凤城小学全体中层以上干部年终工作汇报
- 2026-10-19 15:33:37










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奋力书写高质量发展新篇章



汇 报 启 篇
2026

根据学校工作计划,凤城小学首次全体中层以上领导汇报总结工作于2026年1月9日开启,共同复盘过往,凝聚共识,共话未来为孩子幸福人生奠基!
本次活动由教研室主任韩步峰老师主持。
值此时光荏苒,岁聿云暮时,我校晨光熹微的课堂,精彩纷呈的校园活动,在每一个坚实的脚印中散发出努力与热爱。
本次活动共分三部分:
党建部分:张小娟副书记兼办公室主任、党支部委员成秀娟老师汇报。
德育部分:郭晋云副校长、王新秀政教主任汇报。
教学部分:马晓娟副校长、南关校区教导主任杨洁、主校区教导主任任云霞、南关校区教研室主任师变娥老师依次汇报。


2026
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党 建 部 分


党建工作是学校发展的红色引擎,其核心价值是把方向,管大局、保落实。



党建引领下的教育实践与反思
党支部副书记——张小娟
2026

立足多岗职能 融合党建业务
深耕幸福教育 助推学校发展
立足岗位职能,锚定三大核心定位推进年度工作:以“深耕”筑牢语文教学本职,夯实教育教学核心阵地;以“强化”守底线,牵头抓实党建工作,聚焦政治生态营造、意识形态管理、思想工作开展三大重点,筑牢党建“压舱石”;以“纽带”聚合力,配合统筹党建工作,履行办公室主任职责,协调日常行政事务,搭建党建与行政衔接桥梁,创新“12345”思政一体化育人体系,拓展“思政+”多元融合路径,推动全员全程全方位育人。

紧扣学校“为孩子的幸福人生奠基”办学理念,牵头深化幸福文化建设,运用“加减乘除”工作法:加法丰富幸福课程、校园活动等四大载体;减法剔除课业压力、形式主义等冗余内容;乘法强化榜样引领、教研赋能等效应;除法破解负面情绪、发展短板等问题,净化校园生态,并明确“一年见效、三年完善、五年提质”的梯度目标。

针对党建创新不足、党建与业务融合不深等问题,制定改进举措:打造“凤·红育苗”党建品牌,实施四项工程;推行党员“1+N”包联机制,凝聚工作合力;深化党建与青年教师培养融合,引导党员既当“业务导师”又做“幸福引路人”,全力助推学校“打造幸福名校”目标落地,让师生收获成长与育人幸福。

2026

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党建领航育新苗 实干赋能促发展
党支部委员——成秀娟
2026

学校党支部年度党建工作汇报
本年度,学校党支部在上级党委领导下,以政治建设为统领,扎实推进各项党建工作。强化理论武装,组织支委学习、主题党日等各类学习活动40余次,开展红色研学等特色活动3场,党员参与率100%;成立青年教师理论学习小组,落实年老体弱党员“送学上门”,推动学习教育全覆盖。严格落实“三会一课”等制度,优化“三张清单”管理,筑牢组织堡垒;健全师德师风闭环机制,发展入党积极分子1名,接收入党申请书4份,锻造过硬队伍。深化党风廉政建设,开展“四风”自查与违规吃喝专项整治,为师生办实事3件,筑牢校园意识形态安全防线。

工作中仍存在不足:理论学习成果转化不足,党建与教育教学融合深度不够,党员先锋模范作用发挥不充分。

下一步,支部将持续强化政治引领,深化理论武装与成果转化;推进支部标准化建设向“抓特色、重实效”转变;紧扣立德树人根本任务,开展“点燃微心愿”等活动,做实党建与育人融合;从严管党治校,涵养清廉校园生态,以高质量党建引领学校高质量发展。
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德 育 部 分


德育工作是学校育人的灵魂,其核心价值是立德树人,筑牢品格根基。


匠心育德润桃李 五育并举绽芳华
副校长——郭晋云
2026

本学年,我校以“立德树人”为根本任务,深耕德育内涵,打造有温度、有深度、有梯度的德育育人体系。
学校构建“全程化、全员化”育人机制,将德育渗透到学生在校的每一个环节。教师以身作则,强化示范引领,结合常规管理与行为规范检查,让学生在潜移默化中养成良好品行。安全教育常抓不懈,每月开展应急演练,法治教育与心理健康教育同步推进,通过普法讲座、心理测评与干预,为学生筑牢健康成长的防护网。

