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作者丨俞永军
年度评优述职报告
各位领导,各位同仁:
上午好!我是俞永军,曾担任九(1)(2)班语文A组教学,现担任九(2)班语文教学,兼任语文教研组组长。
回首过去一年的教育教学历程,我努力践行三种精神:爱岗敬业、勤于奉献,严格考勤,严守纪律,不迟到、不早退的老黄牛精神;团结协作、与人为善,严爱有加、助力成长,不骄傲、不自满的小蚂蚁精神;主动学习、乐于钻研,因材施教、开拓创新,不保守、不自大的拓荒狼精神。此外,亦着力强化以下三点做法:
其一、固化课堂问题意识
这一年我坚定不移地践行“以思考型课堂为抓手,促学科内涵式发展”的道路,切实增强自身课程改革的责任感和使命感,大力深化思考型课堂教学改革实施路径。如今每上一节课,无论什么内容,使用何种手段,我都要看看自己提出了哪些问题,学生能提出哪些问题,进而引导学生发现问题,生成问题,解决问题。
2月份,我面向全国一线老师做了一场专题讲座《教育的意义和使命》;5月份,我在江北新区初中语文教研活动中开设公开课《靶向提升,润笔生花》;6月份,我在江北新区陈峰语文名师工作室活动上做了一场专题讲座——《我的学生作文为什么能频频发表》;9月份,我为《语文同步读写》杂志“语文合唱团”栏目开设中考语文备课公益讲座——《全面观察,多维描写——跟<三峡>学景物描写》;10月份,我为天津市宁河区骨干教师上了一堂示范课《学写演讲稿》;11月份,我在江北新区初中语文教研活动中做了一场专题讲座——《话题、理由、结论——议论文写作训练指导》。均取得一定成绩,亦获得不少褒奖。
其二、完善作文教学体系
这一年我依旧极力让每一个孩子尽可能喜欢语文,尽可能热爱写作;全力扶助他们在语文的海洋、在写作的湖泊快乐地遨游,尽情地舒展。这样的举措与坚持,也得到了越来越多孩子及其家长的高度认可:“俞老师的作文教学思路和方法很科学,也很高效,我们在家帮他补习也觉得比以前省力了许多。”甚至一位语文同仁亦勉励鞭策我:“俞老师,您的辛勤付出犹如每天播种美的种子,在孩子们的生活里终究会开出花来!”成就了孩子,解放了家长,也成全了自己。每一个孩子都爱上语文,都乐于写作,这也让我的语文教学,尤其是作文研究,结出了一个个诱人且甘甜的硕果。
两个班级,50余名学生,据不完全统计,一年内共发表40余篇作文,涉及《扬子经济时报》《好家长》《作文》《初中生写作》《中学生阅读》等多家报刊。其中,江苏省第二十四届中学生阅读与写作大赛,张宸同学一路上过关斩将,最终喜获省级一等奖;南京市第二十五届中学生作文大赛现场决赛环节,郭戴芫同学沉着应对,最终荣获市级二等奖。江北新区2025年“诵党恩,感恩情”青少年主题教育征文比赛,吕海宁、谢璐阳获得一等奖,张宸、杨韵初获得二等奖。2025年“新江北杯”学生作文绘画征集大赛,杨怡宁同学获得“十佳作文”荣誉称号,钟沐瑶、李幸格、梅俊哲三名同学获得“最佳人气奖”荣誉称号,单雅琪、胡滢悦两位同学获得“作文之星”荣誉称号,崔珉瑜同学获得“优胜奖”荣誉称号,我第三次斩获“十佳指导老师”荣誉称号。
其三、了然人生重要意义
这一年我尤为重视读书写作、教书育人、强身健体三件事情。犹记某学期结束,一个男孩郑重其事地问我:人活着到底有什么意义。说完,他让我看一篇文章:你上那么多年学、读那么多书,最终还是回到一座三线城市,做一份普通的工作,或为人父,或为人母,劳碌奔波,洗衣做饭,何苦折腾?我没有立即回答,而是写下八个字:问心无愧,我心无悔。看他一脸茫然的样子,我随即打了一个比方:“整个家族的延续若是一场接力赛,那么个体便是其中一环,承前启后,至关重要,对上有交代,对下能影响。也就是说,你的经历要对现在、哪怕将来的孩子有所影响,要让他从中感受到家族的正能量;对上自不用说,要有底气,要让他们看到你的进步与成功从而感到由衷欣慰。”
每带一届孩子,我都会旗帜鲜明地亮出自己的观点:男孩有担当,女孩有气质,做一个快乐阳光的青少年。有担当的男孩,才能有强烈的责任感,才能意识到当下应该以学业为重,才能勤勉奋进成为一个博学睿智、有品位的人;有气质的女孩,才能儒雅、高贵,才能意识到羞答答的玫瑰静悄悄地开的必然性,才能自尊、自重、自爱、自强,才能严格要求自己成为一个温柔善良、有知性的人。如是教育的结果,不少孩子都能斗志昂扬、意气风发,敏思好学、勤于钻研,善待父母、善待他人,即便若干年之后走上工作岗位,亦能保守且秉承做人的初心与本真。
今天我站在这里述职,原本想简单点,后来还是认真捋一捋,写得稍稍详细点,之所以这样做,就是让自己可以抽点时间静下心来回顾过去一年所经历的事情,看见自己不断努力和改革创新中所取得的点点成绩,进而更好地认识自己、完善自己,与此同时更好地提升自己、超越自己。
谢谢关心与支持!
述职人:俞永军
2026.2.5
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