2026年章贡中学学生心理筛查工作总结 · 九年级

为落实我校学生心理普查工作，为即将毕业的九年级进行必要的心理疏导，由学校政教处统筹调度、心理组牵头组织、各班班主任协同配合，为九年级学生开展心理绘画团体活动。活动现场安静有序，氛围舒缓沉静。同学们端正坐姿、平复心境，全程认真投入绘画创作。大家静下心来自由构思、从容落笔，在轻松无压力的氛围里借助画笔抒发内心感受，舒缓日常学习压力。整个创作过程专注且投入，同学们以绘画为媒介，真实流露自身情绪与内心状态。

九年级心理压力疏导工作于3月9日至3月27日开展，为期19天。专职心理教师借鉴九年级870名学生的绘画作品进行系统分析，结合班主任对其学习生活的表现，筛出部分学习压力明显的学生。学生主要问题表现包括：情绪不稳定、家长期望值过高、中考目标不合理和考前睡眠不足等方面。

专职心理教师秉承自愿原则和保密原则，开展一对一心理辅导，累计辅导时长62小时40分钟，有效缓解学习焦虑感，稳定考前情绪。班主任根据学生辅导情况，通过电话回访与家长进行沟通，客观反馈学生心理状况并给予家庭教育指导；对风险程度较高、需要多方协同支持的学生，邀请家长到校开展家校联合面谈与家庭心理指导，构建学校、家庭协同关爱机制。

此次九年级心理绘画团体活动，紧扣中考备考关键节点，凝聚政教处、心理组、班主任及家长的多方合力，既为学生搭建了心理疏导的平台，也构建了科学完善的心理支持体系。不仅有效缓解了九年级学生的考前焦虑，帮助学生调整心态、明确方向，更引导家长重视家庭教育中的心理关怀，筑牢了学生心理健康防线。未来，学校将持续关注九年级学生心理动态，常态化开展心理疏导工作，以专业护航、以关爱相伴，助力每一位九年级学子以积极、从容的心态迎战学考，向阳成长。