这个学期快结束了，我坐在办公桌前翻看工作笔记，心里酸酸暖暖的。作为教研组长，这一路走来，说实话真的不容易。
刚开学那会，组里来了两位新老师。他们站在讲台上眼神都是飘的，怕学生不听话，怕讲错知识点。我安排了师徒结对，每周去听他们的课。有个小老师第一次上公开课，教案改了六遍，晚上十一点还在微信上问我问题。我回了一句“别急，慢慢来”，她发过来一个哭脸表情。
后来她的公开课讲得很顺，下课后孩子们围着她问问题。她在办公室哭了，说谢谢我帮她磨课。我拍拍她肩膀说，谁不是从这时候过来的呢。那周组里聚餐，大家聊到很晚，聊怎么把枯燥的知识点讲得有趣，聊怎么对付班上那几个调皮鬼。
期中考试后的质量分析会开得很严肃。我们班的平均分比隔壁班低了三分，我看到几个年轻老师脸色都变了。我没有批评谁，只让大家把试卷拿出来，一道题一道题看失分原因。发现是计算题部分普遍扣分多。我们商量着每天早上加十分钟计算训练。坚持了一个月，月考成绩果然上来两分。这种进步不是说出来的，是大家实实在在熬出来的。
这学期还做了一件事，就是集体备课。以前大家各备各的课，效率低质量也不稳。我把每周三下午定为集体备课时间，大家把下周要讲的内容拿出来讨论。有人提供了好的课件，有人分享了练习题的出题思路。慢慢地资源共享了，年轻老师进步特别快。那会有一个老师对我说：“组长，现在我上课心里有底了。”这话比啥奖状都管用。
但也不是每天都顺心。有次两位老师因为课表安排起了争执，一个说自己的课时不够，一个说自己的班进度拖后了。我在旁边听着，等他们说完才开口。我说大家都别急，咱们把各自的问题列出来，看看能不能重新调一下时间。最后协调出一个大家都能接受的方案。那天加班到晚上七点，走的时候保洁阿姨已经在拖走廊了。
最让我感动的是组里老师们的付出。有个数学老师自己孩子发高烧，还是坚持上完晚自习才走。还有个英语老师为了帮学生准备比赛，周末跑到学校做辅导。这些事情没人要求他们做，他们自己就去了。我嘴上不说什么，心里记着这些好。
期末复习那两周，组里每个人都在拼命。办公室的灯常常亮到晚上九点。有次我数了数，垃圾桶里堆了七八个泡面盒。我买了几箱牛奶放在办公桌上，写了张纸条：“多喝点，身体要紧。”第二天牛奶少了一半，纸条上多了几行字：“组长你也注意休息。”
这个学期，我们组公开课获了校级优秀，学生满意度比去年高了百分之八。我知道这些数字背后是什么。是凌晨还在备课的灯光，是一遍遍修改教案的坚持，是年轻老师从不放弃的劲头。
下学期我想做几件事。一是继续抓好集体备课，让资源更规范。二是多给年轻老师外出学习的机会，他们需要长见识。三是把学生评价机制完善一下，不能光看分数。四是组里多搞些团建活动，大家关系近了工作才顺。
其实当教研组长没啥了不起的。我就是帮老师们扫扫地，铺铺路。他们愿意在这条路上走，我就愿意在前面引着。等他们走稳了走快了，我站在旁边看看就行。
这学期过去了，有苦有甜。甜的时候占多数。因为看到孩子们眼里有光了，看到老师们脸上有笑了。这就够了。下学期继续干，没啥豪言壮语，把活做好就行。
