本学期我担任中班保育员，始终秉持“保教融合、细心为先”的工作原则，配合主班、配班老师完成各项日常照料与教学辅助工作，全程关注32名幼儿的健康成长，顺利完成本学期所有保育任务，现将工作情况总结如下：
日常保育方面，我严格落实园区卫生消毒规范，每天提前半小时到岗做好教室通风、教具消毒、水杯毛巾摆放工作，餐具执行“一冲二洗三消毒四沥干”流程，桌面、扶手、玩具每天按比例调配消毒水擦拭，每周对被褥进行暴晒消毒。针对春季手足口、流感高发的特点，我严格执行晨午检制度，每天检查幼儿手口、体温，发现异常第一时间联系家长并上报保健医，本学期班级未出现大规模传染病暴发情况。日常照料中我重点关注幼儿的进餐与午睡情况，针对班级3名挑食幼儿，我采取鼓励引导、少量多次添加的方式，逐步帮孩子接受蔬菜、杂粮类食物，本学期全班幼儿身高、体重达标率较上学期提升8%；午睡时我每15分钟巡查一次，及时帮幼儿调整睡姿、盖好被褥，针对个别尿床的幼儿，我会悄悄帮孩子更换衣物并清洗，避免伤害孩子自尊心，得到家长的一致认可。
保教配合方面，我主动配合主班老师完成各项教学活动准备，户外游戏前提前检查场地安全、帮幼儿整理好衣物鞋袜，提醒孩子及时补充水分；手工课、美术课后及时清理桌面物料，引导幼儿养成整理物品的习惯。针对中班幼儿生活自理能力培养的要求，我每天组织“小能手比赛”活动，引导孩子自主穿脱衣物、整理书包、摆放餐具，本学期有28名幼儿能独立完成所有生活自理事项，达标率超过87%。日常我也会主动观察幼儿的情绪状态，发现孩子闹情绪、和同伴发生矛盾时，及时耐心引导，帮助孩子学会表达情绪、友好相处，本学期配合主班老师调解幼儿小矛盾共12次，班级氛围始终融洽活泼。
家长沟通方面，我每天利用接送孩子的碎片化时间，主动和家长反馈幼儿在园的进餐、午睡、排便情况，针对体质较弱的幼儿，我会单独和家长沟通日常照料注意事项，和家长形成照料合力。本学期的两次家长会上，我专门针对中班幼儿生活习惯培养的要点做了分享，给家长提供了家庭引导的实用小技巧，家长满意度调研中我的得分达到98分。学期中我还配合主班老师完成了8次上门家访，详细了解幼儿的家庭生活环境，调整保育方案，让照料工作更有针对性。
反思本学期的工作，仍存在一些不足：一是对个别性格内向的幼儿关注度还不够，后续要多主动和这类孩子沟通，引导他们更愿意表达自己；二是保育工作的创新性不足，后续可以多学习更有趣的引导方式，让孩子更愿意配合养成良好的生活习惯。
下一学期我将继续保持严谨细心的工作态度，加强和主班老师、家长的沟通，多学习先进的保育知识，不断提升自己的业务能力，给孩子们提供更贴心、更专业的照料，陪伴孩子们健康快乐成长。
