2026年秋季开学教职工大会上的工作报告:向下扎根深耕品质,向上生长赋能未来

向下扎根深耕品质

向上生长赋能未来

2026年秋季开学教职工大会上的工作报告

（全文总10391字，完整看主页取）

各位老师，大家好。

火热的暑假已经落幕，充满希望的新学期正式开启。这个秋季，校园迎来两百多名朝气蓬勃的一年级新生，13 位新教师加入师大附小这个大家庭，谭梁等一批深耕一线的骨干教师走向行政管理岗位。伴随办学布局调整，全校完成教室、办公室搬迁工作，教室环境重新规整，各教研组、办公室完成工位调整，校园硬件面貌焕然一新。在上一学期打下的工作基础之上，我们站在新的起点，脚踏实地向下扎根，希望全体教职工同心实干，交出更加扎实的办学答卷。

马克思主义哲学提出，世间万物始终处在运动变化当中，唯一不变的就是变化本身。师大附小走过73 载办学历程，不少教师青年时代就来到这所学校，个人成长、职业进阶、生活点滴都和校园紧紧捆绑在一起，一代又一代教育工作者与学校同呼吸、共成长。回望过往办学之路，立足当下学校现状，我们应当以怎样的心态看待附小当下的机遇与难题，怎样定位自身岗位价值，如何谋划学校后续的成长路径，是摆在每一位附小人面前的现实思考题。想要看清前路，首要的就是客观复盘我们已经走过的路。

一，回望来路：2026 年上学期办学实践与主要成效

刚刚结束的2026 年春季学期，在座的每一位老师都是学校变革的亲历者与建设者，学校各个板块都实实在在发生改变，没有停留在纸面规划。接下来我从党建治理、思政建设、教学课程、管理架构迭代、全面育人与教师队伍建设、家校共育、对外辐射交流、数字化转型八个维度，对上学期工作做全面复盘总结。

（一）强化党建引领，提升学校整体治理效能

学校坚持把党建工作摆在办学治校首要位置，将政治方向把控、师德师风常态化建设、办学督导评估作为开展全部工作的总抓手。上学期，学校党总支累计召开会议20 次，研究党员发展、校园重大事项；党政联席会议 14 次，统筹协调人事、经费、项目推进；中层管理人员工作会议 14 次，传导工作要求，梳理落实过程中的堵点；全体教职工大会 5 次，统一思想，部署阶段性重点任务。

各类专题研讨有序落地：围绕校园环境升级、文化阵地打造召开7 次专题会；针对七大学苑特色建设开展 4 次专项研讨；年级组长、班主任专项工作会 4 次，聚焦班级管理、学生日常问题交流对策；围绕学生行为习惯养成，组织 5 次专题研讨，把养成教育前期调研、问题梳理做细做实。

同时我们充分释放学生参与学校治理的力量，跳出“全部由教师管理学生” 的固有模式。学生督导员召开 2 次工作部署会，红领巾监督岗、卫生监督岗各开展 17 次实地巡查，大队干部专题会议 4 次。让学生真正参与校园文明督查、课间秩序维护、环境卫生检查，把学生推到校园治理的前台，构建师生共同管理校园的新格局。

（二）党建融合思政，夯实立德树人根基

我校顺利获评湖南省中小学思政课一体化建设试点学校，这既是上级部门对我校德育工作的认可，同时也给我们提出更高的实践要求。五月份，美术组李贞老师执教《一刀一木见传承》，把非遗手工和思政教育结合起来，课程登上习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材湖南片区省级思政展示平台，把我校学科融合思政的实践成果向外展示。

坚持党建带队建，联动周边社区落地“学雷锋・护湘江” 志愿服务，组织学生走出校园参与江岸清洁、生态宣讲。清明时节组织祭英烈主题活动，面向不同年级分层开展，低年级重感悟体验，高年级重红色故事研读；家风建设故事会邀请学生、家长同台分享家庭故事，把家庭美德教育融入学校德育。新学期，我们要继续深挖思政教育资源，打通课堂教学、校园活动、社会实践，力争在思政一体化建设上产出更多可落地、可复制的成果。

（三）深耕教学提质，推进课程创新落地

教学质量是小学办学的立身之本，师大附小长久以来重视课堂实效与学生知识习得，但提质绝不等于加码作业、挤占休息时间。怎样做到轻负担、高效率，真正培育学生高阶思维，落实学科核心素养，是教师素养研究中心、创新课程开发中心需要持续钻研的现实命题，不能只停留在理论研讨。

教学全流程管理落到日常。行政班子常态化推门听课，不提前打招呼，直面真实课堂状态；定期完成教案、作业抽样检查，重点看教学设计适配度、作业分层设计情况；各教研组、备课组固定时间开展集体备课，打磨重难点教学设计，交流班级学情；15 名骨干教师累计开设 29 节校内示范课，覆盖各个学科，供全校教师观摩学习。从行政干部到一线任课教师，大家立足讲台，用一节节课堂，一份份备课，践行教育工作者的责任。

（四）迭代管理架构，构建“行政中心 + 学苑” 格局