《2026年职业教育报告》:把握机遇,应对挑战

关联邦教育部长卡琳・普林表示：“这份刚刚发布的《2026年职业教育报告》表明，顺利完成双元制职业教育具备显著优势。与此同时，培训市场面临的挑战不断加剧：岗位供给缩减，但年轻人就读职业教育的意愿却在上升；然而大量岗位依旧空缺，根源在于人才与岗位之间匹配度不足。地区差异以及各培训职业之间分布不均进一步加剧了这一现状。热门培训职业中，大量申请者无法获得就读名额，而另一些职业却持续有空岗。申请者的能力资质也并不总能满足企业的用人要求。我们正是针对这一点，出台专项举措，强化基础能力培养与职业引导工作。与此同时，我们通过更新培训条例、优化职业发展前景，打通职业教育与普通高等教育之间的互通通道，提升职业教育的吸引力。我们的目标十分明确：要让职业教育被视作可以和大学学习平起平坐、富有吸引力的备选路径。因此，我们也定向帮扶尚未取得职业资格的青壮年群体。我们推出‘职业教育提升攻势’，采用整体性方案，帮助更多人获得培训机会、实现就业。”

Bundesbildungsministerin Karin Prien: „Der heute vorgelegte Berufsbildungsbericht 2026 zeigt, dass eine erfolgreich absolvierte duale Ausbildung klare Vorteile bietet. Gleichzeitig wachsen die Herausforderungen für den Ausbildungsmarkt: Das Angebot geht zurück, das Interesse steigt – und dennoch bleiben viele Stellen unbesetzt, weil es an der Passung fehlt. Regionale Unterschiede und eine ungleiche Verteilung bei den Ausbildungsberufen verstärken diese Entwicklung zusätzlich. Während in beliebten Ausbildungsberufen viele Bewerberinnen und Bewerber unversorgt bleiben, gibt es in anderen weiterhin offene Stellen. Auch die Qualifikationen der Interessierten passen nicht immer zu den Anforderungen der Betriebe. Genau hier setzen wir mit gezielten Maßnahmen zur Stärkung von Basiskompetenzen und Berufsorientierung an. Zugleich machen wir die berufliche Bildung attraktiver – mit modernen Ausbildungsordnungen, besseren Karriereperspektiven und mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung. Unser Ziel ist klar: Die berufliche Bildung muss als gleichwertige und attraktive Alternative zum Studium wahrgenommen werden. Deshalb unterstützen wir auch gezielt junge Erwachsene ohne Berufsabschluss. Mit der Qualifizierungsoffensive Berufliche Bildung verfolgen wir einen ganzheitlichen Ansatz, damit mehr Menschen den Weg in Ausbildung und Beschäftigung finden.“

报告明确表示，越来越多年轻人重新对职业培训产生兴趣，但真正开始参加培训的人数却有所下降。2024-2025培训年度，新签署的培训合同共计47.6万份，较上一年减少约1万份。联邦教育、家庭、老年人、妇女与青年部（BMBFSFJ）于2026年启动职业教育提升攻势（QBB），意在扭转这一趋势。该提升攻势开展全方位工作：面向各类学校完善职业引导、改善工作与学习条件、搭建平等的职业晋升通道、进一步发展面向取得职业资格的分级部分资格培训。此外，目标还在于持续提升社会层面对职业教育的重视与认可度

Der Bericht macht deutlich, dass sich wieder mehr junge Menschen für eine berufliche Ausbildung interessieren. Gleichzeitig beginnen jedoch weniger von ihnen tatsächlich eine Ausbildung. Im Jahr der Ausbildung 2024/25 wurden 476.000 neue Verträge der Ausbildung abgeschlossen, rund zehntausend weniger als im Vorjahr. Mit der 2026 gestarteten Qualifizierungsoffensive Berufliche Bildung (QBB) will das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) diesen Trend umkehren. Die Offensive setzt umfassend an: von verbesserter Berufsorientierung für unterschiedliche Schulformen über attraktivere Arbeits- und Lernbedingungen bis hin zu gleichwertigen Karrierewegen und der Weiterentwicklung von berufsabschlussorientierten Teilqualifikationen. Ziel ist es darüber hinaus auch, die gesellschaftliche Wertschätzung und Wahrnehmung der beruflichen Bildung weiter zu stärken.

