各学科教研员结合岗位职责,系统梳理2025年在学科教研、课堂改革、课题研究、教师素养提升等方面的亮点成果,客观查摆工作短板,并结合学科实际,初步谋划2026年教研工作思路与重点举措。
教研室总结报告显示:2025年,蜀山教育立德树人品牌提升,大思政格局贯通各学段;赛事奖项领跑,课堂生态向素养转型,教学法创新、课程体系建设、评价改革成效显著;课题立项量质齐升,形成“研究—实践—推广”闭环;教师培养三阶九维体系全覆盖,智慧资源库全域铺开,数据驱动教研精准化;五育并举成效凸显,科创、艺术等五线并进。
会议同时分析了当前短板:薄弱校内生动力不足,优质资源辐射存在盲区,城乡差距明显;以学为中心落地不够,新课标理解不深,深度学习、跨学科融合课堂占比偏低。对此,2026年蜀山教育将实施三维突破、三大攻坚行动,推行订单式教研精准帮扶。
会议强调,要坚守教研初心、强化专业引领,聚焦教学核心,做好赛事筹备、课题及成果培育工作;要固化有效经验,精准研判新形势下教研工作的新需求、新挑战,明确重点、凝聚合力,以高质量教研为区域教育提质增效注入动力。
此次会议实现了年度工作复盘与未来工作谋篇的有机结合,统一了思想、凝聚了共识,为后续有序推进教研工作、推动蜀山区教育教研事业稳步发展筑牢基础。