（一）师资建设：汇聚高校智库+校内骨干，筑牢育人根基
高校专家智库常态化入驻
聘请北化院士、教授担任客座导师，组建包含北工大、首师大高校专家、市区学科教研员的专家资源库；常态化开设“宏德讲堂”，开设科研讲座、指导科创项目。
校内骨干团队专班执教
选拔骨干教师、学科带头人组成专任教师团队，深耕五维高效课堂（深度参与、敢于质疑、勇于探究、善于合作、乐于分享），把探究式教学贯穿全部课程，夯实学生学科思维基础。
双师协同教研机制
高校教授与中学教师开展联合备课，共同开发校本课程，打通中学课内教学与大学科研实践的断层。
（二）课程体系：搭建六大课程群，构建阶梯式培养方案
依托十二年贯通规划，建成四维四阶课程体系，分为六大课程集群：
基础文化课程：严格落实国家课程，依托五维课堂提质增效，夯实全科学业基础；
大学先修课程：开设大学先修课程，对接强基计划与高校招生；
科创实践课程：开放大学重点实验室，组织学生进课题组、进实验室，开展小课题研究；
学科竞赛课程：数理化生分层辅导，搭建竞赛集训平台；
德育素养课程：把宏德文化融入班会、研学，坚持立德树人；
生涯规划课程：常态化开展高校研学、专业体验、学长沙龙，提前规划升学路径。
学段分层目标：
小学段：科创启蒙，科学兴趣培育；
初中段：理科能力拔高，筛选拔尖苗子；
高中段：科研训练+强基备考，冲刺优质高校与海外名校。
（三）育人模式：深化大中协同，打通贯通培养通道
科教融合常态化
定期组织学生走进北化昌平校区，参观实验室、参与科研体验、跟随研究生开展基础实验；每年开展“宏德暑期科研营”，实现中学学习与大学科研双向衔接。
小班化个性化培养
压缩班额，推行一人一策，导师跟踪学生学业情况，实行分层培优；兼顾国内高考、强基计划、中外合作留学多元升学路径。
多元评价改革落地
在结果评价的基础上，综合运用过程性评价、增值性评价、综合性评价，把课堂表现、课题研究、竞赛成果、品德表现全部纳入考核，建立学生成长电子档案。
（四）保障体系：七大制度护航项目稳步运行
建立生源遴选、师资管理、课程研发、经费保障、研学管理、动态分流、成果复盘七项配套制度，项目运行规范化、制度化。学校优先保障宏德班师资、场地、经费，把宏德班建设纳入学校中长期发展核心规划。
