一、上半年工作开展情况
学校党委始终把意识形态工作摆在重要位置，定期研究部署，强化统筹协调，完善责任体系，推动意识形态工作与学校中心工作同谋划、同推进、同检查，学校意识形态领域总体保持平稳有序。
（一）强化政治统领，压紧压实责任链条
一是深化理论学习。坚持把理论武装作为加强意识形态工作的基础性任务，严格落实党委理论学习中心组学习制度，围绕党的创新理论、意识形态工作责任制、宣传思想文化工作等内容，组织党委理论学习中心组学习XX次、专题研讨XX次，引导领导班子成员准确把握意识形态工作的形势任务和实践要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是完善责任体系。健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、基层单位具体落实的工作机制，召开意识形态工作专题会议2次，听取工作情况汇报，分析研判重点领域风险，研究解决突出问题，部署阶段性任务。学校党委主要负责同志认真履行第一责任人职责，带头研究意识形态工作，带头分析师生思想状况，带头抓好重点阵地管理；班子成员严格落实“一岗双责”，把意识形态工作要求落实到教育教学、科研管理、学生工作、教师队伍建设和校园安全管理之中。
三是强化督导考核。修订完善《XX学校意识形态工作责任制实施细则》，细化学校党委、职能部门、二级单位和基层党组织责任清单，逐级签订意识形态工作责任书XX份。完善意识形态工作报告、督查、通报和考核机制，将意识形态工作纳入年度重点工作、基层党建述职评议和领导班子考核内容。上半年，围绕责任落实、阵地管理、信息发布、活动审批等方面开展专项检查XX次，反馈问题XX项，督促有关单位逐项整改，推动各项任务落实到岗、落实到人。
（二）突出立德树人，建强课堂育人阵地
一是规范课堂教学管理。坚持把课堂教学作为意识形态工作的前沿阵地，严格落实“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”要求，完善课堂教学管理和监督检查制度。严格执行领导干部听课巡课制度，上半年校领导和有关职能部门负责人深入教学一线听课巡课30余次，重点了解思政课教学、课程思政建设、课堂教学秩序和教师教学规范等情况，对发现的问题及时反馈、督促整改。
二是深化课程思政建设。坚持思政课程和课程思政同向同行，把价值引领贯穿人才培养方案、课程标准、课堂教学、实践实训和教学评价全过程。组织课程思政专题培训3场，覆盖教师400余人次，围绕课程目标设计、教学内容重构、思政元素融入和教学案例开发等内容开展辅导交流。开展校级课程思政优秀教学案例征集评选，共收到25个教学单位申报材料82份，评选优秀案例20项，其中5项推荐参加市级评选，并通过公开课、示范课和教学研讨等形式进行推广。
三是加强教材使用管理。严格落实教材建设和使用管理有关规定，健全教材选用、审核、备案和检查制度，重点加强哲学社会科学教材、境外教材和自编讲义管理，确保教材内容和教学导向符合要求。加强思政课教师、辅导员、班主任和专业课教师协同配合，围绕理想信念、职业道德、法治教育、心理健康和社会责任等内容开展主题教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
（三）坚持从严管理，规范各类阵地运行
一是严格网络阵地管理。认真执行信息发布“三审三校”制度，明确学校官网、微信公众号、视频号以及二级单位新媒体账号审核责任和发布流程。对全校20余个校级新媒体平台实行台账管理，定期检查账号运行、内容更新、信息安全和互动管理情况。上半年，学校官方微信公众号发布信息128篇，累计阅读量超过55万人次，一批反映学校教育教学、人才培养、志愿服务和师生风貌的稿件被有关媒体转载，正面宣传的传播力和影响力稳步提升。
二是规范实体阵地管理。对全校30余处宣传栏、电子屏、展板、文化墙等进行统一登记，逐一明确管理单位和责任人员，定期检查内容导向、更新时效和设施安全。围绕重要时间节点和学校重点工作，统筹安排宣传内容，及时清理过期、破损和表述不规范的信息，确保校园宣传内容导向正确、更新及时、管理规范。
三是加强活动阵地管理。严格执行报告会、研讨会、讲座、论坛等活动审批备案制度，落实“一会一报、一事一审”，加强对主讲人员、活动主题、内容提纲和传播范围的审核。上半年，共审批备案校级及以上学术讲座、报告会45场，相关活动总体规范有序。加强学生社团指导教师配备、活动审批和经费使用管理，规范校园文化活动和学生自媒体运行，防止出现管理责任悬空、审核程序虚化等问题。
（四）强化底线思维，提升风险防控质效