丰富多彩的德育活动是学校育人的鲜活载体。在活动育人层面,本学年,我校打造了“雏凤领航员”志愿团队、雏凤广播站、凤娃腰鼓社团等特色品牌,开展了清明祭英烈、红歌展示、第五届诗词大赛等系列活动,更创新推出家长讲师团、思政戏剧节,让德育在实践中鲜活生长。
下一阶段,我校德育工作将继续深化五育融合,打造更具特色的德育品牌,让每一位学子在德育的滋养下茁壮成长,成为有理想、敢担当、能作为的新时代好少年。

2026

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深耕细育 润心成行
政教主任——王新秀
2026

过去一年,南关校区政教处全面落实立德树人任务,以多样教育活动促进学生全面发展。
学校注重思想引领,通过新生入队仪式、主题班会等深化理想信念教育。日常中着力行为规范,结合班容班貌评比,营造文明有序的校园环境。创新开展“楼梯安全”与“文明通行”特色教育,将安全礼仪融入日常细节。

同时,组织文化园研学、体育竞赛、法治安全教育及家长讲堂等活动,拓宽育人途径,提升学生综合素养。各项活动的顺利开展,得益于全体师生的共同参与和辛勤付出。
展望未来,政教处将继续务实创新,携手师生家长,共同培育文雅有礼、全面发展的学子,持续建设和谐美好的校园生态。

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教 学 部 分


德育润心,教学固本。教学质量 是衡量育人成效的核心标尺,其核心 是赋能成长,为学生的终身发展和幸 福人生奠定坚实的知识与能力根基。


激 励 与 创 新
副校长——马晓娟
2026

副校长马晓娟在工作汇报中,以“激励与创新”为核心,分享了关于优化学校管理机制、激发教师内驱力的深刻思考。其汇报可凝练为“淡化管控,强化赋能”的八字理念,旨在为教师创造能专注育人、敢于创新的环境。
马校长提出,管理需“淡化过程管控”,通过推行“长周期评价”关注教育长效,强化“团队捆绑评价”促进协同共进,侧重“方向性评价”鼓励个性化探索,从而为教师“松绑减负”,把时间真正还给课堂。

在“松绑”的同时,更需系统“赋能”。她强调要通过“经验彰显化、榜样可视化、赞美常态化、奖励惊喜化、关怀人性化”五大维度,全方位激发教师的成就感与归属感。让每位教师的付出被看见、成功被借鉴、点滴被肯定,用“意外之喜”与“雪中送炭”式的关怀直抵人心。

最后,她将这一管理智慧精妙地概括为“加减乘除”法:管理做“减法”,评价做“加法”,文化做“乘法”,关怀做“除法”。管理的最高境界,并非管控,而是点燃;不是消耗,而是滋养。唯有心暖、气顺,教师团队才能如骐骥般协力,共同驰骋在追求卓越的教育征程上。

2026

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规范管理促发展
凝心聚力提质效


南关校区教导主任——杨洁
2026

2025年,凤城小学(南关校区)教导处围绕学校教育教学中心工作,以“规范管理促发展、凝心聚力提质效”为导向,统筹推进各项重点任务,实现教学秩序有序、工作成效显著。

开学筹备阶段,教导处秉持“均衡合理、高效有序”原则,经全面调研师资与学情,严格落实国家课程方案,优化课时分布与课后服务安排,多轮打磨形成科学课表,为新学期教学平稳开展筑牢基础。招生学籍管理中,规范新生学籍建档流程,开展班主任专项培训,实行“纸质档案+电子台账”双轨管理,确保信息精准、人籍一致,严守招生公平公正底线。

教研协同方面,以系列听评课活动为抓手,先后组织师徒结对成果汇报课、新教师推门听课及“升华杯”全员授课评课活动,聚焦低段数学教学重难点与新课标落地,助力青年教师夯实教学基础、提升专业能力,浓厚组内教研氛围。考勤管理上,细化认定规则,通过多途径核验确保数据真实,月度汇总公开,强化教职工在岗履职意识。

