后续如何建立长效帮扶机制进行了讨论。
在人才培养环节，与会教师对整个学期实习研习工作进行了系统梳理与深度复盘。大家认为，应针对实践中暴露出的问题进一步调整课程设置，强化实践导向的教学内容比重，同时注重引导学生在实习过程中教研成果的有效转化，推动人才培养由“知识传授”向“能力养成”转型。
本学期学院以“每月一会”制度推动实习研习工作常态化、规范化，通过定期交流及时发现共性问题，灵活调整指导策略。该制度不仅有效保障了实习研习工作的高质量推进，更体现了学院以学生成长为中心、以实践为导向的办学自觉。学院将始终坚持立德树人根本任务，将师德养成贯穿实习研习全过程，持续深化实践教学改革，不断完善“三习贯通”育人体系，努力培养更多扎根基础教育、胜任课堂教学、长于反思研究的“四有”好老师。
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