各位领导、各位同事：
按照学校学期工作安排，现将我2026年春季学期分管德育工作情况向大家作总结汇报，请予评议。
春季学期以来，在学校党委的坚强领导下，我牵头德育处、团委、年级组紧紧围绕“立德树人”根本任务，对照年初既定的工作清单逐项推进，半年下来，有些工作取得了看得见的进展，但静下心复盘，整体工作离上级要求、离师生家长期待，还有不小差距。下面从三个方面汇报：
一、这半年，我们锚定重点扎实推进，德育工作取得实实在在进展
我们坚持问题导向，针对上学期德育工作梳理出的“活动碎片化、覆盖不全面、融合不深入”三个突出问题，重点抓了四件事：
推动班主任能力提升走深走实。一改过去“一听一过”的培训模式，开设“班主任德育沙龙”，每月围绕1个实际问题（比如“中等生心理关怀怎么抓”“学生手机管理怎么破”）开展研讨，本学期累计开展沙龙活动5次，征集优秀班主任工作案例27篇，整理推广了“分层谈心”“家校沟通五步法”等实用经验8项，3名班主任在市级班主任能力大赛中获奖，其中1人拿到一等奖，这是我校近年在该赛事取得的最好成绩。
做实红色主题德育活动。围绕建党105周年，我们推出“重走红色足迹”系列实践活动，组织高一高二学生分批次走进本地红色教育基地，累计开展研学活动12批，参与学生4200余人次，举办“我心中的红色精神”主题演讲比赛，收集学生征文600余篇，活动被市教育局官方公众号转载，扩大了我校德育工作影响力。
打通家校协同德育通道。针对过去家校沟通“只谈成绩、少聊德育”的问题，我们修订了家长会方案，要求每次家长会必须安排德育内容，本学期分年级开展3次“家庭教育德育专题培训”，邀请专家讲授“如何培养孩子的规则意识”“家庭心理关怀方法”，累计覆盖家长3800余人次，开通了德育家校咨询热线，每周安排班主任轮值解答家长困惑，累计回应问题117件，家长满意度较上学期提升8.6个百分点。
抓实日常行为规范养成。我们牵头开展“校园文明提升行动”，组织学生会干部每日督查校园仪容仪表、课间秩序、食堂用餐规范，每月评选“文明班级”“文明宿舍”，本学期校园不文明现象发生率下降近40%，食堂餐后主动回收餐盘成为绝大多数学生的习惯，校园整体风貌有了明显改善。
这些进展，是学校党委正确领导的结果，是全体德育工作者、全体班主任真抓实干的结果，在这里我也对大家的辛苦付出表示衷心感谢。
二、说实话，我们的工作还有不小差距，不少问题仍然亟待解决
盘点成绩的同时，我们更要清醒看到问题，这半年的工作，依然存在不少短板，有些差距比我们预想的还要大：
一是德育覆盖的“盲区”还没有完全消除。我们花了很多精力抓头部学生、问题学生，对占比七成的中等生，德育关怀仍然缺位——刚才我梳理数据，本学期班主任谈心谈话覆盖中等生的比例仅为62%，还有近40%的中等生本学期没有和班主任进行过深度沟通，不少中等生“不惹事、不出声，有需求、不表达”，心理压力、成长困惑得不到及时疏导，这是我们下一步必须补上的大缺口。
（完整材料2166字）
..........................................................................................................................................................................................................................（未完待续）
