2025年度，在分院领导的大力支持和全体同仁的关心下 ，汽车教研室紧扣学校办学定位与专业发展规划，以人才培养为核心，以师资建设为支撑，以技能竞赛为抓手，深耕教学改革、教研创新与校企合作，各项工作均取得阶段性成效，现将全年工作总结如下：
一、教学方面:聚焦教学核心，提升人才培养根基，严格执行教学计划，落实备课、授课、实训、考核全流程管控，保障了分院教学秩序零事故；深化教学改革，推进“岗课赛证”融合，将汽车维修工职业技能等级证书内容融入课程体系，实现课程内容与岗位标准、考证要求无缝对接；创新教学模式，提升学生动手实操能力；提升教学质量，关注学生学业发展，针对不同层次学生开展分层教学与个性化辅导，汽车教研室完成2门校级精品课程建设，优化教学资源库，为教学开展提供有力支撑。
二、科研方面：强化教研引领，提升团队专业素养，每周开展主题教研活动，围绕课程改革、技能竞赛指导、教学难题破解等核心议题进行研讨，本年度汽车教研室省级课题立项2项，国家级课题立项1项，省级课题结题2项。
三、竞赛方面：深耕技能竞赛，以赛促学以赛促教，以汽车技术工作室为核心，搭建竞赛梯队，制定科学集训计划，配备汽车专业教师全程指导，形成“选拔-集训-参赛”完整体系。本年度汽车教研室指导学生参加江西省职业院校技能竞赛荣获省级一等奖5项、二等奖3项、三等奖6项；教师团队积极参赛，在江西省职业技能竞赛与振兴杯职业技能竞赛中，新增6名江西省技术能手，展现出了师生过硬的专业技能与团队实力。
四、校企合作方面：对接行业发展需求，电气工程学院汽车教研室与新余协讯电子有限公司共建汽车线束产教融合生产实训基地，服务当地行业发展，实现校企资源共享、互利共赢。
本年度虽取得一定成绩，但仍存在一定的不足，第一教研科研深度不足，高水平课题、核心期刊论文产出较少；第二师资队伍结构需优化，青年教师科研能力、行业实践经验仍需提升；第三校企合作层次待提升，校企合作多停留在实习、培训层面，在共建专业、共研课题、共推技术转化等深度合作上仍有差距。因此汽车教研室将继续深化教学改革，强化教研科研，建强师资队伍，深化校企合作，抓实学生培养，助力电气工程学院更上一个新的台阶。