针对机动假使用随意、缺乏激励等问题,教导处建议增设“月度全勤履职奖”,以正向引导规范假期管理、减轻代课压力。未来,教导处将持续深化教学精细化管理,落实改进措施,强化教研协同,全面提升服务教学效能,为学校教育教学质量提升赋能。
2026

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凝心研语文 笃行育幸福
主校区教导主任—任云霞
2026

五年语文教研绽放育人芳华
以“为孩子幸福人生奠基”为核心理念,凤城小学深耕五载语文教研,从零散探索迈向体系化深耕,让幸福教育在课堂落地生根、枝繁叶茂。
五年来,学校历经八次核心课打磨,步步为营破解教学难题,成功构建单元起始课、基础阅读课、精读感悟课、要素突破课、方法实践课、拓展延伸课六大校本课型,实现从“单篇教学”到“大单元结构化设计”的质变。依托两次“成长杯”与一次“升华杯”专题活动精准发力:“成长杯”聚焦结构化教学与思维型课堂,融入课程思政与书香阅读元素;“升华杯”深耕作文序列,先破解想象类作文“选材旧、下笔难”痛点,再解决写人作文“形象扁、细节缺”问题,搭建全学段作文进阶体系。教学中以预习单、学习单为抓手,推动课堂转型为“自主探究—合作交流—展示评价”的生态新模式。

深耕之下硕果盈枝:教师从知识传授者转型为素养培育者,专业能力实现质的飞跃;课堂活力迸发,六大课型各展所长,学段差异化教学精准落地;学生语文基础扎实,阅读能力分层进阶,写作从“笼统表述”转向“细节刻画+真情流露”,核心素养全面提升。

正视教学短板,学校未来将聚焦学情把握、习作支架优化等核心方向,完善《小学语文作文序列教学资源包》,开展专题教研,举办习作展与课型创新研讨会。让六大课型持续赋能,让每节语文课都成为学生幸福成长的坚实基石,让教研之花在校园持续绽放育人芳华。





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2026
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教学教研工作总结

南关校区教研室主任
——师变娥
2026

2025年,在学校领导的悉心指导与大力支持下,师变娥同志坚守教研初心,深耕南关校区低段教学教研工作,实现个人能力与团队效能的双向提升。


2025

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笃行育人修素养
雏凤扬姿绽芳华
党支部书记、校长
—— 王亚男
2026

2025年,我校紧扣立德树人根本任务,围绕“质量提档、队伍提能、安全提质、文化提韵、协同提效”五条主线,全面推进学校工作,致力于构建“孩子进步、教师成长、家长可见变化”的教育共同体。
育人润心,我们推行学生常规管理标准化,将习惯养成与文明礼仪教育深度融合,营造文明向上的校园氛围。教研方面,历时四年打造全学科 大单元教案,融入思政德育,形成丰富教研成果。同时,以“说题比赛”“读书活动”等提升学生素养,以“升华杯”公开课促进教学相长。
师生共长,成立雏凤领航员和志愿者团队,发挥学生自主管理作用;开设凤娃广播站,丰富德育形式。家校协同方面,成立家长讲师团,挖掘家长教育资源;凤娃腰鼓社团、思政戏剧节、诗词大赛等活动精彩纷呈,传承文化,五育并举。

回望2025年,硕果累累,我校课题顺利结题,荣获多项市县级荣誉,师生在各级竞赛中屡获佳绩。展望2026,我们将继续深耕幸福教育,强化教师队伍建设,攻坚教学难点,以更加昂扬的姿态,书写学校教育高质量发展新篇章。

汇 报 总 结
2026

最后韩老师做了经典总结:党建部分、德育部分、教学部分分别从不同的视角回顾了一年来的工作亮点与成效、管理规划与展望。党建领航方向,为学校的发展提供了政治保障,德育润物无声,为学生成长奠定了良好的品格基础,教学评价赋能、深耕课堂,为提升教学质量注入了持续动力。她意味深长地说所有的活动都应该在常态化的管理中形成特色!
我校全体领导畅所欲言,重温了习总书记的话语:山海寻梦,不觉其远,前路迢迢,阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲,一起为梦想奋斗,为幸福打拼,把宏伟愿景变成美好实现。

图文编辑:张俊梅
供 稿:全体中层以上领导
责任编审:韩步峰
总编审: 王亚男



