2026年，白纸坊社区卫生服务中心口腔科持续深化校地协同育人工作，顺利迎来本年度首都医科大学口腔专业见习学生，为期一周的基层临床见习工作有序开展。中心以沉浸式基层诊疗实践为抓手，打通高校理论学习与社区临床服务的壁垒，着力培育具备“小病善治、大病善识、重病善转”综合能力的基层口腔实用型医务人才。
见习全过程实行一对一医师带教制度，在科室骨干医师的全程指导下，首医学生全面参与社区口腔日常诊疗全流程。实操层面协助医师完成口腔初筛检查、居民口腔健康档案分类归档，现场观摩龋齿充填、牙周洁治等社区高频基础诊疗操作；理论教学紧扣基层就诊人群特色，带教医师结合2026年辖区老年慢病患者、学龄儿童两大重点服务群体的临床案例，细致讲解合并高血压、糖尿病老年人群拔牙术前评估与术中防护要点，以及低龄儿童口腔诊疗行为引导、安抚沟通实操技巧。
带教团队重点向学生剖析社区口腔医疗与三甲专科医院的差异化定位：社区口腔核心职能聚焦常见病、多发病预防及全周期口腔健康管理，医患沟通等软性服务能力尤为关键。科室创新开设2026年度特色教学模块——医患沟通模拟工作坊，设置老年慢病患者、畏惧治牙儿童、中青年上班族等多类模拟接诊场景，引导学生练习通俗化科普讲解、情绪安抚、个性化诊疗方案沟通，全方位打磨临床沟通能力。
2026年本次高校见习共建项目，是中心持续推进医教融合的重要实践成果。下一步，白纸坊社区卫生服务中心口腔科将不断优化基层教学培养体系，丰富见习课程内容、完善带教考核机制，持续引导青年医学生走近基层、认同基层、投身基层。同时依托首都医科大学优质教学、技术资源双向赋能，持续升级社区口腔诊疗服务水平，为辖区群众提供家门口优质、便捷、专业的口腔健康保障服务。
为强化医学生基层医疗服务能力，7月13日至17日，首都医科大学临床专业学生走进双槐里社区卫生服务站，开展为期一周的见习带教活动。本次见习以中医、全科医学及公共卫生为核心模块，旨在通过实践教学帮助学生打通理论知识与基层健康服务的衔接通道。
在中医带教环节，经验丰富的社区中医师指导学生辨识常见中草药，学习针灸、艾灸、拔罐等适宜技术，并参与门诊病历的中医辨证记录。学生亲身体验了“望闻问切”在社区慢性病管理中的独特应用，深切感受到中医药“简、便、验、廉”的优势。
全科医学模块聚焦社区常见病、多发病的诊疗路径。带教老师以高血压、糖尿病等慢性病患者为例，示范全科接诊思维与连续性健康管理策略。学生跟随门诊，参与病史采集、体格检查及个性化健康指导，强化了以患者为中心的综合服务意识。
公共卫生实践则覆盖健康教育、居民健康档案建立与慢病随访等内容。学生在带教老师指导下走进社区，开展老年人体检数据录入、居民健康素养调查及传染病防控宣传。通过真实数据分析和面对面交流，学生将流行病学方法应用于基层卫生评价，提升了群体健康干预能力。
本次带教使学生将课堂知识有效转化为解决实际问题的技能，尤其在慢病管理和健康宣教中积累了宝贵经验，同时深化了对“预防为主”理念的理解，增强了扎根基层的职业使命感。
带教活动也促进了社区医务人员教学能力的提升，推动了基层服务流程的规范化。这种院校与社区协同育人的模式，既为培养“下得去、用得上”的全科人才提供了实战平台，也为基层卫生事业注入了新活力，具有重要的推广价值。
13日至17日，首都医科大学临床医学专业和精神科专业的6名在校大学生走进我右内西街社区卫生服务站开展基层见习实践。刘艳春医生以中医特色公共卫生服务为教学重点，围绕国家标准九种中医体质辨识开展专题讲解与现场实操教学，让青年医学生走出课堂，近距离感受基层中医药服务的实际应用。
中医体质由先天禀赋、饮食作息、情志环境共同塑造，每个人气血阴阳状态各有差异，不同体质对应不同健康隐患，也是中医“因人施治、治未病”的核心依据。刘艳春医生结合辖区居民真实健康案例，系统讲解平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质九类体质的核心特征、发病倾向与个体化调养方案。针对社区老年慢病患者、亚健康中青年、过敏人群等不同群体的体质特点，区分各类体质的饮食、运动、起居调理要点，梳理体质辨识标准化操作流程。
教学过程兼顾理论与实操，刘艳春医生现场演示中医体质量表填写、望闻问切综合判定流程，手把手指导学生为前来体检、随访的居民开展基础体质评估，讲解如何用通俗语言向群众科普中医调养知识。同学们认真记录要点，主动参与问诊、记录体质信息，结合在校所学中医基础理论，积极交流课堂知识与基层临床的差异。
参与见习的学生表示，在校学习多偏向书本理论，此次在社区直面普通居民，直观见到九种偏颇体质在慢病管理中的实际作用，真切理解“治未病”并非抽象概念，而是落实在日常体检、家庭医生签约、慢病随访中的便民服务。基层贴近群众的实践场景，也让大家树立起以人为本、辨证施养的行医思路。
13日至17日，白纸坊胡同社区卫生服务站圆满完成为期七天的实习带教工作。本次实习人员包括八年制临床医学实习生及精神卫生专业学生。通过为期一周的基层轮岗学习，同学们系统接触社区基层医疗工作，顺利完成本次实习任务。
带教期间，我站根据实习安排，有序组织学生分批轮岗学习，重点围绕公共卫生服务、老年人健康体检、药房日常工作三大模块开展规范化带教。
在公共卫生岗位学习中，带教老师详细讲解社区居民健康档案管理、慢性病随访、重点人群健康管理、健康宣教及数据上报等核心工作，使学生全面了解基层公共卫生的服务内容、工作流程和防控意义，加深了对基层疾病预防与健康管理体系的认知。
在老年人体检工作中，学生全程观摩学习体检登记、信息核对、体格筛查、资料录入、报告整理及个性化健康指导等工作流程，熟悉社区老年人群慢病筛查、健康监测与健康干预模式，切实体会基层老年健康管理的重要性。
在药房轮岗学习中，带教老师细致讲解处方审核、药品调剂、双人核对、用药交代、药品分类及效期管理等规范操作，强化学生严谨规范的医疗安全意识，夯实基础用药服务理念。
实习期间，全体实习生严格遵守站内规章制度，学习态度认真、积极主动。八年制临床学生理论基础扎实，善于结合临床知识思考基层工作问题；精神卫生专业学生认真学习社区心理健康宣教与慢病心理干预相关内容，学习成效显著。
通过本次七天实习，全体实习生全面了解社区卫生服务职能，补齐基层医疗实践短板，提升了服务意识与职业素养。本次带教工作有序开展、落实到位，整体效果良好，圆满完成本次实习带教目标。
