本学期，我校小学美术教研组紧扣立德树人根本任务，立足美育核心素养培育目标，以课堂教学为根基，以特色活动为载体，以教师成长为助力，扎实推进各项美育教学工作。全组教师凝心聚力、深耕课堂、积极实践，将常规教学、教研活动、公开课打磨、社团建设、赛事育人、素养测评、教师发展深度融合，圆满完成本学期各项教学与美育工作。现将本学期教研组工作总结如下：
一、抓实常规教研，深耕课堂提质增效
课堂是美育教育的主阵地，教研是提升教学质量的核心抓手。本学期，美术教研组严格落实学校教学管理制度，常态化、规范化开展每周集体教研活动。全体美术教师固定时间集中研讨，围绕新课标解读、各学段教学重难点、课堂教学设计、作业优化、特色课程开发、学生美育素养培养等核心内容展开深度交流。老师们互通教学经验、查摆课堂问题、共享优质教学资源、统一教学进度与教学标准，针对薄弱课例集体打磨、集体备课，凝聚团队教学智慧，有效解决日常教学中的各类难题，持续夯实课堂教学根基，实现组内教学资源共享、优势互补。
同时，为持续锤炼教师课堂驾驭能力、搭建教师成长展示平台，本学期教研组扎实开展公开课、示范课听评展示活动。遵循“人人参与、全员磨课、以课促研、以研促长”的原则，各位教师精心备课、反复磨课，立足美育课堂创新教学方法、优化教学环节、融入趣味化、生活化、特色化教学元素。课后全体组员开展精准评课议课，客观点评课堂亮点、剖析存在问题、给出针对性改进建议。通过常态化公开课展示与听评课教研模式，全面提升全组教师的课堂教学水平与专业执教能力，持续打造高效优质美育课堂。二、丰富社团活动，拓展美育育人维度
为落实“五育并举”育人理念，丰富学生课后校园文化生活，延伸课堂美育阵地，本学期我校持续常态化开展美术社团教学活动。美术社团立足学生兴趣特长，开设创意绘画、手工创作、科幻画、水彩画等多元化课程内容。
社团教师精心制定教学计划，循序渐进开展专项教学，从基础造型、色彩搭配到手创构思、创意设计，针对性开展分层辅导。在轻松灵动的社团氛围中，充分释放学生艺术天性，鼓励学生大胆创作、自主创新。通过常态化的社团实操训练，有效提升了学生的绘画技巧、动手能力和艺术创造力，为学生搭建了常态化的艺术成长平台，让美育渗透学生课余生活，助力学生个性化、特色化艺术成长。
三、深耕赛事实践，以赛促学锤炼素养
本学期，美术教研组坚持以赛促教、以赛促学、以赛促成长，积极组织师生参与市、区、省级各类美育赛事与展示活动，搭建多元展示平台，全方位检验教学成果，锤炼师生艺术素养，各项赛事成果丰硕。
（一）红色美育赛事，厚植家国情怀
3月份，在市委宣传部、市教育局联合主办的“赓续红色血脉·筑牢国防根基”主题文艺作品评选活动中，教研组教师积极响应、精心部署，主动利用课余时间指导学生打磨作品。经过区级初选、市级专家终审多轮严苛选拔，我校学子凭借优质作品斩获多项市级一等奖、市级二等奖。同时，苏燕老师、闫国华老师凭借专业的指导能力与突出的育人成果，荣获本次活动优秀指导教师荣誉称号，以红色艺术创作引导学生传承红色基因、筑牢国防意识。
（二）科创美育融合，赋能创新成长
5月份，组织学生参与开发区青少年科技创新大赛科幻画评选活动。教研组坚持科创与美育深度融合的育人思路，教师们精心开展专项辅导，引导学生结合科学知识、立足未来畅想，大胆构思科幻画面，反复打磨作品构图、色彩与细节表现。在本次区级赛事中，我校多名学生成功获奖，作品兼具科学性与艺术性，充分展现了学生的创新思维、科学素养与扎实的艺术表现能力。
