2026年，经济与金融研究院面向江苏省招收金融审计（中英学分互认联合培养项目）、经济学（中英学分互认联合培养项目）和经济统计学（中澳学分互认联合培养项目）三个专业学生，招生计划共80人，较2025年增加10人。其中，金融审计专业为2026年新增专业，历史类、物理类各投放15个计划；经济学专业历史类、物理类各15人；经济统计学专业物理类20人。项目由两个专业拓展至三个专业，专业布局进一步完善，招生规模稳步扩大。具体计划见表1。  

7月18日，学校公布2026年江苏省普通本科批次各专业组投档情况。本项目5个专业组均完成招生计划，具体投档分数、位次及最高分情况见表2。  

整体保持稳定，抗波动能力较强    

2026年，在财经类专业热度持续承压、家庭对出国留学投入更趋审慎、全省同类项目供给继续增加的背景下，本项目录取位次虽有所后移，但总体保持稳定，5个专业组均在第一志愿阶段完成招生计划。横向比较看，省内部分同类项目专业组投档线已降至历史类484分、物理类456分，首轮志愿未能满额；本项目历史类两个专业组投档线分别为558分和555分，物理类三个专业组分别为536分、531分和529分，均显著高于上述分数，显示出较强的生源吸引力和抗波动能力。    

从省内竞争格局看，本项目历史类和物理类投档分数均仅次于南京师范大学相关专业组，继续稳居省内高校同类项目第2位。尤其是物理类，在多所高校同类项目投档线明显下探的情况下，三个专业组全部进入全省前6位；历史类两个专业组分列全省第3位、第4位。由此可见，考生和家长在选择中外学分互认联合培养项目时，仍高度重视国内高校层次、专业特色、合作院校质量和培养出口。具体比较见表3、表4。  

新增金融审计（中英学分互认联合培养项目）专业首年招生表现良好：历史类投档分558分、最高分582分，物理类投档分531分、最高分580分。该专业依托南京审计大学审计学科特色，对接英国女王大学相关专业，提供不含实习的“2+2”模式和包含一年全职实习的“2+3”模式，形成了“金融+审计+国际化培养”的差异化优势。首年即实现较高分数投档和满额录取，表明专业设置与考生需求具有较好的契合度。  

2026年，本项目共录取80名考生，生源覆盖全省12个设区市。苏州录取25人，首次成为本项目第一大生源地；常州、南京、无锡分别录取13人、11人和10人。苏州、常州、南京、无锡四市合计录取59人，占录取总数的73.75%，生源向苏南及南京都市圈集中的特征较为明显。具体分布见表5。  

苏州：2026年第一大生源地

从近三年变化看，苏州生源增长最为显著：2024年录取5人，2025年增至12人，2026年进一步增至25人，两年间增加20人；常州也由2024年无录取、2025年3人增长至2026年13人。与此同时，部分地区的生源基础仍需进一步巩固。    

从专业分布看，苏州在三个专业中均居前列，其中金融审计（中英学分互认联合培养项目）专业苏州生源占该专业录取人数的36.67%，成为新增专业顺利完成首年招生的重要支撑。常州、南京的生源在三个专业之间分布也较为均衡。相比之下，其它地区的录取数据反映出考生对不同专业的认知和选择仍存在一定差异，后续宣传需要进一步突出三个专业各自的培养定位和发展出口。  

苏州生源快速增长，除前期招生宣传和项目知名度提升外，也可能与当地经济社会环境和家庭教育选择特征有关。中外学分互认联合培养项目包含境外学习环节，家庭需要综合考虑留学费用和长期教育投入。苏州经济基础较好，外向型经济活跃，产业结构总体稳定，较多家庭对国际化教育、跨文化学习和海外升学路径具有较高的认知度与接受度；同时，当地制造业转型升级以及人工智能、算力等新兴产业的发展，也可能增强考生和家长对经济金融、数据分析及国际化复合型人才培养的关注。这些因素可能共同提高项目对苏州考生的匹配度和吸引力。需要说明的是，城市经济水平、产业结构和文化观念与考生报考选择之间并非简单的因果关系，现有录取数据尚不足以对具体原因作出确定判断。今后，研究院将进行全面调研，巩固重点地区生源，并制定更精准的宣传策略，推动生源结构在保持优势地区稳定的同时进一步均衡拓展。  

