2026年以来，XX学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，全面落实党中央、省委、市委决策部署，把意识形态工作作为“党之大者、校之重者、育之要者”，牢牢掌握领导权、管理权、话语权，嵌入立德树人全链条，融入办学治校各领域，校园政治安全总体可控，思想舆论态势平稳向好，为学校高质量发展筑牢了思想根基。现将有关情况报告如下：
一、上半年主要工作成效
（一）拧紧责任链条，构建闭环式工作格局。党委坚持把意识形态工作作为党的建设和办学治校的“定盘星”。上半年，党委理论学习中心组围绕习近平文化思想、意识形态安全等主题开展专题学习6次，班子成员结合分管领域开展领学研讨12人次，确保政治方向不偏、价值取向不改。党委书记履行第一责任人职责，主持召开意识形态专题会2次，逐一审定重大宣传选题、重要活动方案；校长及班子成员落实“一岗双责”，把意识形态要求嵌入教学、科研、管理各环节，做到谋划业务同步谋划意识形态、检查工作同步检查责任落实。修订出台《XX学校2026年意识形态工作责任制实施细则》，分层分类签订责任书与廉政承诺书，覆盖全校120余名教职工，形成“党委统揽、书记主抓、班子分片、部门协同”的责任体系。党委书记、校长带头讲廉政党课2次，对新提任8名中层干部开展任前廉政谈话，压力传导到边到底。全校教职工“政治三力”持续提升，“两个确立”“两个维护”的思想根基进一步夯实。
（二）守牢课堂关口，推动思政与专业同向发力。一是课堂是意识形态工作的“前沿阵地”。上半年，校领导带头“推门听课”30余节，重点督导思政课质量与课程思政渗透度。启动“课程思政深化年”行动，组织全校性课程思政专题培训3场，参训教师400余人次；开展校级优秀教学案例征集，25个教学单位报送82项作品，遴选20项全校推广，其中5项推荐至市级评审，专业课教师“挖思政、融价值”的积极性显著增强，知识传授与价值引领实现“1+1>2”。
（三）收紧阵地阀门，净化校园思想文化空间。严格落实各类阵地管理办法，对学校官方新媒体平台、校报校刊、宣传栏、讲座论坛、学生社团等阵地开展常态化排查，重点核查发布内容的政治导向，及时清理违规信息，规范阵地审批流程，确保各类阵地可管可控，始终坚持正确舆论导向。依托校园文化活动开展主题宣传教育，结合重要时间节点推出系列主流舆论宣传内容，引导广大师生树立正确的价值观念，营造风清气正的校园思想文化氛围。
（四）前置风险防线，提升研判处置穿透力。建立健全意识形态领域风险每月排查研判机制，围绕课堂教学、网络舆情、师生思想动态等重点领域，梳理风险隐患清单，明确防控责任主体，动态更新风险台账。完善舆情应急处置预案，组织开展舆情处置演练，配齐舆情监测工作力量，紧盯重点社交平台、学生群体交流群等关键区域，做到风险隐患早发现、早处置，上半年未发生重大意识形态舆情事件，风险防范的前瞻性和时效性显著提升。
二、存在的问题与不足
对照新时代意识形态工作新要求，仍存在三方面短板：
一是责任传导存在“温差”。督查发现，部分教学单位课程思政亮点多、动作用得足，但个别行政教辅部门对本领域风险点排查主动性不够，存在“业务为主、意识形态为辅”的惯性思维，“上热中温下凉”现象尚未根除，全员、全过程、全方位育人格局仍有缝隙。
二是阵地管理精细度不够。二季度专项检查中，发现个别学院宣传栏内容超两月未更新，部分二级单位网站栏目陈旧、更新滞后，制度有了但“最后一公里”的执行刚性不足，阵地吸引力被稀释。
三是风险预判前瞻性不强。面对AI生成虚假信息、隐蔽社群传播有害思想等新业态新手法，现有监测手段识别精度有限；师生思想动态调研仍偏重问卷、座谈等传统方式，数据挖掘和深层洞察能力不足，对“隐性风险”嗅觉不够灵敏。
三、下半年工作打算
下半年坚持问题导向，补短板、锻长板，推动意识形态工作从“守住”向“守好”跃升。
（一）在理论武装与责任压实上再深化。开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题学习月，中心组领学、支部研学、青年联学三层联动，推动入脑入心。组织实施2026年意识形态工作责任制专项督查，党委班子成员分片包干，对二级单位全覆盖检查，督查结果与年度考核、评优评先硬挂钩，以问责倒逼尽责。
（二）在重点攻坚与风险防范上再精准。一是开展“校园宣传阵地规范化建设”三个月专项整治，线上线下拉网排查、对标整改，建立“周巡查、月通报、季销号”长效机制。二是出台《意识形态与师德师风专项建设计划》，把政治把关嵌入教师引进、培训、考核、晋升全链条。三是升级舆情监测系统，试点引入AI语义分析与趋势预测模块，提升对新型风险的识别预警能力。
（三）在协同联动与队伍锻造上再聚力。意识形态是“一盘棋”工程。下半年举办一期覆盖政工干部、思政课教师、辅导员、网络管理员的能力提升班，打造“政治强、业务精、作风正”的骨干梯队。探索建立宣传、学工、人事、教务、保卫、后勤“六方联席”的大思政联动机制，打破部门壁垒，信息互通、资源互享、工作互嵌，把“三全育人”落到末梢，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想长城。