职业教育无论对个人人生发展，还是对整体国民经济发展，都意义重大。双元制培训可以为稳定的职业生涯创造良好条件：2024 年，79% 的受训者被培训所在企业留用。与此同时，劳动力市场对于具备职业资质的专业人才依旧存在旺盛需求，对于企业经济和年轻人而言，这是典型的双赢局面。核心诉求依旧是让所有有意向者都能够获得培训机会。其中也将目光投向辍学（中断培训或大学学业）、希望提升技能或是已经拥有工作经验的人群。在结构转型的大背景下，每一位劳动力都至关重要。拥有移民背景的群体同样做出重要贡献：综合培训报告数据显示，职业教育领域外国国籍的受训新生人数上涨11%。

Die Bedeutung der Berufsbildung zeigt sich sowohl für die individuelle Lebensperspektive als auch für die wirtschaftliche Entwicklung. Eine duale Ausbildung bietet gute Chancen auf eine stabile Erwerbsbiografie: 79 Prozent der Auszubildenden wurden 2024 von ihren Betrieben der Ausbildung übernommen. Gleichzeitig besteht auf dem Arbeitsmarkt weiterhin eine hohe Nachfrage nach beruflich qualifizierten Fachkräften – eine klassische Win-Win-Situation für Wirtschaft und junge Menschen.Ein zentrales Anliegen bleibt es, allen Interessierten den Zugang zu einer Ausbildung zu ermöglichen. Dabei richtet sich der Blick auch auf Personen, die eine Ausbildung oder ein Studium abgebrochen haben, sich weiterqualifizieren möchten oder bereits berufliche Erfahrungen mitbringen. Gerade im Kontext des Strukturwandels kommt es auf jede einzelne Arbeitskraft an. Auch Menschen mit Einwanderungsgeschichte leisten einen wichtigen Beitrag: Laut integrierter Berichterstattung der Ausbildung ist die Zahl der Anfänger mit ausländischer Staatsangehörigkeit im Bereich der Berufsbildung um 11 Prozent gestiegen.

德国将联合职业教育各方合作伙伴（例如在培训与继续教育联盟框架之下），进一步提高职业培训吸引力，帮助更多年轻人参与培训并顺利结业。

Gemeinsam mit den Partnern der beruflichen Bildung – unter anderem im Rahmen der Allianz für Aus- und Weiterbildung – soll die Attraktivität der Ausbildung weiter gesteigert werden, damit mehr junge Menschen den Weg in eine Ausbildung finden und diese erfolgreich abschließen.

Hintergrund: Der Berufsbildungsbericht 2026 bildet die Lage auf dem Ausbildungsmarkt zum Stichtag 30. September 2025 ab. Das Ausbildungsstellenangebot ist 2025 auf 530.300 gesunken (–25.300 beziehungsweise –4,6%). Die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge im dualen System lag bei 476.700 (–2,1%). Die traditionelle Nachfrage der Ausbildung ging leicht auf 515.800 zurück (–0,3%), während die erweiterte Nachfrage auf 560.300 anstieg (+0,3%). Zum Ende des Berichtszeitraums waren 84.400 Bewerberinnen und Bewerber noch auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz (+14.000). Gleichzeitig gab es 54.400 unbesetzte Ausbildungsstellen (–15.000). Die Zahl der unversorgt gebliebenen Bewerberinnen und Bewerber stieg auf 39.900 (+28,0%).

In der integrierten die Berichterstattung der Ausbildung zeigt sich 2015 zudem ein Rückgang der Anfängerzahlen in der dualen Berufsausbildung, während schulische Ausbildungsgänge – insbesondere in Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialberufen – Zuwächse verzeichnen.