【工作总结】深耕细研 聚力成长——赛罕区实验幼儿园2025-2026学年度第二学期全园总结

本学期大班年级组共5个班级，对标教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》四大维度，坚持以游戏为基本活动。生活准备方面，通过整理书包比赛等游戏，整理效率提升40%以上，握笔规范正确率达92%以上。身心准备方面，落实隐患排查、1530警示教育，通过体能游戏增强体质与自我保护意识。社会准备方面，组织走进小学参观体验，激发对小学的向往。学习准备方面，依托餐前播报、科学小实验等活动，培养倾听与表达能力，激发探究欲。大班在游戏中实现了从幼儿园向小学的科学平稳过渡。

中班组总结

本学期中班年级组共8个班级，围绕园所“身强体健、自主自信、好奇乐思、友善乐群、善言乐达”五大育人目标，切实发挥承上启下作用。全体幼儿能独立完成进餐、穿脱衣物等日常事务，半数以上熟练使用筷子，体测合格率整体达较高水平。通过值日生轮岗、亲子阅读、故事分享、合作游戏、自然探究等活动，幼儿自我服务能力、语言表达、合作意识、探究兴趣均明显增强，同伴冲突显著减少。家园共育方面，家长活跃度均在90%以上。

小班组总结

本学期小班年级组共3个班级，围绕五大育人目标，以生活化、游戏化活动帮助幼儿顺利适应入园生活。幼儿逐步独立完成进餐、穿脱衣物、洗手整理等事务，“七步洗手法”掌握率达95%以上，自我保护意识初步建立。在自主取餐、整理玩具中萌发自信，90%以上幼儿愿意在集体面前表达。围绕玩水、蚂蚁观察等生成班本课程，初步萌发探究兴趣。教师累计深度沟通数百次，有效缓解新生家长焦虑。

本学期，保教与教研部门协同推进：开展体能观摩三轮，进班听课48次，幼儿体能合格率100%；承办区级教研，组织15项主题活动，家长满意度良好。教研参与区级6次、集团联动4次，完成26个班资料数字化，市级课题立项2项，培训覆盖97名教师。新学期将分批开放半日观摩、开设家长课堂、实施教师分层研训，持续提升保教质量。