育龙中学2025学年第一学期期末工作总结暨表彰会(二)

　　她工作认真负责，呵护每一个学生成长，是学生和家长口中的“婷姐”，虽是年轻教师，却有大家风范。在教学工作上，她始终能够将所任教班级的语文成绩保持在年级高位，并且持续进步；在教育工作上，她持续精进自己作为班主任的基本功，2025年积极参加石碁片区班主任技能大赛，并且在总决赛勇夺一等奖，分夺两个单项一等奖，笔试一等奖，她的工作能力获得大家的认可，值得担当起教育教学的创新先锋。

　　在日常工作上，我们始终能看见他脸上和煦的笑容，让人感到如沐春风，我们也总是在午休、晚托时间段看见他忙碌的身影，利用空余的时间教育学生，所以赢得家长和学生的支持，是大家口中的“源哥”。另外他个人出色的文学造诣、谦虚好学的态度、不怕吃苦的工作精神都为班级成绩的进步打下坚实的基础，相信在他的带领下班级成绩节节攀升。

　　她勤于钻研、乐于探索，积极参与教研活动，主动尝试新的教学方法，不断提升教学水平，另外她的作品在广州市教育研究院质量监测视角下教师优秀作品设计案例评选活动中被评为一等奖，也是我们学校唯一的一等奖。她的专业能力获得大家的一致好评，也是我们初一级部的理科“多面手”大师。

　　她作为音乐老师兼任地理老师，同时肩负起初一4班班主任一职，用自己博学的知识带领孩子学习，地理教学成绩取得很大进步，本学期也为我校体测工作做出非凡贡献。另外她积极辅导学生，带领学生代表番禺区参加广州市垃圾分类比赛荣获市一等奖。她的育人理念和教育方法让每一个孩子茁壮健康成长。

　　她以生为本，每天都可以看到她甜美的笑容，都能够感受到她那“以生为本”的教育理念；在班级群上能够看到她和家长像朋友般交流互动，大家都亲切友好的尊称一句“妙妙老师”，这是高尚师德情操的具象化体现，并且她经常能敏锐捕捉到学生思想动态变化，把握教育学生的契机，是初一级班级管理的先锋模范。

　　她用实际行动践行书写作为老教师的担当，她虽非班主任，但是始终把三全育人理念贯彻到底，遇到学生问题时勇于担当，拿出主人翁意识，协助解决问题。她以身作则，在所有级部工作安排、值日工作都出色完成，另外她积极主动献言献策，为一众新老师提出宝贵的班级管理意见，是初一年级新教师强而有力的后盾。

　　她作为一名心理教师，始终坚信参与到级部所有的班级管理，助力学生健康成长。工作中，她主动与特殊家庭的家长沟通交流，及时反馈学生的在校表现，耐心倾听家长的诉求与建议，用心解答家长的困惑。对待特殊学生家庭，她主动关心和悉心指导所有孩子，给予他们针对性的教育建议，她用温暖的言行，化解家长的焦虑，融化孩子内心的坚冰，爱护每一个学生。

　　她始终秉持着“严慈相济”的教育教学理念，作为初一10班的班主任，面对班级出现较多问题时并没有退缩，而是迎头赶上解决问题，不仅班级风貌有着良好的改善，教师的专业能力也有着极大的提升，相信未来在她的带领下班级凝聚力进一步提高，成绩愈发优异。

　　她总是善于抓住课间碎片化时间，精准对接学生学习数学的需要，并对其开展针对性课间微辅导，及时解决学生课堂上遗留的疑问，辅导学生的时候她耐心细致，总能因材施教，获评此奖项是对她精准辅导、高效赋能的最好认可。

　　她凭借扎实的专业素养、饱满的工作热情，在工作中快速成长并脱颖而出。入职以来，她担任美术、地理的教学以及初一9班班主任，美术课是她的专业课，地理课也是有板有眼。她始终以高要求高标准管理学生，班级在她的带领下成绩一直名列前茅，学生的行为规范也获得年级的好评，相信她会朝着名师的道路继续前行。