前言
20××年，在学院D委的正确引航下，在主管领导的精心指导下，学院在贯彻以立德树人、培根铸魂、以文化人的教育指导，落实主题教育及教育教学工作有关指示精神基础上，围绕年初确定学院全面建设目标，着眼实用型、技能型人才的现实需求，年度工作重在把准ZZ方向，铸牢师德灵魂，突出质量建院，创新教管模式，精准筹划指导，任务完成出色，学院风清气正。现将个人述职报告如下：
一、履职尽责情况
（一）把准ZZ方向
一是把准大局时势。牢固树立抓好D建是学院最大政绩的理念，以D的ZZ建设统领D的建设各项工作，自觉从巩固D 执政地位的高度抓好学院D 建，切实履行主体责任。学精悟透用好马克思主义这个看家本领，加强对师生的思想ZZ引领，严格按照“全面覆盖、不落一人”的工作标准，让关心关爱、教育引导触及每一位师生。
二是强化理论武装。扎实组织开展主题教育，综合运用集中研讨、领读领学、宣传宣讲等方式，推动D支部和D 员同志学懂弄通做实D的创新理论和D的二十大精神，主题教育专题理论学习带头发声发言、交流心得体会，推动理论学习见行见效。
三是防范化解风险。基于意识形态风险务必增强防范化解能力，坚持D的全面领导始终如一不动摇，牢牢掌握D的领导权，以学院公众号、微信群推文及会议为载体做到D性与人民性高度统一，确保意识形态工作正向发展，守住守好红线底线。
（二）铸牢师德师魂
一是涵养高尚师德。国无德人无德则不兴不立。我对老师导员的首要要求就是道德修养高、师德师品好，以德立身、立学、施教为检视标准。开学第一周组织全院老师签订了师德承诺书，确保了三尺讲台无杂音，遵守纪律无条件，学术研究无禁区，公开言论守规矩。
二净化师生灵魂。我院培养学生首要是有高尚品格的、有文明教养者。培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，使从教者和受教者均是有德者。开学第一周组织全院导员签订了安全责任书，确保了全年安全无事故。
三是正身立德服人。作为学院的领头羊，要求别人做到的事情自己首先做到，基于亮丽的师品底色，在践行政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德等方面，养成良好的道德习惯，努力通过人格魅力赢得师生尊重和领导信赖。
（三）突出质量建院
一是唤醒内心自驱力。基于内驱力助力职业生涯热爱和工作高标准追求，以及渴望专业成长和全面发展。只有当我们从内心深处认识到自身成长的重要性，并积极主动地追求自我提升时，才能持续地发展和成长。这样的发展才是最持久、最稳固、最赋正能量。
二是勤练老师基本功。如组织书写粉笔字，为提升技能组织老师在教室的黑板上一笔一画的练习。关于课堂教学组织，常听有经验老师的常规课最为直接有效，还有教学方法和策略，处理课堂问题，向身边老先生学习，向能力强老师请教，用心去悟去实践。
三是照亮师生成长路。研究教育教学，研究教学对象，发展自身能力，是老师最应该也是最重要的事情。而很多时候我们很多人就是这样败给了现实。向阳而生是生物界的本能，人亦如此。学会辨别并努力使自己成为一道光，照亮一方讲台、照亮成长之路。
（四）创新教管模式
一是教学管控有序。在教学正常运行方面，完成了教材征订与发放、教学计划核对、课表编排、工作量统计、日常教学调度等工作；在考务管理方面，完成了期中、期末统⼀考试的考务组织工作；在实践教学方面，完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作，完成了毕业生设计工作；在学籍学历管理方面，完成了新生信息采集、核对、制证等工作；完成了毕业生学历资格审核、制证、信息注册等工作。
二是运维保障有力。在信息维护方面，完成了本年度管理系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，配合信息中心完成了数据信息采集系统升级；完成了年度毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作。
三是制度建设有果。以上级组织的内部质量保证体系诊断与改进工作为契机，加快教学制度建设推进节奏，新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂⾏办法、项目管理暂行规定等多项新制度，教学运行和行政管理进一步有序规范。
（五）精准筹划指导
一是及早布置精心准备。针对学期首开课多的实际情况，在放假前专门组织各门课程任课老师召开了“教学预备会”，根据总体教学计划进行了具体布置，制订了教学计划实施细表，使每一个任课老师做到“任务明、时间明、要求明”。
二是密切协调合理配当。在新生思政课程教学中，针对学生多课时少、内容多时间短的矛盾，认真筹划，与各教学单元密切协调，协同教务处采取“专业混编、小班多次”的教学组织实施方法，有效地解决了上大课难以高效果的问题，保证了教学效果。
三是注重效果认真指导。为保证教学效果，充分利用课余时间深入到班级与学生中进行座谈、交流，了解掌握教学实效情况，进行跟踪辅导，及时答疑解惑，对带有普遍性的问题，在教学过程中进行集中答疑。特别是担任自主学习辅导的老师们能够尽职尽责，耐心细致辅导，取得优良的教学效果。
（六）任务完成出色
一是全面建设优质。我院两支队伍ZZ立场坚定、思想稳定，工作积极进取，学习氛围浓厚，内部关系融洽，任务完成出色。正能量思维模式改观明显，创新教育模式初见成效，学院风气呈现良好的发展态势。
二是核心能力优良。学院核心能力建设工作成效明显，特别是老师在思维逻辑上有更实质改变，导员服务理念上有更主动作为，老师在业务水准上有更层次飞跃，导员在综合能力上有更全面提升。
三是业务能力优秀。学科交叉与融合工作做得比较到位，理工结合、文理渗透深入到专业建设、人才培养和专业賽事的各项工作中。专业建设发展水平质的提升，全年获得全国性比赛奖励多项。
（七）学院风清气正
一是注重点滴之处抓养成。一年来始终要求师生注重点滴养成，从我做起，严格落实一日生活制度，确保正规有序的教学、管理秩序，重点抓了“三率”：抓到课率，每天上课前都要清点人数，没有到课的要讲明原因；抓抬头率，学生上课普遍存在低头玩手机的问题，我们通过创新教学方式方法，抬头率问题有很大改观；抓早退率，通过反复强调课堂教学管理规定，特别是因为导员的密切配合，学期早退学生几乎为零。
二是坚持严格自律抓形象。在日常教学管理中，要求我院全体同志始终以自身的良好形象，来影响学生、感染学生、带动学生，做到“三个首先”：要求学生做到的，自己首先做到；要求学生做好的，自己首先做好；禁止学生做的，自己首先坚决不做；“三个带头”：带头严格执行学校规章制度；带头严格执行教学管理规定；带头严格执行教学纪律。
三是着眼师生特点抓管教。学院根据极少数学生“一没文化基础二没学习兴趣”的实际学情特点，认真落实以人文化人和谐管理。针对极少数学生基础偏差、性格不定、学习困难等特点，我们注重加强平时生活管、结合教学管、依靠班委管、严格制度管，教学管理的质量稳步提升成效明显增强，全院教学管理的针对性和有效性明显向好。
