关于2026年上半年学习教育工作情况的阶段性总结报告:筑牢思想根基,抓实知行转化
为深入贯彻落实二十届四中全会、二十届中央纪委五次全会各项部署，牢牢抓实党员干部思想淬炼、党性锤炼、业务历练，本年度上半年，某单位紧扣思想政治建设主线，系统化推进理论研学、专题教育、实践履职、作风淬炼等各项学习教育任务，稳步实现理论学习常态化、专题教育具象化、学用衔接实效化。现将阶段性工作开展情况、现存短板以及后续工作规划汇报如下。一、上半年学习教育各项工作有序落地，阶段性成效逐步显现本年度上半年，单位坚持把强化思想建设摆在全部工作首要位置，压实各级岗位职责，搭建多层学习载体，锚定理论学习、专题研学、实践转化、阵地管控四项重点任务，有序推动全体在岗人员思想认知、党性修养、履职能力稳步提升。单位坚持责任先行、机制兜底，自上而下理顺学习教育管理链条，保障各项学习任务按时落地。一是健全专项工作专班。由主要负责人担任学习教育第一责任人，班子成员按照分管领域落实 “一岗双责”，下设专职工作小组，统筹学习计划编制、课程安排、材料归档、成效督查等日常事务，上半年累计召开 4 次专题部署会议，细化印发上半年季度学习清单、月度学习重点，杜绝学习工作松散化、随意化。二是压实支部主体职责。下属 6 个基层支部分别制定支部学习台账，支部书记承担支部学习第一职责，落实 “支委带头领学、党员常态参学、缺勤人员补学” 的管理制度，上半年开展参学人员台账核查 12 次，督促 31 名因外勤、事假耽误课程的工作人员完成补课学习。三是完善督导考评机制。建立月度抽查、季度考评、半年综合评估的督查模式，检查内容覆盖会议签到记录、学习笔记、研讨发言稿、实践任务完成凭证，上半年开展现场督查 6 轮次，下发 3 份工作提示单，针对学习敷衍、材料简略的 2 个基层支部开展谈话提醒，把学习教育考核结果纳入干部季度履职评分，压实全体人员的学习主动性。单位以习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心学习内容，兼顾政策文件、党纪法规、岗位业务知识，区分领导干部、普通党员、青年职工三类群体，开展差异化学习教育。一是抓实领导……全文4406字 👇👇