（三）邮票创意设计，传承传统文化
6月份，美术组积极组织学生参与山东省少年邮票设计展示活动。美术教师开展专项专题辅导，向学生系统普及邮票设计规范、构图要求、色彩搭配等专业知识，引导学生以方寸邮票为创作载体，结合十二生肖传统文化元素开展创意创作。学生积极踊跃投稿参赛，参赛作品构图完整、主题鲜明、创意十足，充分展现了我校学生丰富的想象力、扎实的绘画功底以及对传统文化的理解与创新表达。
（四）校园艺术盛会，全员展示风采
6月份，我校扎实开展区中小学生校园艺术节绘画展示活动。活动涵盖绘画、书法、手工、创意设计等多个艺术项目，面向全体中小学生征集优秀作品。美术教研组全员联动，充分依托日常课堂教学开展针对性辅导，引导学生挖掘生活灵感、丰富创作题材、创新表现形式。学生积极参与、踊跃投稿，参赛作品题材丰富、构思新颖、风格多样，全面展现了我校学生良好的艺术表现力和蓬勃的艺术风采。
四、立足专业深耕，助力教师素养提升
本学期，教研组坚持以研促教，鼓励教师积极参与各类专业展览与教研活动，以实践锤炼专业技能，实现师生双向成长。
6月份，我校美术教师积极参与山东省移风易俗漫画展活动，多幅原创作品成功入选，并在开发区狮子刘乡村美术馆专题展出。本次参展不仅充分展现了我校美术教师扎实的专业功底和优秀的创作能力，更让教师在创作与参展过程中拓宽美育视野、积累创作经验。
同月，教研组教师积极参与开发区庆祝建党105周年“厚植家国情怀，弘扬优秀传统”主题书画展活动。全体教师紧扣红色主题，精心构思、潜心创作，以笔墨抒情怀、以画笔忆峥嵘，作品立意鲜明、笔墨真挚、情感饱满，顺利参与区级公开展出。通过主题创作与参展，进一步提升了教师的艺术创作水平与思政美育融合能力。
五、落实素养测评，完善美育评价体系
期末，教研组严格按照学校美育工作要求，有序开展小学美术期末素养测评工作。测评立足美术学科核心素养，摒弃单一的技能考核模式，采用“过程性评价+终结性测评”相结合的方式，从课堂表现、社团参与、日常创作、绘画技能、审美鉴赏、创意能力等多个维度综合评价学生。
六、存在不足与未来展望
回顾本学期工作，在取得丰硕成果的同时，仍存在些许不足：一是特色美育课程体系有待进一步完善，科创美术、传统文化美术等特色课程深度不足；二是学生个性化培优力度需加强，顶尖艺术特长生培养体系不够完善；三是教研成果转化力度薄弱，公开课、集体教研的优秀经验总结、提炼、推广不够系统。
下一学期，小学美术教研组将针对短板精准发力、持续精进：
1. 深耕课堂教研，固化每周教研、公开课打磨机制，积极提炼优秀教学经验，推动教研成果落地；
2. 完善特色美育课程，推动传统文化、科创、红色文化与美术课堂深度融合，打造我校美育特色品牌；
3. 优化社团教学，细化分层辅导，强化艺术特长生培优培养，力争在各级赛事中斩获更多佳绩；
4. 强化教师专业成长，持续以公开课、教研研讨赋能教师发展，提升教研组整体教研水平；
5. 完善美育评价体系，细化过程性评价，全方位落实以美育人、以文化人的美育目标。
美育之路，步履不停，向美而行，久久为功。今后，中海中学小学美术教研组将继续坚守美育初心，凝心聚力、深耕细作，不断创新美育形式、丰富美育内涵，持续提升学校美育教学质量，助力每一位学生在艺术滋养中全面发展、快乐成长。
创造适合学生发展的教育 为学生一生的幸福奠基
图文：王东方
编辑：丁一
初审：赵志超
