喜报!我校入选《中国职业教育质量年度报告(2024年度)》典型案例

近期，中国教育科学研究院发布《中国职业教育质量报告（2024年度）》，我校“心理沐阳光，浸润成长路”经验做法入选典型案例。这是学校首次入选该报告典型案例，标志着我校办学质量成果获得国家级权威认可，职业教育综合影响力再攀新高峰。

据悉，《中国职业教育质量报告（2024年度）》是在教育部职业教育与成人教育司的大力支持下，由中国教育科学研究院牵头，汇聚职业教育战线专家学者的专业力量，以各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团、高职院校和中职学校发布的省、市（县）、校级质量年度报告为基础，结合官方监测平台数据和专项调研数据编纂而成。

《中国职业教育质量报告（2024年度）》采用“一主二专”结构，全景式展现中国职业教育的发展理念、实践路径与创新成果，案例遴选标准严格、覆盖面广，重点聚焦全国职业院校在内涵建设、人才培养、治理创新等方面的典型经验。

中国职业教育质量年报中典型案例须具备创新做法、显著成效与示范推广价值。我校依托入选2024年度教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目的心理素质拓展基地，立足职业院校学生成长特点与心理发展规律打造相关工作模式。

学校建立大学生心理健康疏导工作平台，围绕“早识别、早预警、早干预、早帮扶”工作目标，系统构建了科学化、常态化、可操作的心理健康测评体系，并建立了覆盖筛查—研判—疏导—转介—回访的闭环式心理干预机制，有效提升心理健康教育服务水平。学校荣获“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进集体”称号。

同时，学校出台了《佛山职业技术学院学生心理危机预警干预工作指引》《恶性心理危机事件处理工作指引》，为二级学院处置学生心理危机及恶性心理危机事件提供了清晰明确的操作指南与流程遵循。

一直以来，学校高度重视质量年报编制工作，将质量年报工作作为加强学校内部质量保障体系建设的重要抓手。督导办公室（质量监控办）牵头组织编写并精心打磨典型案例，全力推动年报案例跻身省级、国家级行列。此次案例成功入选国家级质量年报，既是对学校办学成效的充分肯定，更是对学校未来高质量发展的有力鞭策。

站在“十五五”规划的新起点上，学校将以此为契机，锚定“办学能力高水平、产教融合高质量”核心目标，持续强化“创新强校”“质量强校”的建设，全面提升综合办学实力，为服务国家战略和区域经济社会发展贡献更多职教力量。