轵城镇实验中学召开2025年工作总结暨2026年工作谋划交流会
- 2026-11-11 13:18:33
2月6日，轵城镇实验中学召开2025年工作总结暨2026年工作谋划交流会。学校中层及以上管理人员参加会议。
会上，办公室、教学、政教、后勤等部门负责人及分管领导依次发言，围绕各自职责领域，汇报了2025年取得的主要成果、典型做法，深入剖析了当前存在的矛盾与问题，并立足实际，提出了2026年的工作目标与主要措施。
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各部门发言务实具体，既客观展示成绩，也不回避短板。教学管理聚焦学业质量提升与课程教学改革，政教工作突出学生行为养成与德育实效，后勤服务着力于保障优化与环境改善，办公室则注重统筹协调与制度完善。与会人员一致认为，过去一年学校在教师专业发展、学生综合素养培育等方面取得了阶段性成效，但在教师成长机制系统化、课堂教学品质、评价体系构建、家校社协同育人等方面仍需持续加强。
围绕新学年工作，学校党支部书记、校长翟国喜明确了以“教育、教师、教学”为主线的发展方向与重点任务：
一是聚焦教师队伍建设，筑牢发展根基。 重点实施领军教师培育工程、班主任队伍专业化提升计划及青年教师成长护航项目。学校将研制《教师成长手册》与《班主任成长手册》，探索利用人工智能等新技术赋能教育研究与课堂诊断，深化校本研修，构建可持续、系统化的教师专业发展支持体系。
二是深化教学质量管理，提升育人实效。 将主阵地置于课堂，全过程优化教学设计、课堂实施、分层作业与评价反馈。充分发挥领军教师的示范辐射作用，着力将“分层教学”作为兼顾“优生培养”与“面向全体”难题的重要突破口，并积极整合利用国家中小学智慧教育平台等优质资源，推动教学方式变革。
三是推进综合评价改革，引领育人方式转变。 健全学生综合素质评价，完善成长档案，注重过程性记录与表现性评价。优化教师绩效考核方案，将课题研究作为关键评价指标与专业发展刚需，激发教学研究内生动力。创新德育实践，探索将日常行为规范转化为系列“微课程”，推动养成教育课程化、系统化。
此外，翟校长还对管理架构优化、校园文化体系梳理、科研课题普及、信息赋能、后勤服务提质以及团队建设激励等方面提出了明确思路与具体要求。他鼓励管理人员转变思维，主动作为，利用假期深入思考，为新学期工作开展做好充分准备。
本次会议既是一次实事求是的总结反思，更是一次凝聚共识、共谋发展的动员部署，为我校2026年各项工作的稳步提升奠定了坚实的思想与行动基础。