经济与金融研究院将2026年招生工作作为年度重点任务统筹推进。面对招生专业由2个增至3个、计划由70人增至80人以及金融审计（中英学分互认联合培养项目）专业首次招生等新情况，孙杨院长牵头部署，多次召开招生工作动员和专题研判会议，围绕专业定位、目标生源、宣传口径、咨询答复和人员安排细化任务，形成全院教师共同参与、线上线下协同推进的工作机制。  

在宣传内容建设方面，研究院围绕考生和家长最关心的培养模式、合作院校、专业优势、收费标准、师资力量、升学就业及风险提示等问题，编制《南京审计大学江苏高校中外学分互认联合培养项目报考指南》和《南京审计大学江苏高校中外学分互认联合培养项目常见问题解答》，统一招生宣传信息和咨询口径；同时突出三个专业的差异化定位，帮助考生准确理解本项目。  

在宣传渠道和现场组织方面，研究院综合运用学校招生直播宣讲、江苏国际频道直播访谈、研究院官方微信公众号、招生QQ群、热线电话和现场咨询等渠道，提升信息触达的广度与及时性。6月24日至27日，全体教师分赴无锡、苏州、南京、南通、常州、扬州等地，加入学校各地招生宣传团队，深入高中和咨询现场开展面对面答疑，并根据招生就业处发布的预估分数线和位次动态校准咨询建议。学校职能部门、各地招生组与研究院之间的协同联动，为本项目的三个专业顺利完成招生计划提供了有力保障。  

总体看，2026年招生工作在项目扩容、专业新增和外部需求承压的多重背景下实现了预期目标：三个专业均在第一志愿阶段完成招生计划，投档分数继续稳居省内同类项目第2位；新增金融审计专业首年招生即取得良好开局；项目生源覆盖全省12个设区市，品牌辐射面进一步扩大。尽管各专业录取位次有所后移，但结合省内同类项目投档线普遍下滑、部分专业组首轮志愿未满的情况看，本项目整体表现仍属稳定，反映出南京审计大学办学品牌、专业特色及国际合作资源对优质生源的持续吸引力。  

      同时也应清醒看到，财经类专业报考热度、家庭留学意愿与成本预期、境外合作院校吸引力以及省内同类项目扩张等因素仍将长期影响招生。录取位次的后移说明现有优势尚未完全转化为更强的报考黏性，招生宣传还需从集中式、季节性动员进一步转向常态化品牌建设和精准化生源运营。    

下一阶段重点工作

      下一阶段，我院将重点做好如下工作：一是强化差异化专业定位，分别凝练经济学的高水平国际教育资源、经济统计学的数据分析与商业应用特色、金融审计的审计学科与行业资源优势，形成清晰、稳定、易传播的专业画像；二是建立全年招生宣传机制，持续开展校园开放日、专题讲座、优秀学生母校分享和线上答疑，减少考生在志愿填报阶段的信息差；三是加强数据驱动的招生研判，建立专业组投档分数、位次、计划完成情况、咨询来源和生源地变化台账，重点跟踪省内同类项目及潜在竞争项目，动态优化历史类、物理类计划配置和宣传力量投放；四是持续深化项目内涵建设，优化人才培养方案和课程衔接，强化外语、专业能力、跨文化适应和升学就业指导，做好在校生教育管理与归属感培养，以真实培养质量支撑招生品牌；五是完善校友与成果传播机制，系统梳理毕业生升学、就业和职业发展轨迹，建设可持续更新的校友信息库，用可核验的学生成长案例增强宣传说服力；六是进一步健全协同机制，加强与招生就业处、学校各地招生组、合作院校及相关职能部门的常态沟通，完善统一培训、信息共享、快速答疑和风险提示机制，提高招生咨询的专业性与一致性。    

      衷心感谢省教育厅对外合作与交流处以及学校各部门对本项目招生工作的指导和支持，感谢学校各地招生组领导和老师们的辛勤付出。经济与金融研究院将以本年度招生结果为新的起点，坚持规模发展与质量提升并重、招生宣传与内涵建设协同推进，进一步巩固项目在省内同类项目中的竞争优势，不断提升国际化人才培养质量和社会认可度。