在回望板块她总结到:教学运行与常规管理是筑牢立德树人“稳定器”,竭力保障教学秩序、落实常规育人的基石;教师发展与教研管理是激活立德树人“发动机”,聚焦提升教师队伍育人能力,开展系列研学活动;学生素养与活动管理是工作的“展示窗”,构建“分类统筹、全学科覆盖、全学段参与”的学科活动体系;学籍与行政服务是工作的“精准尺”,工作零差错,体现了管理的规范性与服务性。
在拾萃板块她提到:通过治理提效筑牢教学“定盘星”,通过教研蓄能点燃教师“内生力”,通过五育融合搭建成长“立交桥”;
在致远板块她提到,未来的努力方向是教学工作向“内涵式发展”深化,重点开展“AI+个性化学习路径”“AI+课堂动态评价”等场景的课例研磨与模式提炼,深化AI赋能,系统构建智慧教学新生态。