《政府工作报告》对幼儿园提出新要求:规范、免费、托幼一体化、优质和师德师风建设等

对幼儿园举办者和园长而言，最重要的工作就是“把好方向”，因为方向不对，一切努力皆白费……

举办者和园长如何把好方向？

《政府工作报告》是最权威的指南针和导航仪！

今天，我们给大家带来李健老师的深度解析，看看今年的《政府工作报告》到底藏着哪些与幼儿园息息相关的“干货”和“信号”。

1.完善免费学前教育政策

【报告原文】：完善免费学前教育政策

【李健解读】：

总理在报告中专门强调“完善”，这释放了一个非常积极的信号：中央已经清楚地了解到了政策执行过程中的“肠梗阻”。可以预见，两会结束后，发改委、财政部和教育部会联合出台更具体、更落地的配套措施，确保这项“利国利民利园”的好政策能真正落到实处。

春季和秋季的大班保教费减免补助，能更快、更准地发到民办园手中，这才是对当下身处困境的民办园最实在、最温暖的支持！

延伸阅读：为什么2026年政府不会减免中班保教费？

2.托幼一体化

【报告原文】：深入开展托育服务补助示范试点，发展普惠托育和托幼一体化服务。

【李健解读】：

国家对托育和幼儿园的发展重点都是“普惠”二字，今天幼教行业的发展格局，就是明天托育行业的发展格局——以公办普惠为主。

今年起，各地政府都在要求公办园“应开尽开”托班，这将给民办园和单体托育机构带来更严峻的挑战，幼儿园招生的战火已经延伸到2-3岁的孩子，开好开足托班已成“新常态”！

“四年制幼儿园”已成“新标配”，因为不少优秀的幼儿园已经提前布局“小托班”和“乳儿班”，未来会有越来越多的“六年制幼儿园”。

3.学前教育优质普惠发展

【报告原文】：推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展

【李健解读】：

过去，谁都可以说自己的幼儿园是“好园”。但从今往后，“好园”的标准不再是自封的，而是由一套科学的“量尺”来衡量——只有通过《幼儿园督导评估办法》评估，并且达到最高等级“A”级的园所，才是官方认证的“优质园”。

更关键的是，评估结果将直接关系到幼儿园未来的收费标准、政府补助金额、评级评优等核心利益。

所以，别再埋头苦干，是时候对照着督导评估的标准，好好审视和提升自己的园所了。

4.引导规范民办教育发展

【报告原文】：引导规范民办教育发展

【李健解读】：

“引导”和“规范”，是国家对包括民办园在内的民办教育一以贯之的要求。

去年6月1日，《学前教育法》正式施行，其中首次明确了“禁止招生和吊销办学许可证的9条红线”。

去年年底到今年年初，教育部又接连出台了多项新规，涉及托班、收费、读物、学籍等方方面面（点击阅读：2026年影响幼儿园的4项新规，托班、收费、阅读和学籍全涉及）。

方向不对，努力白费！各位举办者和园长，现在最重要的任务就是顺势而为，认真研究国家政策法规，据此及时调整幼儿园的经营方向、工作重点和资源配置，以免“辛辛苦苦十几年，一夜回到创业前”……

5.建设高素质专业化教师队伍

【报告原文】：建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设，强化教师待遇保障

【李健解读】：

幼师强，则园所强！2026年，与其在硬件设施上“卷”得头破血流，不如把更多的时间、精力和资源，投入到老师的成长和培养上，这才是最高明的“投资”（点击阅读：7个管理动作，锻造高素质幼师铁军）。

同时，师德师风建设必须警钟长鸣，这是一条绝对不能触碰的高压线。只要稍一松懈，就可能给幼儿园带来灭顶之灾。《学前教育法》明确规定：幼儿园若有虐童等行为，情节严重者将被禁止招生和吊销办学许可证！

报告还特别提到“强化教师待遇保障”，《学前教育法》也要求保障教师工资福利、依法缴纳社保、实行同工同酬。

善待老师，才能留住好老师，才能让老师真心对待孩子，这是一个正向循环。

6.全面建设健康幼儿园

【报告原文】：全面推进健康学校建设，加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展

【李健解读】：

《政府工作报告》再次强调“全面建设健康学校”，这给幼儿园带来了全新的发展机遇。这里的“健康”，不只是身体上的，更是心理上的、人格上的。

巧合的是，就在开学前一天，马云老师带着阿里和蚂蚁的高管团队参观了云谷学校和云谷幼儿园，他的一番话刚好和国家的新要求形成了共鸣：

死记硬背的时间，刷题的时间可以释放出来，用来培养创造力和想象力。孩子们可以有更多时间来玩，来学习音乐、绘画、运动，从中学会分享、学会感受和体验，学会倾听、学会理解……

虎妞童游，公众号：童行健谈开学前一天，马云和阿里、蚂蚁高管团队去了哪所学校和幼儿园？

顺势而为才是真英雄。我们强烈建议园长和举办者，把更多的精力投入到体育、美育和劳动教育这些“非学科”领域，这不仅能促进孩子的全面发展，更能成为你们园独一无二的特色和亮点（点击阅读：国家全面推进健康学校建设，幼儿园如何打造“健康特色”）。

7.小结