回顾本年度的工作,虽然在师德师风建设与心理健康教育工作中取得了一定的成绩,但仍存在一些不足。一是在师德师风建设的深度上有待加强,将伦理规范转化为日常工作自觉行为的意识仍需提升;二是在应对特殊学生群体的心理问题时,经验尚显不足,专业能力仍需进一步精进;三是在心理健康教育的科普宣传方面,力度不够,未能充分发挥自身专业优势,向更广泛的师生群体普及心理健康知识。
针对以上不足,未来我将从三个方面加以改进:
一是持续深化师德师风学习,将职业伦理规范内化于心、外化于行,做到知行合一;
二是加强专业能力提升,积极参与专项培训与案例督导,积累应对复杂心理问题的经验;
三是加大心理健康科普力度,通过撰写推文、开展讲座等形式,传播科学的心理知识,助力营造健康和谐的校园心理环境。